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Os objetivos de uma verdadeira educação artística na escola podem ser definidos, segundo Porcher, por meio da democratização do acesso à arte. Assim, o autor indica três princípios para a educação artística:
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Revendo a nomenclatura do ensino de arte no Brasil nas últimas décadas, encontramos expressões que remetem a abordagens epistemológicas e a concepções teóricas que foram apoiadas por filósofos, educadores, psicólogos e artistas. Assim, é correto afirmar que a
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Ao estudar as sociedades humanas, Max eber constatou que, independentemente da igualdade na condição econômica, existia uma diferenciação social entre os indivíduos, porque o (a)
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Nos anos 60 e 70 do século XX, cientistas ligados ao Clube de Roma comentaram a crise ambiental e manifestaram sua oposição ao (à)
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Em seu discurso silencioso, o neoliberalismo difunde os (as)
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De acordo com a tipologia dos movimentos populares, eles podem ser
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A partir da década de 70 do século XX, os movimentos sociais intensificaram-se no Brasil, e os (as)
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Um dos movimentos sociais que representou todo o povo brasileiro no período de 1966 a 1968 foi o movimento
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A história do movimento social no Brasil, no período de 1930 a 1945, registrou a existência do "Movimento dos Pioneiros da Educação", que propunha a
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A escola, quando considerada como um dos aparelhos Ideológicos do Estado, é responsável pelo pela)
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