Observe as seguintes manchetes:

Acre avança em resultados do IDEB 2013 “O Acre se destaca por estar entre os três melhores do país, junto com São Paulo que tem o maior PIB brasileiro.”

(Disponível em: < ht tp: / /batelaodojurua.com/por tal / educacao/acre-avanca-em-resultados-do-ideb-2013 >)

“O Ideb é calculado a partir de dois componentes: taxa de rendimento escolar (aprovação) e médias de desempenho nos exames padronizados aplicados pelo Inep. Os índices de aprovação são obtidos a partir do Censo Escolar, realizado anualmente pelo Inep. As médias de desempenho utilizadas são as da Prova Brasil (para Idebs de escolas e municípios) e do Saeb (no caso dos Idebs dos estados e nacional).”

(Disponível em:< http://portal.inep.gov.br/webportal-ideb/ como-o-ideb-e-calculado >)

Assim, essas avaliações em larga escala têm como objetivos gerais:

I. identificar os problemas e as diferenças regionais do ensino.
II. oferecer subsídios à formulação, reformulação e monitoramento de políticas públicas e programas de intervenção ajustados às necessidades diagnosticadas nas áreas e etapas de ensino avaliadas.
III. produzir informações sobre os fatores do contexto socioeconômico, cultural e escolar que influenciamo desempenho dos alunos.
IV. revelar atrasos e dificuldades de regiões, municípios, estados para que medidas punitivas sejam tomadas no sentido de se reverter a situação apresentada.
V. proporcionar aos agentes educacionais e à sociedade uma visão clara dos resultados dos processos de ensino e aprendizagem e das condições em que são desenvolvidos.

Está correto somente o que se afirma em:

Quanto ao planejamento, pode-se dizer que há três modalidades que são articuladas entre si. São elas:

Sobre o Planejamento Escolar são feitas as seguintes afirmações:

I. É uma tarefa docente que inclui a previsão das atividades didáticas em termos de sua organização e coordenação em face dos objetivos propostos.

II. A revisão e adequação dos objetivos propostos no decorrer do processo de ensino também fazem parte do planejamento.

III. O planejamento depende unicamente da dinâmica externa do processo de ensino e aprendizagem, isto é, das condições sociais e culturais da escola.

Está(ão) correta(s):

O planejamento da prática pedagógica é uma operação mental que visa chegar a um plano. Assim, um plano de ensino bem construído deve prescindir de:

O plano de ensino é o detalhamento de todas as atividades que o professor irá realizar dentro da sala de aula. Para que esse planejamento seja construído, é preciso que o professor tenha clareza de quatro questões, EXCETO:

Os agrupamentos produtivos nascem quando os estudantes têm habilidades próximas,mas diferentes para que:

De acordo com os “Cadernos de Orientação Curricular”, são propósitos das escolas nos anos iniciais do Ensino Fundamental e Médio, EXCETO:

Segundo Jean Piaget (1970), Lev Semenovich Vygostky (2010) e Emilia Ferreiro (2004), a prática de montar os agrupamentos produtivos é muito significativa, pois a sala de aula é composta:

O aprendizado que amplia a habilidade da criança para agir, interagir e reagir de maneira eficaz com outras pessoas é denominado:

Deve-se registrar como uma das principais qualidades profissionais do professor: