A Educação Física enquanto componente curricular da educação básica pode vir a assumir contornos diversos a partir do perfil de educação que espera desenvolver-se. Com relação as formas com que a Educação Física pode ser desenvolvida no currículo da educação básica analise:
Acredita que qualquer consideração sobre a pedagogia deve versar, não somente sobre como ensinar, mas também sobre como adquirimos estes conhecimentos, valorizando a contextualização dos fatos e o resgate histórico. É diagnóstica, porque pretende ler os dados da realidade, interpretá-los e emitir um juízo de valor; é judicativa, porque julga os elementos da sociedade a partir de uma ótica de classe; e é teleológica, pois busca uma direção, numa perspectiva de classe social.
Assinale a alternativa que apresenta a que abordagem pedagógica da Educação Física, relaciona-se a característica acima.

Entende-se a Educação Física como uma área de conhecimento da cultura corporal de movimento e a Educação Física escolar como uma disciplina que introduz e integra o aluno na cultura corporal de movimento. Sobre as relações entre Educação Física e cultura, analise as afirmativas abaixo.
I. A cultura é o principal conceito para a Educação Física, porque todas as manifestações corporais humanas são geradas pela dinâmica cultural.
II. O interesse na Educação Física pela cultura é aquele que se refere ao corpo humano e ao movimento humano, portanto seu interesse é pela Cultura Corporal de Movimento.
III. O Jogo e a Brincadeira, o Esporte e a Dança são os principais elementos da Cultura Corporal de Movimento a serem tematizados na Educação Física.
Estão corretas as afirmativas:

As relações entre Educação Física e saúde são históricas, ocorrendo desde sua implantação como disciplina/atividade no currículo escolar. Sobre as relações entre o componente curricular Educação Física e saúde, analise as afirmativas abaixo.
I. Uma Educação Física atenta aos problemas do presente, sejam eles sociais ou individuais não poderá de deixar eleger, como sua orientação principal a educação para a saúde.
PORQUE,
II. Se a Educação Física pretende prestar serviços à educação social dos alunos e contribuir para uma vida produtiva, criativa e bem-sucedida, a educação Física encontra, na orientação pela educação para Saúde, uma possibilidade para suas pretensões.
A respeito dessas afirmativas, assinale a alternativa correta.

A estrutura da prática à aprendizagem motora se constitui em elemento essencial à eficiência neste processo. Tempo e qualidade da prática constituem-se em parâmetros essenciais quando da organização de um planejamento para este fim. Com relação ao tipo de prática, analise as afirmativas abaixo.
I. Prática por blocos: sequência prática na qual os indivíduos treinam repetidamente a mesma tarefa.
II. Prática Randômica: sequência prática na qual os indivíduos treinam repetidamente uma variedade de diferentes tarefas, sem ordem específica, assim evitando repetições consecutivas de qualquer tarefa única.
III. Prática Constante: sequência prática na qual os indivíduos treinam apenas uma variação de uma dada classe de tarefas durante a parte inicial de uma sessão.
Estão corretas as afirmativas:

A linguagem corporal pode ser entendida como aquela em que não é realizada na forma de comunicação verbal. Ou seja, ela é composta pelos gestos e expressões que um indivíduo demonstra com seu corpo. Sobre a linguagem corporal, analise as afirmativas abaixo.
I. A Educação Física ao se inserir no segmento curricular Linguagens, Códigos e suas Tecnologias estabelece a mesma a necessidade de proporcionar ao aluno a condição para que ele compreenda e faça uso da comunicação humana por linguagem corporal.
PORQUE
II. A área curricular denominada Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, estabelece que o conceito de linguagem perpassa as disciplinas que compõem a área e fundamenta os conteúdos necessários à aquisição de competências gerais ou disciplinares.
A respeito dessas afirmativas, assinale a alternativa correta.

O ensino dos esportes permite uma gama significativa de possibilidades metodológicas. Quando da opção metodológica orientada por meio dos princípios metodológicos global-funcional e analítico-sintético observamos vantagens e desvantagens em relação a cada um deles. Analise as afirmativas abaixo a respeito da metodologia global-funcional.
I. Inibe conflitos na situação de jogo.
II. Tende a desfavorecer as relações do aluno/jogador com a bola.
III. Favorece a correção e a avaliação de uma determinada técnica.
IV. Trabalha simultaneamente com muitas informações, podendo reduzir o entendimento do que é mais relevante para o jogo.
Estão corretas as afirmativas: