Foram encontradas 495 questões.
Uma corda tensionada e fixa nas duas
extremidades vibra em regime estacionário, de
modo que se vê um único nó intermediário. Se
o comprimento dessa corda é 1,5 m e a
frequência de vibração é 200 Hz, assinale a
alternativa que apresenta qual seria a
frequência (f) e o comprimento da onda (λ) se
essa mesma corda estivesse vibrando no modo
fundamental.
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O projeto de instalação de uma luminária prevê
que ela será sustentada por dois cabos muito
leves e resistentes de acordo com esquema da
figura abaixo. 
Se a luminária tem uma massa M e a aceleração da gravidade é g, a alternativa que expressa corretamente a tensão T no cabo fixo nos pontos A e C é:
Se a luminária tem uma massa M e a aceleração da gravidade é g, a alternativa que expressa corretamente a tensão T no cabo fixo nos pontos A e C é:
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A matéria “Telescópio James Webb chega ao
seu destino, o ponto de Lagrange L2” do site
“Inovação Tecnológica” de 25 de janeiro de
2021 traz a seguinte informação.
“O telescópio espacial James Webb chegou ao seu destino final, o ponto de Lagrange Sol-Terra 2 (L2), a 1,488 milhão de quilômetros da Terra. Os pontos de Lagrange são lugares em que as forças de atração gravitacional exercidas por duas massas - neste caso, o Sol e a Terra - cancelam a aceleração centrípeta. Isto cria uma zona mais estável, ideal, portanto, para a colocação de satélites e estações espaciais porque será necessário usar menos combustível para manter uma nave espacial no ponto desejado”.
Do ponto de vista prático - de naves no espaço - os pontos de Lagrange englobam áreas onde a interação gravitacional de dois corpos alcança um equilíbrio relativo.
[Imagem adaptada: Wikimedia/NASA/Xander89]
Assinale a alternativa que apresenta o valor aproximado do campo gravitacional resultante devido à Terra e ao Sol no ponto L2. Considere para a massa do Sol o valor de 2.1030 kg, para a massa da Terra o valor de 6.1024 kg, para a distância Terra-Sol o valor de 150.106 km e para a constante gravitacional o valor de (20/6).10-11 N.m2 /kg2 .
“O telescópio espacial James Webb chegou ao seu destino final, o ponto de Lagrange Sol-Terra 2 (L2), a 1,488 milhão de quilômetros da Terra. Os pontos de Lagrange são lugares em que as forças de atração gravitacional exercidas por duas massas - neste caso, o Sol e a Terra - cancelam a aceleração centrípeta. Isto cria uma zona mais estável, ideal, portanto, para a colocação de satélites e estações espaciais porque será necessário usar menos combustível para manter uma nave espacial no ponto desejado”.
Do ponto de vista prático - de naves no espaço - os pontos de Lagrange englobam áreas onde a interação gravitacional de dois corpos alcança um equilíbrio relativo.
[Imagem adaptada: Wikimedia/NASA/Xander89]
Assinale a alternativa que apresenta o valor aproximado do campo gravitacional resultante devido à Terra e ao Sol no ponto L2. Considere para a massa do Sol o valor de 2.1030 kg, para a massa da Terra o valor de 6.1024 kg, para a distância Terra-Sol o valor de 150.106 km e para a constante gravitacional o valor de (20/6).10-11 N.m2 /kg2 .
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Em um kit experimental didático há um arranjo no
qual uma pequena bola é lançada verticalmente
para cima por um dispositivo fixo a um carrinho
que, por sua vez, se move no plano horizontal com
velocidade constante. Nas condições desse
experimento, as forças entre a bola e o ar podem
ser desprezadas. Sobre o uso desse kit em sala de
aula, analise as afirmativas abaixo.
I. No referencial dos alunos que observam o experimento sentados, a bola executa um movimento parabólico mantendo sua velocidade horizontal igual à do carrinho. Esse fato pode ser usado para abordar o assunto da Primeira Lei de Newton.
II. Após perder o contato com o dispositivo lançador, pode-se dizer que a única força relevante que atua sobre a bola é a força de atração gravitacional. Por esse motivo, a bola se desloca verticalmente com velocidade constante. Esse fato poderá ser usado para abordar o assunto da Segunda Lei de Newton.
III. A terceira lei de Newton pode ser abordada ao se explicar o porquê da bola permanecer em repouso, de acordo com um observador no referencial que se move junto com o carrinho, antes do dispositivo lançador ser acionado.
Estão corretas as afirmativas:
I. No referencial dos alunos que observam o experimento sentados, a bola executa um movimento parabólico mantendo sua velocidade horizontal igual à do carrinho. Esse fato pode ser usado para abordar o assunto da Primeira Lei de Newton.
II. Após perder o contato com o dispositivo lançador, pode-se dizer que a única força relevante que atua sobre a bola é a força de atração gravitacional. Por esse motivo, a bola se desloca verticalmente com velocidade constante. Esse fato poderá ser usado para abordar o assunto da Segunda Lei de Newton.
III. A terceira lei de Newton pode ser abordada ao se explicar o porquê da bola permanecer em repouso, de acordo com um observador no referencial que se move junto com o carrinho, antes do dispositivo lançador ser acionado.
Estão corretas as afirmativas:
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No desenho animado “Papa-léguas e Coiote” o
Coiote busca de todas as formas capturar o
papa-léguas com as mais variadas artimanhas.
Considere o caso da cena acima em que o papa léguas passa pelo coiote a uma velocidade de aproximadamente 10 m/s e que o coiote consegue acionar o foguete, inicialmente parado, apenas 10 segundos após a passagem do papa léguas, sendo propulsionado com uma aceleração de 10 m/s2 por 4 segundos e depois desacelerado continuamente a uma aceleração constante de 2m/s2 . Diante do exposto, assinale a alternativa correta.
Considere o caso da cena acima em que o papa léguas passa pelo coiote a uma velocidade de aproximadamente 10 m/s e que o coiote consegue acionar o foguete, inicialmente parado, apenas 10 segundos após a passagem do papa léguas, sendo propulsionado com uma aceleração de 10 m/s2 por 4 segundos e depois desacelerado continuamente a uma aceleração constante de 2m/s2 . Diante do exposto, assinale a alternativa correta.
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Um feixe de luz monocromática, ao incidir
perpendicularmente à face AB de um prisma
imerso em ar emerge paralelamente à face BC.
Assinale a alternativa que contém o valor
correto do índice de refração do material do
prisma (n) e do ângulo limite (θ) para que ocorra
reflexão total na passagem de um feixe de luz
do prisma para o ar. Considere nar = 1
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Uma estudante está investigando a viabilidade
de construir um termômetro para medir
temperaturas de 100ºC a 300ºC apenas com
uma barra de metal e uma escala métrica. Ela
planeja que a partir de 100ºC, o comprimento da
barra aumente em 0,5 mm a cada 1
ºC de
aumento de temperatura. Para que essas
especificações sejam satisfeitas, assinale a
alternativa que apresenta qual deveria ser o
comprimento da barra a 100ºC. Considere que o
coeficiente de dilatação linear do latão para a
faixa de temperatura desejada para o
termômetro é constante e igual a 2,0 × 10-5 ºC-1
.
Diante do exposto, assinale a alternativa
correta.
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Duas esferas de massas iguais a mA = m e mB =
2m são posicionadas com seus centros sobre os
pontos A e B de modo que a distância entre eles
seja DAB = d. Uma terceira esfera de massa mC =
2m, é, então, posicionada com seu centro sobre
um ponto C, colinear aos pontos A e B e distante
DAC = d/3 do ponto A. Assinale a alternativa
correta que descreve a força que atua sobre a
esfera localizada no ponto C, em decorrência da
interação gravitacional entre esses três corpos.
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Velas decorativas, feitas de parafina no formato de
prismas retos de base quadrangular, serão
colocadas acesas para flutuar em uma piscina. O
comprimento dos lados da base de cada vela é 4 cm
e a altura 5 cm. Considerando que a densidade da
parafina é igual a 0,8 g/cm3
, assinale a alternativa
que apresenta qual será a fração do volume de cada
vela que ficará acima da superfície da água.
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O salto com vara é uma modalidade esportiva em
que uma atleta usa uma vara longa e flexível para se
lançar ao alto e ultrapassar um sarrafo, colocado a
uma distância vertical do solo pré-definida. A atleta
deve correr por uma pista de cerca de 40m
carregando a vara e apenas ao chegar na porção
final desse trajeto encostar a vara no chão. Após o
toque, a vara começa a envergar à medida em que a
atleta continua se deslocando horizontalmente por
mais alguns metros. Ao se deformar a vara irá
exercer sobre atleta uma força que vai contribuir
inicialmente para reduzir sua velocidade horizontal
até um valor próximo de zero e em seguida para
lançá-la ao alto. O recorde feminino no salto com
vara é da atleta russa Yelena Isinbaeva, de massa
65kg, que saltou uma altura 5,06 m. Assinale a
alternativa que apresenta qual a melhor estimativa
do trabalho resultante das forças horizontais que
atuaram sobre o corpo de Isinbayeva do instante em
que a vara tocou o solo até sua velocidade
horizontal se reduzir ao máximo, no dia do salto em
que ela quebrou o recorde mundial. Considere que
as transformações de energia acontecem sem
perda e que o centro de massa da atleta está cerca
de 1,0 m de altura.
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