Prova Completa: Professor - Inglês (SEE-BA - CESPE / CEBRASPE - 2011)

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» Questões » SEE-BA - CESPE / CEBRASPE - 2011 » Professor - Inglês

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Respondida

1044905 Ano: 2011
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEE-BA

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Professor - Inglês
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Interpretação de texto | Reading comprehension

Enunciado 1044905-1

The text above makes clear that

A

oral expression must be learned mechanically.

B

listening activities should be postponed for a later stage.

C

the students must listen to themselves.

D

oral comprehension is a long as well as a continuous learning process.

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Qual o problema da questão?

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Respondida

1044904 Ano: 2011
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEE-BA

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Professor - Inglês
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Gramática - Língua InglesaVerbos | Verbs
Gramática - Língua InglesaPronomes | Pronouns

Enunciado 1044904-1

The verb “depends” (l.23) can also be collocated with

A

of.

B

upon.

C

with.

D

for.

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Qual o problema da questão?

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Respondida

1044903 Ano: 2011
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEE-BA

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Professor - Inglês
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Interpretação de texto | Reading comprehension

Enunciado 1044903-1

According to the text, it can be said that

A

activities which take a longer time can be coupled with culture portions.

B

time devoted to culture teaching depends on the material available.

C

students have to be entirely familiar with the foreign culture at the end of the course.

D

everyday classes demand as much culture as linguistic knowledge.

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Mensagem

Respondida

1044902 Ano: 2011
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEE-BA

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Professor - Inglês
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Interpretação de texto | Reading comprehension

Enunciado 1044902-1

Based on the text, it can be concluded that

A

culture must be taught as much as language.

B

culture and language teaching should be kept apart to a certain extent.

C

integrated cultural materials, as it were, are yet to be published.

D

language teachers ought to be literature teachers as well.

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Respondida

1044901 Ano: 2011
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEE-BA

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Professor - Inglês
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Vocabulário | Vocabulary
Sinônimos | Synonyms
Gramática - Língua InglesaAdvérbios e conjunções | Adverbs and conjunctions

Enunciado 1044901-1

The conjunction “even though” (l.13) is synonymous with

A

although.

B

however.

C

despite.

D

in spite of.

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Respondida

1044900 Ano: 2011
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEE-BA

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Professor - Inglês
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Interpretação de texto | Reading comprehension

Enunciado 1044900-1

Based on the text, judge the items below.

A

Most foreign language learners make unusual mistakes.

B

Second language interference can be particularly found at the beginner’s level.

C

French and English are structurally different.

D

Icebergs give you tips on how to teach a foreign language.

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Respondida

1044899 Ano: 2011
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEE-BA

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Professor - Inglês
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Interpretação de texto | Reading comprehension

Enunciado 1044899-1

According to the text, it can be stated that

A

it is obvious to say that the second language learning may change the structure of the native language.

B

second language interference must be totally avoided.

C

the native language and the second language operate the same way.

D

native and target languages can share some traces.

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Respondida

1044898 Ano: 2011
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEE-BA

Provas:

Professor - Inglês
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Interpretação de texto | Reading comprehension

Enunciado 1044898-1

From the text, it can inferred that

A

second language learners can be victims of their own native language.

B

the more you learn a foreign language the more interference you experience.

C

interference is part of a natural process while learning a foreign language.

D

native language influence is a handicap against learners of a second language.

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Respondida

1414940 Ano: 2011
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEE-BA

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Professor - Artes
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Professor - Educação Física
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Professor - Espanhol
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Professor - Filosofia
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Professor - Geografia
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Professor - História
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Professor - Inglês
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Professor - Português
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Professor - Sociologia
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Enunciado 1414940-1

Os painéis sobre a guerra e a paz, de Candido Portinari,
expostos no Conselho de Segurança da Organização das Nações
Unidas, sem identificação até o presente momento, continuam
atuais no século XXI. Acusado de ser comunista, Portinari foi
proibido de entrar nos Estados Unidos da América para expor seus
painéis.

Nas obras de Candido Portinari apresentadas, é possível constatar

A

a ausência de desenhos figurativos.

B

a presença de construções geométricas.

C

a relação entre artes plásticas e música.

D

a predominância de contrastes claro e escuro.

Questão Anulada

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Respondida

1045006 Ano: 2011
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEE-BA

Provas:

Professor - Artes
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Professor - Biologia
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Professor - Educação Física
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Professor - Espanhol
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Professor - Filosofia
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Professor - Física
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Professor - Geografia
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Professor - História
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Professor - Inglês
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Professor - Matemática
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Professor - Português
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Professor - Química
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Professor - Sociologia
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LegislaçãoLei 9.394/1996: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional

Com relação ao que dispõe a LDB sobre o ensino médio, assinale a opção correta.

A

A filosofia e a sociologia compõem o rol de disciplinas facultativas no primeiro e no segundo ano do ensino médio e o de disciplinas obrigatórias no terceiro ano.

B

Os conteúdos, as metodologias e as formas de avaliação devem ser organizados de tal forma que, ao final do ensino médio, o educando demonstre domínio dos princípios científicos e tecnológicos que orientam a produção moderna.

C

O ensino médio deve garantir ao estudante formação geral bem como propiciar-lhe formação adequada para o exercício de profissões técnicas.

D

Os cursos do ensino médio devem ter duração de até três anos, habilitando o estudante para o prosseguimento dos estudos.

Questão Anulada

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