Em relação aos eixos transversais — educação para a diversidade, cidadania e educação em e para os direitos humanos e educação para a sustentabilidade —, julgue o item.

A cidadania, cuja construção se associa com a relação entre as pessoas e o Estado, desdobra-se em três tipos de direito: os civis; os políticos; e os sociais.

Em relação aos eixos transversais — educação para a diversidade, cidadania e educação em e para os direitos humanos e educação para a sustentabilidade —, julgue o item.

A adoção dos eixos transversais no currículo o torna mais prescritivo e normativo, com enfoque em temas e conteúdos atuais e relevantes socialmente.

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A partir do texto acima e dos diversos aspectos que ele suscita, julgue o item.
O educador deve ser um profissional organizador do espaço educacional, animador, provocador e motivador da aprendizagem, tendo uma prática que objetive a autonomia intelectual do aluno. Essa concepção é compartilhada tanto por Paulo Freire quanto por Vygotsky.

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A partir do texto acima e dos diversos aspectos que ele suscita, julgue o item.
O atual sistema educacional brasileiro apresenta uma lógica conteudista, com o objetivo de preparar o aluno para processos seletivos, não se ensinando o aluno a ser autônomo intelectualmente, o que prejudica a construção da sua própria liberdade.

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A partir do texto acima e dos diversos aspectos que ele suscita, julgue o item.
Para Paulo Freire, a escola e a aprendizagem podem ser processos prazerosos.

Julgue o item, referente a projetos político-pedagógicos.

Altos índices de reprovação e a defasagem entre série e idade representam sintomas de graves problemas de política educacional.

A respeito das instituições de ensino e de sua relação com a cultura e ideologia, julgue o item.

A prática da educação bancária fundamenta-se em uma relação de dominação: ao adotar suas práticas narrativas, conteudistas, o professor acaba tendo o controle sobre as leituras e sobre a indicação bibliográfica, doutrinando, assim, os educandos.

A respeito das instituições de ensino e de sua relação com a cultura e ideologia, julgue o item.

Paulo Freire defende a concepção bancária da educação, forjada na narração de conteúdo. Nesse modelo, a narração, também chamada de dissertação, implica a existência de um sujeito narrador e dos objetos pacientes (ouvintes): os educandos. A tarefa do educador, nesse contexto, é preencher os educandos dos conteúdos de sua narração; logo, quanto mais cheios esses depósitos estiverem, melhores serão os educandos.

A respeito das instituições de ensino e de sua relação com a cultura e ideologia, julgue o item.

A proposta de Anísio Teixeira, muito difundida e aplicada nos ambientes escolares e universitários no País, reforça a ideia de que o pensamento do discípulo não pode superar a soberania do pensamento do mestre, isto é, o ensinamento deve ser imposto pelo mestre e o discípulo deve ser dócil ao processo de aprendizagem.

A respeito das instituições de ensino e de sua relação com a cultura e ideologia, julgue o item.

O desenvolvimento da capacidade de raciocínio, pensamento e espírito crítico do aluno deve ser o centro da educação e o objetivo das atividades escolares, segundo a concepção de Anísio Teixeira.