Considere-se um retângulo de lados a > b > 0 cuja razão σ = a /b , conhecida como “número de prata”, é a raiz positiva de x² – 2x – 1 = 0. Um retângulo nessa proporção é chamado de “retângulo de prata”.

Com base nessas informações, julgue o item a seguir.

σ = 1 – √2

Considere-se a matriz \( M = \begin{pmatrix} 6 & 1 & 2 \\ 2 & x & 7 \\ 1 & 0 & 1 \end{pmatrix} \). Sabendo-se que det(M) = 17, julgue o item seguinte.

det(2M) = 34

Considere-se a matriz \( M = \begin{pmatrix} 6 & 1 & 2 \\ 2 & x & 7 \\ 1 & 0 & 1 \end{pmatrix} \). Sabendo-se que det(M) = 17, julgue o item seguinte.

Considere-se a matriz \( M = \begin{pmatrix} 6 & 1 & 2 \\ 2 & x & 7 \\ 1 & 0 & 1 \end{pmatrix} \). Sabendo-se que det(M) = 17, julgue o item seguinte.

x = 1

Acerca do quadrilátero convexo ABCD, no qual AB = AC = BC = CD = 4 cm e A\( \hat{C} \)D mede 30°, julgue o item a seguir.

A área do quadrilátero ABCD é 4(√3+1) cm².

Acerca do quadrilátero convexo ABCD, no qual AB = AC = BC = CD = 4 cm e A\( \hat{C} \)D mede 30°, julgue o item a seguir.

O segmento AD mede 2√2  (√3 +1) cm.

Acerca do quadrilátero convexo ABCD, no qual AB = AC = BC = CD = 4 cm e A\( \hat{C} \)D mede 30°, julgue o item a seguir.

O ângulo CÂD mede 75°.

Acerca do quadrilátero convexo ABCD, no qual AB = AC = BC = CD = 4 cm e A\( \hat{C} \)D mede 30°, julgue o item a seguir.

O triângulo ABC é equilátero.

Considerando as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Profissional e Tecnológica – Resolução nº 1/2021 –, julgue o item seguinte.

A instituição poderá promover o aproveitamento de saberes formais, informais e não formais mediante a avaliação do estudante.

Considerando as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Profissional e Tecnológica – Resolução nº 1/2021 –, julgue o item seguinte.

A oferta de cursos de educação profissional técnica de nível médio, na modalidade de educação a distância, não está condicionada à necessidade de infraestrutura presencial.