Atualmente, o dragão chinês é respeitado e reconhecido internacionalmente; sempre que possível seu poderio militar, tecnológico e econômico é evidenciado. Mas, nem sempre foi assim; a China, ao longo de sua história, passou por períodos difíceis. Foi invadida diversas vezes em diferentes períodos tanto por países ocidentais (I Guerra do Ópio – 1840-1842 e II Guerra do Ópio – 1856-1860) quanto orientais, sendo derrotada pelo Japão (1894-1895). Em 1937-1954, a Guerra Sino-Japonesa foi um conflito que matou milhares de chineses e, mais uma vez, a China sofreu ocupação em seu território. Alguns fatos marcaram a história chinesa, mudando sua orientação e marcando radicalmente a sua trajetória. Assinale a alternativa que externa corretamente esses fatores.

“No documento oficial denominado , a estruturação da unidade temática ‘esporte’ utiliza um modelo de classificação baseado na lógica interna, tendo como referência os critérios de cooperação, interação com o adversário, desempenho motor e objetivos táticos da ação. Esse modelo de classificação possibilita a distribuição das modalidades esportivas em sete categorias de esportes: marca; precisão; técnico- -combinatório; rede/quadra dividida ou parede de rebote; combate; campo; taco; e, invasão ou territorial.” Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa anterior.

“Em seus estudos sobre o jogo, uma das premissas conceituais de é que o jogo possui um ambiente autônomo e suas qualidades e características são distintas da vida comum. É analisado tanto em sua função social pela significação dada pelos seus participantes quanto como fator cultural da vida. Durante muito tempo, não eram notadas a ligação e a separação entre jogo e cultura, possuindo estreita ligação com a mitologia, a arte, o direito, dentre outros.” Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa anterior.

“Dentre os diversos modelos e métodos de ensino criados a partir de estudos emergentes da Pedagogia do Esporte para o ensino dos saberes corporais e dos saberes conceituais técnicos, destacam-se as ideias defendidas pela Pedagogia das Intenções Táticas e a utilização do método centrado nos jogos condicionados para o desenvolvimento da compreensão e vivência corporal dos princípios operacionais e regras de ação específicas de uma certa modalidade.” Essas informações se referem ao processo de ensino-aprendizagem da seguinte modalidade esportiva:

“As rodas cantadas também criam o espaço para demais aprendizagens. Na coreografia da canção , as noções qualitativas de número (mais, menos, muito, pouco, mais um, menos um) formam a base da movimentação que caracteriza o desenrolar da brincadeira. Além do diálogo que ocorre entre um grupo e outro, tendo como pivô a negociação de um dos componentes, a própria criança é, simultaneamente, a causa de um dos grupos ficar com menos um, e o outro com mais um aspecto essencial para a compreensão operatória do número.” Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa anterior.

“O jogo de xadrez objetiva atacar e afogar o rei do adversário, até que ele não tenha como escapar. Essa jogada é conhecida como xeque-mate. Trata-se de um jogo por turnos, para dois jogadores, que se desenvolve sobre um tabuleiro de 8 por 8 quadrados, também chamados de casas. No total, são 64 casas que se alternam entre claras e escuras.” Considerando que cada peça se movimenta de maneira diferente, analise as afirmativas a seguir.

I. O bispo se move ao longo da horizontal, vertical e diagonais, mas não pode pular outras peças.

II. O peão se move ao longo da diagonal, mas não pode pular outras peças.

III. O rei se movimenta apenas uma casa para frente e captura outras peças na diagonal.

IV. A torre se movimenta pela vertical ou horizontal, mas não pode pular outras peças.

V. O movimento do cavalo é em forma de “L”, ou seja, duas casas em sentido horizontal e mais uma na vertical, ou vice-versa. É a única peça que pode pular as demais.

VI. A rainha pode se mover em todas as direções (horizontal, vertical e diagonal) somente uma casa de cada vez.

Está correto o que se afirma apenas em