Prova Completa: Professor do Ensino Fundamental (SEDUC-SE - FCC

1486434 Ano: 2003
Disciplina: História
Banca: FCC
Orgão: SEDUC-SE

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Professor do Ensino Fundamental
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História do BrasilHistória dos Estados e DFHistória de Sergipe

Considere a figura abaixo.

Enunciado 1486434-1

A

à expulsão de trabalhadores e as facilidades concedidas ao capital privado para montar empresas que produzem alimentos para a exportação.

B

ao aumento do nível salarial e o acesso do trabalhador volante, que reside em locais distantes das propriedades improdutivas.

C

ao domínio de técnicas sofisticadas pelo trabalhador e o compromisso do governo com a ampliação do ensino fundamental gratuito para jovens e adultos.

D

à redução do êxodo rural para as cidades e a extensão dos contratos permanentes de trabalho nas áreas de cultivos industriais como da cana-deaçúcar.

E

à fixação do homem no campo e a implantação de um projeto de reforma agrária nas propriedades improdutivas e devolutas.

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1486433 Ano: 2003
Disciplina: História
Banca: FCC
Orgão: SEDUC-SE

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História do BrasilRegime Militar (1964:1984)

Durante o governo do general Emílio Garrastazu Médici, a ditadura militar atingiu o apogeu no Brasil. Este governo

A

iniciou o processo de abertura política, revogou o AI-5 que era o símbolo da ditadura militar, concedeu a anistia aos políticos que haviam sido punidos pelo regime e eleições diretas para governadores.

B

promoveu as reformas de base que incluíam a reforma agrária, medidas de controle do Estado nos setores estratégicos da economia, a reforma eleitoral, ampliando o direito de voto aos analfabetos.

C

fechou o congresso e impôs à nação o Pacote de Abril, que aumentava a representação dos estados mais conservadores para garantir maioria parlamentar ao governo e instituiu o pluripartidarismo.

D

submeteu os meios de comunicação a rigorosa censura e deu carta branca aos aparelhos repressivos para prender, torturar e matar quem ousasse opor-se à ditadura.

E

revogou os decretos de nacionalização das refinarias de petróleo e de desapropriação de terras, pôs fim às eleições diretas para governadores e presidente e dissolveu os partidos políticos.

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1486432 Ano: 2003
Disciplina: História
Banca: FCC
Orgão: SEDUC-SE

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História do BrasilRepública Oligárquica (1889:1930)

Enunciado 1486432-1

A partir do texto, é correto afirmar que, em relação à Primeira República brasileira,

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1486431 Ano: 2003
Disciplina: Pedagogia
Banca: FCC
Orgão: SEDUC-SE

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PPP: Projeto Político-PedagógicoPrincípios do PPPGestão Democrática no PPP
Temas Educacionais Pedagógicos

Enunciado 1486431-1

De acordo com esse trecho, nas aulas de matemática seria importante que os professores

A

pedissem a seus alunos que esquecessem os conhecimentos anteriores, trazidos de suas relações familiares e sociais, a fim de que eles não impedissem o aprendizado dos novos conceitos matemáticos.

B

formassem grupos diferentes dentro da sala de aula com base no conhecimento prévio dos alunos; aqueles que trazem conhecimento maior agrupam-se paralelamente àqueles que trazem conhecimentos menores.

C

mostrassem às crianças que fatores de natureza lingüística, religiosa, moral e genética impedem que elas se desenvolvam intelectualmente, e que, por isso mesmo, são os primeiros problemas a serem atacados.

D

envolvessem as crianças em atividades cujos procedimentos e contextos permitissem a elas compreender a importância do estudo acadêmico em suas profissões futuras.

E

respeitassem as origens culturais dos alunos e os conhecimentos matemáticos adquiridos por eles em suas relações sociais.

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1486430 Ano: 2003
Disciplina: Pedagogia
Banca: FCC
Orgão: SEDUC-SE

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Temas Educacionais PedagógicosProcesso de Ensino e Aprendizagem

Os autores Juan Ignácio Pozo e Yolanda Postigo Angon, em capítulo do livro "A solução de Problemas" - Editora Artmed -Porto Alegre, 1998, definem critérios para a formulação de problemas em sala de aula. Em um trecho do livro, citam:

Para que se configurem verdadeiros problemas que obriguem o aluno a tomar decisões, planejar e recorrer à sua bagagem de conceitos e procedimentos adquiridos, é preciso que as tarefas sejam abertas, diferentes umas das outras, ou seja, imprevisíveis. Um problema é sempre uma situação de alguma forma surpreendente.

Leia atentamente as afirmações abaixo.

I. Exigir que as tarefas propostas sejam resolvidas segundo estratégias pré-definidas e acordadas entre todo o grupo classe.

II. Propor tarefas abertas que admitam vários caminhos possíveis de resolução.

III. Enunciar tarefas de modo a evitar que o aluno faça, de antemão, associação da tarefa com um tipo de problema conhecido.

Está de acordo com o texto o que se afirma APENAS em

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1486429 Ano: 2003
Disciplina: Matemática Financeira
Banca: FCC
Orgão: SEDUC-SE

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Conceitos FundamentaisPorcentagem

Um comerciante de automóveis adquiriu, segunda feira, uma unidade por R$ 10.000,00, revendendo-a, na terça feira, por R$ 12.000,00. Dois dias depois, na quinta feira, o comerciante comprou de volta por R$ 14.000,00 a mesma unidade vendida anteriormente. No final da semana, no sábado, o comerciante recebeu e aceitou uma proposta de R$ 16.000,00 pelo mesmo automóvel. Nessa semana, de segunda a sábado, com relação às transações realizadas com o automóvel em questão, é correto dizer que o comerciante

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1486428 Ano: 2003
Disciplina: Português
Banca: FCC
Orgão: SEDUC-SE

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SintaxeConcordânciaConcordância Verbal

As questões de números 31 a 35 baseiam-se no texto apresentado abaixo.

Enunciado 1486428-1

Enunciado 1486428-2

A concordância está feita de forma INCORRETA na frase:

A

São bastante variadas as manifestações folclóricas brasileiras, pois apresentam origem também diversificada.

B

Encontram-se comumente as mesmas danças em regiões diferentes do País, embora possam surgir pequenas diferenças entre elas.

C

É impossível ignorar o peso do folclore quando se consideram as inúmeras manifestações culturais em todo o País.

D

As festividades do ciclo junino agradam particularmente à população nordestina, que canta e dança suas quadrilhas com grande animação.

E

As tradições e os costumes da população faz parte de um amplo universo que se constituem de manifestações de origem diversa.

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1486426 Ano: 2003
Disciplina: Português
Banca: FCC
Orgão: SEDUC-SE

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OrtografiaProblemas da Norma Culta

As questões de números 31 a 35 baseiam-se no texto apresentado abaixo.

Enunciado 1486426-1

Enunciado 1486426-2

O texto apresenta linguagem

A

formal, por servir a uma exposição objetiva, didática e coerente sobre determinado assunto.

B

formal, misturada com elementos de informalidade, por apontar aspectos objetivos ao lado de um tratamento subjetivo do assunto.

C

formal, por basear-se em conceitos da classe dominante, letrada, sobre manifestaçãoes festivas de uma população iletrada.

D

informal, por limitar-se a reproduzir dados sobre certas manifestações de origem anterior ao surgimento da escrita.

E

informal, por tratar de um assunto reconhecidamente popular, cuja transmissão se baseia na oralidade.

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1486425 Ano: 2003
Disciplina: Português
Banca: FCC
Orgão: SEDUC-SE

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Interpretação de Textos

As questões de números 31 a 35 baseiam-se no texto apresentado abaixo.

Enunciado 1486425-1

Enunciado 1486425-2

O Nordeste ... tornou-se detentor natural de manifestações próprias do ciclo junino. (início do 4º parágrafo)

É correto entender da frase acima que as características decorrentes da formação histórica do Nordeste tornaram seu povo um

A

um inventor constante de manifestações extravagantes, algumas no mês de junho.

B

cultivador único, em todo o país, das tradições e costumes populares de junho.

C

depositário instintivo das tradições populares em honra dos santos do mês de junho.

D

feliz possuidor de certas festas populares cuja origem se perdeu, como também seu sentido religioso.

E

usuário inconsciente dos valores tradicionais das festividades que ocorrem em determinada época.

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1486424 Ano: 2003
Disciplina: Português
Banca: FCC
Orgão: SEDUC-SE

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Interpretação de Textos

As questões de números 31 a 35 baseiam-se no texto apresentado abaixo.

Enunciado 1486424-1

Enunciado 1486424-2

De acordo com o texto,

A

ocorreu uma alteração semântica na palavra folclore, que hoje identifica apenas um fato ou um comportamento diferentes do habitual, do natural.

B

a cultura dominante, de transmissão sistemática, vem-se voltando para as manifestações folclóricas e controlando-as, para evitar seu esquecimento.

C

as manifestações folclóricas correm atualmente o risco de serem abandonadas, e seu significado esquecido, tendo em vista as alterações que ocorrem em cada região brasileira.

D

tradições populares muito antigas, como festejos, danças, contos, são consideradas folclóricas, como também certas atitudes que fogem ao comportamento comum, habitual.

E

artistas de renome nacional deverão aproveitar-se da influência dos meios de comunicação para divulgar os festejos juninos em todo o País.