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Foram encontradas 700 questões.

2396250 Ano: 2010
Disciplina: Psicologia
Banca: FUNCAB
Orgão: SEJUS-RO
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De acordo com a Teoria do Desenvolvimento Psicossexual de Erick Erikson, a fase da adolescência é caracterizada por conflitos de:

 

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2396197 Ano: 2010
Disciplina: Direito Constitucional
Banca: FUNCAB
Orgão: SEJUS-RO
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Entre os instrumentos de trabalho utilizados pelo Assistente Social, para responder às demandas dos usuários dos serviços prestados, garantindo o acesso aos direitos assegurados na Constituição Federal de 1988, e na legislação complementar, podemos citar, entre outros:

 

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2396157 Ano: 2010
Disciplina: Medicina
Banca: FUNCAB
Orgão: SEJUS-RO
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Dentre os tipos de Hipertensão Arterial Sistêmica – HAS, assinale, abaixo, aquele que é a forma que predomina após os 50 anos de idade.

 

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2396024 Ano: 2010
Disciplina: Farmácia
Banca: FUNCAB
Orgão: SEJUS-RO
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O melhor método para validar uma pipeta é:

 

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2395894 Ano: 2010
Disciplina: Direito Administrativo
Banca: FUNCAB
Orgão: SEJUS-RO
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O servidor responde civil , penal e administrativamente pelo exercício irregular de suas atribuições. A responsabilidade civil decorrerá:

 

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2395835 Ano: 2010
Disciplina: Informática
Banca: FUNCAB
Orgão: SEJUS-RO
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Sobre o Microsoft Office Access, qual ícone exibe os índices de uma tabela?

 

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2395806 Ano: 2010
Disciplina: Português
Banca: FUNCAB
Orgão: SEJUS-RO
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A Importância do Trabalho em Equipe

Texto 1:

O psicólogo Abraham Maslow constatou que os indivíduos têm diversas necessidades, com diferentes forças. Sabemos que necessitamos de alimento, de abrigo, pagar nossas contas, de segurança no emprego, etc., mas também de nos relacionar com os outros e de sermos aceitos por eles. Sem isso nosso trabalho se torna enfadonho e sem graça.

Trabalhar em equipe é mais divertido do que trabalhar individualmente, o que pode contribuir para melhorar nosso desempenho.

Há (...) coisas na terra que são pequenas, mas extremamente sábias: as formigas, criaturas sem força, todavia no verão preparam a sua comida(...); os gafanhotos não têm rei, porém todos saem, e em bandos se repartem (Provérbios 30:24-27).

Quando falamos em trabalho em equipe, logo nos lembramos das formigas e dos gafanhotos, seres tão pequenos, mas que dão um g r a n d e e x e m p l o d e u n i ã o , f o r ç a e autogerenciamento.

As primeiras têm um líder, vivem numa sociedade eficazmente organizada e não precisam receber ordens para executar seu trabalho. Você já viu de perto um formigueiro? Já notou como elas andam em fileiras e sincronia perfeitas e preparam seu alimento no verão para os dias de chuva, quando não podem trabalhar? Já os gafanhotos não têm um líder, porém sabem o que devem fazer exatamente.

Mas o que é trabalho em equipe?

Suponha que você e mais duas pessoas estão trabalhando em uma plantação de feijão, onde cada um ganha o salário correspondente ao seu dia de trabalho. O trabalho funciona da seguinte maneira: em fila, você cava o buraco, o segundo joga a semente e o terceiro integrante tapa o buraco. Cada integrante deste grupo se preocupa apenas em realizar a sua tarefa, nada entendendo da importância do trabalho dos outros, “é cada um por si”.

Um certo dia, o segundo membro da equipe faltou ao trabalho por motivo de saúde, porém a atividade continuou, pois cada um recebia o salário correspondente ao seu dia de trabalho e eles sabiam muito bem qual era sua responsabilidade, sem a necessidade de um líder

para orientá-los. Você cavava o buraco, o segundo não jogou a semente (pois havia faltado), mas o terceiro tapava o buraco e assim prossegue o dia inteiro...

Muitas pessoas, que atuam em diversas organizações, estão trabalhando em grupo e não em equipe, como se estivessem em uma linha de produção, onde o trabalho é individual e cada um se preocupa em realizar apenas sua tarefa e pronto. No trabalho em equipe, cada membro sabe o que os outros estão fazendo e sua importância para o sucesso da tarefa. Eles têm objetivos comuns e desenvolvem metas coletivas que tendem a ir além daquilo que foi determinado. Se no exemplo anterior você e os demais integrantes do grupo trabalhassem como equipe, conhecendo a importância do trabalho de cada membro, tendo uma visão e objetivos comuns, certamente vocês diriam: “nosso colega faltou, vamos ter que substituí-lo ou mudar o modo como estamos plantando, se não nosso trabalho será improdutivo”.

“Toda equipe é um grupo, porém... nem todo grupo é uma equipe” (Carlos Basso, sócio- diretor da ConsultoriaCRBasso)

Grupo é um conjunto de pessoas com objetivos comuns, em geral se reúnem por afinidades. No entanto, esse grupo não é uma equipe. Pois, equipe é um conjunto de pessoas com objetivos comuns atuando no cumprimento de metas específicas.

Grupo são todas as pessoas que vão ao cinema para assistir ao mesmo filme. Elas não se conhecem, não interagem entre si, mas o objetivo é o mesmo: assistir ao filme. Já equipe pode ser o elenco do filme: todos trabalham juntos para atingir uma meta específica, que é fazer um bom trabalho,um bom filme

Ter uma equipe altamente eficaz é mais do que ter um grupo de pessoas, visto que o trabalho em equipe precisa ser planejado, elaborado.

(Suzy Fleury, psicóloga e consultora empresarial e esportiva. inwww.corporativabrasil.com.br)

Observe a regência dos verbos destacados no trecho “Grupo são todas as pessoas que vão ao cinema assistir ao mesmo filme” (parágrafo 12). A opção em que a regência do verbo destacado está em DESACORDO com a norma culta da língua é:

 

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2395804 Ano: 2010
Disciplina: Português
Banca: FUNCAB
Orgão: SEJUS-RO
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A Importância do Trabalho em Equipe

Texto 1:

O psicólogo Abraham Maslow constatou que os indivíduos têm diversas necessidades, com diferentes forças. Sabemos que necessitamos de alimento, de abrigo, pagar nossas contas, de segurança no emprego, etc., mas também de nos relacionar com os outros e de sermos aceitos por eles. Sem isso nosso trabalho se torna enfadonho e sem graça.

Trabalhar em equipe é mais divertido do que trabalhar individualmente, o que pode contribuir para melhorar nosso desempenho.

Há (...) coisas na terra que são pequenasB, mas extremamente sábiasB: as formigas, criaturas sem força, todavia no verão preparam a sua comida(...); os gafanhotosD não têm rei, porém todos saem, e em bandosD se repartem (Provérbios 30:24-27).

Quando falamos em trabalho em equipe, logo nos lembramos das formigas e dos gafanhotos, seres tão pequenos, mas que dão um g r a n d e e x e m p l o d e u n i ã o , f o r ç a e autogerenciamento.

As primeiras têm um líder, vivem numa sociedade eficazmente organizada e não precisam receber ordens para executar seu trabalho. Você já viu de perto um formigueiro? Já notou como elas andam em fileirasE e sincroniaE perfeitas e preparam seu alimento no verão para os dias de chuva, quando não podem trabalhar? Já os gafanhotos não têm um líder, porém sabem o que devem fazer exatamente.

Mas o que é trabalho em equipe?

Suponha que você e mais duasA pessoas estão trabalhando em uma plantaçãoA de feijão, onde cada um ganha o salário correspondente ao seu dia de trabalho. O trabalho funciona da seguinte maneira: em fila, você cava o buraco, o segundo joga a semente e o terceiro integrante tapa o buraco. Cada integrante deste grupo se preocupa apenas em realizar a sua tarefa, nada entendendo da importância do trabalho dos outros, “é cada um por si”.

Um certo dia, o segundo membro da equipe faltou ao trabalho por motivo de saúde, porém a atividade continuou, pois cada um recebia o salário correspondente ao seu dia de trabalho e eles sabiam muito bem qual era sua responsabilidade, sem a necessidade de um líder

para orientá-los. Você cavava o buraco, o segundo não jogou a semente (pois havia faltado), mas o terceiro tapava o buraco e assim prossegue o dia inteiro...

Muitas pessoas, que atuam em diversas organizações, estão trabalhando em grupo e não em equipe, como se estivessem em uma linha de produção, onde o trabalho é individual e cada um se preocupa em realizar apenas sua tarefa e pronto. No trabalho em equipe, cada membro sabe o que os outros estão fazendo e sua importância para o sucesso da tarefa. Eles têm objetivos comuns e desenvolvem metas coletivas que tendem a ir além daquilo que foi determinado. Se no exemplo anterior você e os demais integrantes do grupo trabalhassem como equipe, conhecendo a importância do trabalho de cada membro, tendo uma visão e objetivos comuns, certamente vocês diriam: “nosso colega faltou, vamos ter que substituí-lo ou mudar o modo como estamos plantando, se não nosso trabalho será improdutivo”.

“Toda equipe é um grupo, porém... nem todo grupo é uma equipe” (Carlos Basso, sócio- diretor da ConsultoriaCRBasso)

Grupo é um conjunto de pessoas com objetivos comuns, em geral se reúnem por afinidades. No entanto, esse grupo não é uma equipe. Pois, equipe é um conjunto de pessoas com objetivos comuns atuando no cumprimento de metas específicas.

Grupo são todas as pessoas que vão ao cinema para assistir ao mesmo filme. Elas não se conhecem, não interagem entre si, mas o objetivo é o mesmo: assistir ao filme. Já equipe pode ser o elenco do filme: todos trabalham juntos para atingir uma meta específica, que é fazer um bom trabalho,um bom filme

Ter uma equipeC altamente eficazC é mais do que ter um grupo de pessoas, visto que o trabalho em equipe precisa ser planejado, elaborado.

(Suzy Fleury, psicóloga e consultora empresarial e esportiva. inwww.corporativabrasil.com.br)

As palavras destacadas no período “ Grupo é um conjunto de pessoas com objetivos comuns, em geral se reúnem por afinidades.” (parágrafo 11) têm, respectivamente, a mesma classe gramatical que as destacadas na opção:

 

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Questão presente nas seguintes provas
2395795 Ano: 2010
Disciplina: Medicina
Banca: FUNCAB
Orgão: SEJUS-RO
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Um paciente de 17 anos de idade, previamente saudável, é acometido de febre, dores musculares, fadiga intensa, tosse e coriza. Após quatro dias de doença, o quadro respiratório se agrava e o paciente é levado em estado de confusão mental ao hospital, onde uma radiografia mostra lesões pulmonares cavitárias com nível hidroaéreo.Odiagnóstico mais provável é o de:

 

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2395789 Ano: 2010
Disciplina: Medicina
Banca: FUNCAB
Orgão: SEJUS-RO
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CASO CLÍNICO I: Indivíduo de 72 anos recebeu visita judicial por solicitação dos familiares, em função de possível interdição por alterações de comportamento. Na primeira avaliação, o perito não detectou alterações significativas, já que respondia adequadamente às perguntas formuladas e não apresentava, naquele momento, sintomatologia psicótica produtiva.

Após dois dias da avaliação, foi encontrado de ambulando pelas ruas sem paradeiro definido e ao ser conduzido à emergência lá apresentou quadro confusional, sendo examinado por competente neurologista de plantão.

Dentre as hipóteses diagnósticas, qual a mais viável?

 

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