A análise institucional apresenta neutralidade científica, constitui-se embasada em várias disciplinas, não apresenta pensamento em sentido único e estabelece relação entre o analista e o objeto analisado, além de buscar compreender grupos, instituições e organizações.

O objeto institucional faz referência à própria instituição: por exemplo, em uma instituição escolar, a referência é a educação; em uma instituição hospitalar, a saúde; em uma instituição psicoterápica, o sofrimento humano.

Na visão da análise institucional, todo conhecimento adquirido deve ser considerado, pois aquele que o detém será capaz de transformar a sociedade ou, se houver necessidade, manter a realidade como está.

O comportamento assertivo envolve conduta com base em fatos, portanto não caracteriza a expressão de sentimentos e emoções.

Um funcionário que responda a seu chefe “entenda, não tive tempo para fazer melhor” emite uma resposta passiva e sem expressão de sentimento, o que representa um comportamento manipulativo.

Um colega de trabalho ao dizer para outro “não se trata alguém como você me tratou...” emite uma resposta avaliativa e expressa um comportamento não assertivo.

Por meio da reflexão, da atenção ao próprio comportamento e ao do outro, é possível identificar atitudes pessoais e posturas que facilitam ou dificultam as relações humanas.

A concretização do trabalho interdisciplinar depende do domínio de alguns conceitos, da oportunidade de praticá-los no trabalho em equipe e do desenvolvimento de atitudes afirmativas de acolhimento do outro e dos outros.

Em uma equipe interdisciplinar, é tolerável a falta de interatividade na articulação entre profissionais de diferentes formações e atuações profissionais.