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Foram encontradas 409 questões.

1446164 Ano: 2008
Disciplina: Educação Física
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SESI-DF

Em uma escola que desenvolva um projeto político-pedagógico fundamentado na perspectiva crítico-superadora, a avaliação do processo ensino-aprendizagem desenvolvido nas aulas de educação física deve focar

 

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1446163 Ano: 2008
Disciplina: Educação Física
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SESI-DF

Freire apresentou uma pesquisa na qual foram avaliadas 30 crianças, de 7 a 12 anos de idade, ao realizarem um fundamento técnico do futebol: o chute. A pesquisa esclareceu o inconveniente de se tratar alunos reais como se fossem seres ideais. Assinale a opção que apresenta um dos resultados obtidos nesse estudo.

 

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1446162 Ano: 2008
Disciplina: Educação Física
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SESI-DF

Proposta por Paulo Freire, a diferenciação entre três graus de consciência na interpretação do mundo foi utilizada por Medina para iniciar a reflexão sobre o papel político e social que compete à educação física. Assinale a opção em que a postura pedagógica do professor está de acordo com o nível de consciência indicado.

 

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1446161 Ano: 2008
Disciplina: Educação Física
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SESI-DF

Assinale a opção que apresenta uma visão crítica em relação à utilização ideológica do esporte para manipulação das massas, em favor de determinados interesses políticos e econômicos.

 

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1446160 Ano: 2008
Disciplina: Educação Física
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SESI-DF

A ginástica como manifestação da cultura corporal deve ser resgatada pela escola como uma vivência que enriquece a consciência corporal dos alunos. Coerentemente com esse objetivo e contrariando a ginástica tradicional, deve-se propor que, na aula de ginástica, os alunos

 

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1446159 Ano: 2008
Disciplina: Educação Física
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SESI-DF

As tendências pedagógicas da educação física brasileira retratam a influência exercida pela conjuntura social e política sobre os objetivos da escola na educação do corpo. Assinale a opção em que a correspondência entre o procedimento adotado e a função social valorizada está correta.

 

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1446158 Ano: 2008
Disciplina: Educação Física
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SESI-DF

Nos anos 80 do século passado, vários autores apresentaram diferentes respostas para a questão: o que é educação física? Bracht defende que essa questão deve ser respondida na perspectiva da fenomenologia, ao afirmar que é preciso identificar o significado social concreto atribuído ao termo educação física. Segundo esse autor, deve-se

 

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1446157 Ano: 2008
Disciplina: Biologia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SESI-DF

Após o período obscurantista, o maior desafio dos naturalistas era explicar a grande diversidade dos seres vivos, em um contexto onde o pensamento era fixista, dominado pelo essencialismo, com o conceito de kosmos perfeito, e pelo criacionismo, de influência religiosa. Nesse contexto, surgiram alguns naturalistas que romperam com esse pensamento, apresentando explicações com fundamentos de mudanças ou de inovações. Esses naturalistas incluem

 

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1446156 Ano: 2008
Disciplina: Biologia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SESI-DF

enunciado 1446156-1

As informações apresentadas no texto constituem um marco na história da ciência para o surgimento da teoria

 

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1446155 Ano: 2008
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SESI-DF

Com relação ao processo de avaliação no ensino de ciências, assinale a opção correta.

 

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