Entre os autores discutidos por Barbara Freitag, está o norteamericano John Dewey, que exige que não se separe a educação da vida. Segundo Dewey, "educação não é preparação, nem conformidade. Educação é vida, é viver, é desenvolver-se, é crescer." Acerca da concepção de Dewey sobre a escola e a educação, assinale a opção correta.

Acerca do conceito durkheimiano de educação e de suas implicações sociais, assinale a opção correta.

Ao construir o quadro teórico de sua obra Escola, Estado e Sociedade, Barbara Freitag afirma existir concordância entre quase todos os autores no que diz respeito aos pontos fundamentais do conceito de educação. Acerca dos pontos de concordância arrolados por essa autora, julgue os itens que se seguem.

I A educação sempre expressa uma doutrina pedagógica, que, implícita ou explicitamente, se baseia em uma filosofia de vida, concepção de homem e sociedade.

II A educação é um processo de desenvolvimento de aptidões, de atitudes e de outras formas de conduta exigidas pela sociedade, um processo globalizado que visa à formação integral da pessoa, para o atendimento às necessidades e às aspirações de natureza pessoal e social.

III Em uma realidade educacional concreta, o processo educacional se dá por meio de instituições específicas — família, igreja, escola, comunidade — que se tornam portavozes de determinada doutrina pedagógica.

Assinale a opção correta.

O fato social é, para Durkheim, o elemento mais importante da sociologia, o seu objeto de estudo, por assim dizer. A partir do conceito de fato social, julgue os itens seguintes.

I Os critérios básicos para a definição do fato social incluem a exterioridade, a coercitividade e a independência das manifestações individuais.

II A educação é um fato social que se impõe coercitivamente aos indivíduos, integrando-os e solidarizando-os com a sociedade em que vivem.

III Os fatos sociais devem ser tratados como coisas, e sua natureza pode ser modificada pela vontade do pesquisador.

Assinale a opção correta.

Julgue os itens subseqüentes, relativos ao modelo aceito para a matéria no estado gasoso ou em transformação.

I A matéria no estado gasoso é formada de partículas e espaços vazios.

II As partículas são dotadas de movimento.

III Durante uma mudança para o estado líquido, a massa se conserva e o volume se altera.

IV Para uma massa fixa de gás em uma transformação isotérmica, a densidade do gás é diferente nos estados inicial e final.

A quantidade de itens certos é igual a

As figuras a seguir ilustram 4 modelos explicativos da matéria, feitos por alunos de 8.ª série, ao interpretarem um experimento de compressão do ar em uma seringa tampada.

No que se refere aos modelos explicativos da matéria ilustrados, assinale a opção correta.

Sabendo que o tempo de meia-vida do trítio (T) é de 12 anos e que,é correto concluir que o tempo necessário para que uma amostra de 20 mg de trítio seja reduzida a 2,5 mg, desconsiderando-se a massa de He formada, é de

Acerca de radioatividade, assinale a opção correta.

Assinale a opção que apresenta uma reação citada no texto.

Assinale a opção correta.