Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto anterior, julgue o item subsequente.

Segundo o texto, a primeira acepção de cultura era relacionada à noção de agricultura: o processo de tornar as pessoas humanas por meio da educação e do treinamento é comparável ao trabalho do agricultor.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto anterior, julgue o item subsequente.

No trecho “podia e devia ser feito com os incipientes seres humanos pela educação e pelo treinamento” (l. 28 e 29), os termos “pela educação” e “pelo treinamento” exercem a função de agente da passiva, veiculando o agente da ação expressa pelo verbo fazer.

A respeito dos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item que se segue.

Sem prejuízo do sentido original do texto, a expressão “mesmo que” (l.3) poderia ser substituída por entretanto.

A respeito dos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item que se segue.

O termo “a luz dos postes elétricos da rua” (l.7) exerce a função de sujeito da forma verbal “projetava” (l.7), além de ser o referente do sujeito da forma verbal “reinava” (l.9), que está elíptico.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto anterior, julgue o item subsequente.

O sujeito da oração “teriam de ser guiadas por outros seres humanos” (l. 34 e 35) está oculto e se refere ao termo “As pessoas” (l.30).

Considerando as ideias, os sentidos e os aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item que se segue.

No trecho “a 200 quilômetros de Florianópolis” (l.19), seria obrigatório o emprego do sinal indicativo de crase no vocábulo “a” caso fosse inserida a expressão cerca de imediatamente antes do numeral “200” — à cerca de 200 quilômetros de Florianópolis.

Considerando as ideias, os sentidos e os aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item a seguir.

No trecho “Via Neném no seu jardim, nos seus silêncios, na sua paz e não se queixava de não vê-la casada” (l. 8 a 10), as vírgulas foram empregadas para marcar a intercalação do segmento “nos seus silêncios”.

Considerando as ideias, os sentidos e os aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item a seguir.

Em “ligar-se” (l.7), “magoá-la” (l.7) e “arrancar-lhe” (l.8), as formas verbais estão no modo infinitivo.

A respeito dos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item que se segue.

O emprego de acento agudo nas palavras “elétricos” (l.7), “pálidas” (l.7) e “móveis” (l.8) justifica-se pela mesma regra de acentuação gráfica.

A respeito dos procedimentos estabelecidos pela legislação societária e pelo Comitê de Pronunciamentos Contábeis (CPC) em relação às demonstrações contábeis, julgue o item a seguir.

No balanço patrimonial, os ativos e passivos devem ser apresentados por ordem de liquidez, sempre que tal forma de apresentação proporcionar informação confiável e mais relevante para o usuário do que a apresentação de ativos circulantes e não circulantes e de passivos circulantes e não circulantes como grupos de contas separados do balanço patrimonial.