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Leia o Texto 1 e responda à questão.
Texto 1
O ano é 1975, são cinco horas da manhã e meu pai veio
me acordar para viajarmos para a praia. A ansiedade por esta
viagem impediu que eu tivesse uma boa noite de sono. Viajar
para a praia na década de 1970 era uma grande aventura, que
começava pelo carro que levava seis pessoas e mais a
bagagem. Até hoje não consigo entender como isto era possível
– quatro filhos mais pai e mãe dentro de uma Variant.
Nesta época, meu sonho de consumo era ter um kichute,
um tênis de beleza duvidosa, que era a sensação de minha
geração. Fazíamos as pesquisas da escola em enciclopédias –
a Barsa e a Delta Larousse – e não tínhamos a possibilidade de
usar a estratégia Ctrl C/Ctrl V, era tudo copiado na mão mesmo.
Escrevíamos cartas para nos comunicar com os amigos
distantes e alguns ainda tinham o hábito de fazer diários. Na
faculdade, usávamos o sistema Comut para conseguir um artigo
que poderia levar meses para chegar em nossas mãos e a
internet ou os primórdios dela era discada.
Se você se identificou com estas lembranças,
provavelmente faz parte da Geração Baby Boomers (nascidos
entre 1946 e 1964) ou da Geração X (1965-1980) que viajava
no “chiqueirinho” do Fusca (parte traseira do carro) e não sabia
por que os automóveis vinham com cinto de segurança.
Cada época é marcada por determinados
acontecimentos culturais, políticos, sociais e econômicos que
impactam o contexto de vida, a visão de mundo e a forma de se
relacionar das pessoas que nascem e vivem em determinado
período. Essa é a ideia que embasa a divisão por grupos
geracionais.
Não há um consenso sobre o ano em que começa e
termina cada um, mas uma divisão possível para esses grupos
é, além dos Baby Boomers e da Geração X, a Geração Y
ou Millennials (1981-1996), a Geração Z (1997-2010) e, ainda,
a Geração Alfa, que compreende os nascidos a partir de 2010.
TOURINHO FILHO, Hugo. Conflito de gerações e a arte de ensinar na
sociedade contemporânea. Disponível em: https://jornal.usp.br/artigos/
conflito-de-geracoes-e-a-arte-de-ensinar-na-sociedade-contemporanea/.
Acesso em: 9 fev. 2024. [Adaptado].
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Leia o Texto 1 e responda à questão.
Texto 1
O ano é 1975, são cinco horas da manhã e meu pai veio
me acordar para viajarmos para a praia. A ansiedade por esta
viagem impediu que eu tivesse uma boa noite de sono. Viajar
para a praia na década de 1970 era uma grande aventura, que
começava pelo carro que levava seis pessoas e mais a
bagagem. Até hoje não consigo entender como isto era possível
– quatro filhos mais pai e mãe dentro de uma Variant.
Nesta época, meu sonho de consumo era ter um kichute,
um tênis de beleza duvidosa, que era a sensação de minha
geração. Fazíamos as pesquisas da escola em enciclopédias –
a Barsa e a Delta Larousse – e não tínhamos a possibilidade de
usar a estratégia Ctrl C/Ctrl V, era tudo copiado na mão mesmo.
Escrevíamos cartas para nos comunicar com os amigos
distantes e alguns ainda tinham o hábito de fazer diários. Na
faculdade, usávamos o sistema Comut para conseguir um artigo
que poderia levar meses para chegar em nossas mãos e a
internet ou os primórdios dela era discada.
Se você se identificou com estas lembranças,
provavelmente faz parte da Geração Baby Boomers (nascidos
entre 1946 e 1964) ou da Geração X (1965-1980) que viajava
no “chiqueirinho” do Fusca (parte traseira do carro) e não sabia
por que os automóveis vinham com cinto de segurança.
Cada época é marcada por determinados
acontecimentos culturais, políticos, sociais e econômicos que
impactam o contexto de vida, a visão de mundo e a forma de se
relacionar das pessoas que nascem e vivem em determinado
período. Essa é a ideia que embasa a divisão por grupos
geracionais.
Não há um consenso sobre o ano em que começa e
termina cada um, mas uma divisão possível para esses grupos
é, além dos Baby Boomers e da Geração X, a Geração Y
ou Millennials (1981-1996), a Geração Z (1997-2010) e, ainda,
a Geração Alfa, que compreende os nascidos a partir de 2010.
TOURINHO FILHO, Hugo. Conflito de gerações e a arte de ensinar na
sociedade contemporânea. Disponível em: https://jornal.usp.br/artigos/
conflito-de-geracoes-e-a-arte-de-ensinar-na-sociedade-contemporanea/.
Acesso em: 9 fev. 2024. [Adaptado].
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No sistema operacional Windows 10, é possível encontrar
as funcionalidades de atalhos (no teclado) para manipular
arquivos e funções dentro de diferentes softwares. Para
abrir uma nova aba dentro do navegador Google Chrome
(versão português), é usado o atalho:
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Considere os dois investimentos a seguir:
I) Um capital de R$ 1.000 foi aplicado a juros compostos, com taxa de 7% ao ano, durante 3 anos.
II) Um capital de R$ 2.000 foi aplicado a juros compostos, com taxa de 5% ao ano, durante 2 anos.
Qual é a diferença entre os juros gerados pela aplicação I e a aplicação II?
I) Um capital de R$ 1.000 foi aplicado a juros compostos, com taxa de 7% ao ano, durante 3 anos.
II) Um capital de R$ 2.000 foi aplicado a juros compostos, com taxa de 5% ao ano, durante 2 anos.
Qual é a diferença entre os juros gerados pela aplicação I e a aplicação II?
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No Windows, a extensão dos arquivos permite que o
sistema trate cada um deles de forma diferente. As três
extensões que representam arquivos do tipo: texto, imagem
e planilha de dados são, respectivamente:
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Existem diferentes tipos de aplicações utilizadas para
manipulação de arquivos, as mais comuns são as
consideradas “software livre” e “software proprietário”. No
caso de software livre, o “LibreOffice Impress” é uma
ferramenta que permite manusear o seguinte tipo:
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Uma das maiores preocupações da Saúde Pública no ano de 2024 é a disseminação da dengue, uma doença cujo vírus é um arbovírus transmitido pela picada da fêmea do mosquito Aedes aegypti. Os riscos são muitos e a taxa de letalidade é preocupante, caracterizando-a como uma doença endêmica definida:
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Quantos são os anagramas da palavra ACRE nos quais as
vogais não estão juntas?
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Um consumidor tem uma renda mensal de R$ 2.000,00, que ele deve destinar ao consumo de dois bens. Os preços desses bens são !$ p !$1 = R$ 10,00 e !$ p !$2 = R$ 20,00. Se as preferências desse consumidor podem ser expressas pela função de utilidade !$ U !$(!$ q !$1 , !$ q !$2 ) = !$ q !$1!$ q !$2 , em que !$ q !$1 e !$ q !$2 indicam as quantidades consumidas dos dois bens, qual é a quantidade de cada bem que o consumidor escolherá consumir?
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Os superávits na conta de capitais do balanço de
pagamentos ocorridos no Brasil na segunda metade dos
anos de 1990:
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