Magna Concursos

Foram encontradas 326 questões.

Um grupo de 300 soldados deve ser vacinado contra febre amarela e malária. Sabendo-se que a quantidade de soldados que receberam previamente a vacina de febre amarela é o triplo da quantidade de soldados que receberam previamente a vacina de malária, que 45 soldados já haviam recebido as duas vacinas e que apenas 25 não haviam recebido nenhuma delas, é correto afirmar que a quantidade de soldados que já haviam recebido apenas a vacina de malária é.
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas

Texto para a questão abaixo.

enunciado 946395-1

Rubiane Barros Barbosa Kreuz. Obrigatoriedade do voto: exercício

da democracia ou imposição do poder? In: Revista de Julgados, v. 5.

Cuiabá: Tribunal Regional Eleitoral de Mato Grosso, 2008/2009,

p. 193-194. Internet: <www.justicaeleitoral.jus.br> (com adaptações).

De acordo com o texto,
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
946390 Ano: 2015
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: TRE-MT

Texto para a próxima questão.

enunciado 946390-1

Sabine Charlotte Fandrych. Sistemas e Processos Eleitorais – funções,

implicações e experiências. Luanda: Universidade Católica de Angola,

2002. Internet: <http://library.fes.de> (com adaptações).

A partir das ideias veiculadas no texto, é correto afirmar que:
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas

Texto para a questão abaixo.

enunciado 946389-1

Guilherme Regueira Pitta. O papel do eleitor cidadão. In: Revista

Eletrônica EJE/Tribunal Superior Eleitoral, ano V, n.3, abr.-mai./2015,

p. 35-36 Internet: <www.justicaeleitoral.jus.br> (com adaptações).

Considerando os aspectos linguísticos do texto, assinale a opção correta.
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
946387 Ano: 2015
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: TRE-MT

Texto para a próxima questão.

enunciado 946387-1

Sabine Charlotte Fandrych. Sistemas e Processos Eleitorais – funções,

implicações e experiências. Luanda: Universidade Católica de Angola,

2002. Internet: <http://library.fes.de> (com adaptações).

Seriam preservadas a coerência e a correção gramatical do texto caso:
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
946385 Ano: 2015
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: TRE-MT
A transição democrática brasileira, que se iniciou no regime militar e se consolidou com a Constituição Federal de 1988, alterou profundamente a dinâmica das relações entre Estado e sociedade. Um dos campos visíveis dessas transformações é o casamento entre representação e democracia. É possível afirmar que, até então, em nenhum momento, a representação democrática — fundada em um sistema de checks and balances e de delegação universal da soberania dos indivíduos — havia sido constituinte das relações entre Estado e sociedade no país ou havia tido primazia sobre as demais formas de se pensar e estruturar a representação. Tampouco haviam surgido alternativas capazes de contestar o exercício da representação restrito à esfera estatal e de repensar a dualidade Estado e sociedade.
O cenário político pós-1988 é completamente diverso. A democracia deixa de ser uma ideia subjacente para se tornar a ideia-força organizadora da representação. Nesse processo, o sistema político passou por um movimento intenso de inovação institucional marcado pela pluralização do sistema partidário, pela democratização do sistema eleitoral, pela reorganização político-administrativa do país, pela ampliação das responsabilidades do Estado no provimento de direitos sociais e pela criação de canais variados de interação entre o Estado e a sociedade e de expressão da soberania popular. Como se pode perceber, as mudanças não ficaram restritas à dimensão eleitoral e estatal da representação, mas atingiram a esfera de atuação da sociedade civil. A consolidação do sufrágio universal, como meio de influência do cidadão na esfera pública, veio acompanhada de formas descentradas de manifestação da pluralidade, as quais situam as eleições como apenas um dos momentos de julgamento político.

Debora Rezende de Almeida. Pluralização da representação política e legitimidade democrática: lições das instituições participativas no Brasil. In: Opinião Pública, vol. 20, n.º, Campinas, jan.-abr./2014. Internet : www.scielo.br (com adaptações).
Assinale a opção correta, de acordo com as ideias do texto.
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
Texto para a questão abaixo.


enunciado 946384-1


Rubiane Barros Barbosa Kreuz. Obrigatoriedade do voto: exercício
da democracia ou imposição do poder? In: Revista de Julgados, v. 5.
Cuiabá: Tribunal Regional Eleitoral de Mato Grosso, 2008/2009,
p. 193-194. Internet: <www.justicaeleitoral.jus.br> (com adaptações).
No que se refere aos aspectos linguísticos do texto, assinale a opção correta.
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
946383 Ano: 2015
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: TRE-MT

Texto para a próxima questão.

enunciado 946383-1

Mônica Mata Machado de Castro e Felipe Nunes. Candidatos

corruptos são punidos? Accountability na eleição brasileira de 2006.

In: Opinião Pública, vol. 20, n.º 1, Campinas, jan.-abr./2014. Internet:

www.scielo.br (com adaptações) .

Com base nas ideias do texto, assinale a opção correta.
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas

Texto para a questão abaixo.

enunciado 946382-1

Guilherme Regueira Pitta. O papel do eleitor cidadão. In: Revista

Eletrônica EJE/Tribunal Superior Eleitoral, ano V, n.3, abr.-mai./2015,

p. 35-36 Internet: <www.justicaeleitoral.jus.br> (com adaptações).

Assinale a opção correta de acordo com as ideias do texto.
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
946380 Ano: 2015
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: TRE-MT

Texto para a próxima questão.

enunciado 946380-1

Mônica Mata Machado de Castro e Felipe Nunes. Candidatos

corruptos são punidos? Accountability na eleição brasileira de 2006.

In: Opinião Pública, vol. 20, n.º 1, Campinas, jan.-abr./2014. Internet:

http://www.scielo.br (com adaptações ) .

No que se refere aos aspectos linguísticos do texto, assinale a opção correta.
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas