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Um motor de indução trifásico com 6 pólos é alimentado por uma fonte de tensão trifásica com uma freqüência de 60 Hz. Se o rotor gira no mesmo sentido do campo girante em uma velocidade de 500 rpm, é CORRETO afirmar que a freqüência da corrente induzida no rotor é de:
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TEXTO 1 Self-concept, social anxiety, and interpersonal perception skills
PARÁGRAFO1
(1) Thus, one would expect that socially anxious people would have difficulty in interactions involving a careful reading of the social environment, combined with appropriate responses to that environment. (2) Social anxiety influences social behavior, information processing, and the self concept. (3) This study adds to an understanding of social anxiety by focusing on the role it plays in social information processing. (4) Cognitive aspects of social anxiety include anxious thoughts and worries, especially in situations calling upon social skills (Crozier, 1979). Anxious self-preoccupation often arouses negative emotions that interfere with information processing (Sarason & Sarason, 1986). (5) One of the critical aspects of social interaction is nonverbal behavior—those behavioral cues that require close attention and skill in decoding (Costanzo & Archer, 1989). (6) Socially anxious people have been shown to have lower self-esteem, nervous behaviors, loneliness, and self preoccupation (Cheek, 1979).
PARÁGRAFO 2
Shyness, a particular manifestation of social anxiety, has been shown to negatively affect information processing skills. For example, both shy children and adults did significantly worse on research tests than non-shy children and adults. Shy people report a great deal of frustration as not being able to interact with others successfully (Cheek, 1989). Often, doing so requires interpersonal skills that rely on a careful reading of the social situation through verbal and nonverbal cues. It may be that shy people lack such skills, either through arrested development, lack of practice, or cognitive interference.
Doing so (parágrafo 2) refere-se a:
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A febre maculosa ou febre das montanhas rochosas, como é conhecida nos Estado Unidos, tem alta incidência nesse país e, no Brasil, já foi descrita em cães, pequenos roedores e lagomorfos. Atualmente têm-se diagnosticado diversos casos em humanos no Brasil, inclusive no Espírito Santo. O causador e provável transmissor para o homem no Brasil são respectivamente:
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Tendo como base o texto de Santos e Massuti (2008), observe estas afirmações.
I. Rodriguez (2001) afirma que nos séculos XVIII e XIX, em decorrência da revolução industrial, há maior crescimento nas cidades, trocando também as concepções acerca do trabalho e do papel das pessoas surdas na sociedade. Para evitar o isolamento dos surdos, segundo a autora, instituições com fins religiosos, educativos, sociais e de ajuda em geral ofereciam diferentes serviços para a comunidade surda. As pessoas que tinham contato com algum parente surdo assumiram o papel de “ponte” entre a comunidade surda e os ouvintes.
II. Situação semelhante, no espaço familiar, aconteceu com os filhos ouvintes de pais surdos. Pela aquisição e fluência com que os filhos, em convivência com seus pais, tinham da língua, desenvolviam a atividade de interpretar, intermediando surdos e ouvintes. Esse fato nos é apresentado pelos CODAS, “ao relatarem à realidade de como era vista a função do ILS num passado não muito distante, em que a interpretação para surdos não era considerada uma profissão até 1964 e que os CODAS geralmente não eram pagos pelos seus serviços” (Wilcox, 2005, p.154).
III. Nos Estados Unidos, a organização dessa categoria profissional se iniciou em 1964, quando um grupo de intérpretes de língua sinalizada estabeleceu o Registro de Intérpretes para Surdos. Esse registro assumiu a responsabilidade de formação, treinamento e avaliação, estabelecendo código de comportamento ético.
IV. Já os intérpretes de Libras no Brasil, embora em proporções diferentes, apresentam um movimento organizativo que aos pouco vem ganhando fôlego em eventos tais como: I Encontro Nacional de Intérpretes, organizado pela Feneis no Rio de Janeiro em 1988, II Encontro Nacional, também, no Rio de Janeiro em 1992; I Encontro Nordestino de Intérpretes de Libras, realizado em João Pessoa, em 1998; I Seminário de Intérpretes, realizado em São Paulo, em 2001; I e II Encontro de Intérpretes do estado de Santa Catarina, realizados em Florianópolis, respectivamente, no ano de 2004 e 2005.
Baseando-se nessa trajetória histórica apresentada pelas autoras acima citadas, assinale a opção CORRETA:
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Leia as questões sobre o intérprete de Língua de Sinais e marque a INCORRETA:
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Sobre aterramento, assinale a alternativa CORRETA:
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Para que servem os conectores do tipo RCA, P-10 e XLR ?
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Sobre as diferenças entre a língua de sinais brasileira e a língua portuguesa, de acordo com Quadros (2002), podemos identificar como uma afirmação INCORRETA:
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Marque quais são as formas clássicas de lapidação.
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As resoluções do CFMV !$ n^{os} !$ 749, de 17 de outubro de 2003, e 668, de 10 de agosto de 2000, dispõem sobre processo eleitoral no CFMV e CRMVs. Sobre esse assunto, é CORRETO afirmar que:
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