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Foram encontradas 45 questões.

2235097 Ano: 2013
Disciplina: Engenharia Elétrica
Banca: UFMG
Orgão: UFMG
Em uma instalação elétrica trifásica de baixa tensão, foi medido uma tensão fase-fase de !$ 220V_{RMS} !$.
O valor teórico esperado para a tensão fase-neutro é
 

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2235065 Ano: 2013
Disciplina: Engenharia Eletrônica
Banca: UFMG
Orgão: UFMG
Um circuito LC sintonizado tem frequência de ressonância de 630MHz e banda passante igual a 50 MHz. A frequência de corte inferior é IGUAL a:
 

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2235028 Ano: 2013
Disciplina: Engenharia Eletrônica
Banca: UFMG
Orgão: UFMG
Um sensor de temperatura tipo termopar é caracterizado por apresentar, PRINCIPALMENTE:
 

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2235026 Ano: 2013
Disciplina: Engenharia Elétrica
Banca: UFMG
Orgão: UFMG
Considere as afirmativas:
I. Uma fonte real de tensão com características V1 e R1 pode ser convertida em uma fonte de corrente com características I2 = V1/R1 e R2 = R1.
II. Uma fonte de corrente ideal produz, entre seus terminais, tensão infinita, se o resistor de carga for retirado.
III. Uma fonte de tensão ideal mantém tensão constante entre seus terminais, para qualquer valor de resistência de carga maior que zero.
IV. A resistência de carga de uma fonte de corrente real tem que ser necessariamente maior que zero.
Em relação a essas afirmativas, é CORRETO afirmar que
 

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2235025 Ano: 2013
Disciplina: Engenharia Eletrônica
Banca: UFMG
Orgão: UFMG
O circuito de entrada digital de um CLP, Controlador Lógico Programável, pode ser do tipo PNP ou NPN de forma análoga aos transistores bipolares.
Enunciado 2692290-1
Analisando-se os diagramas esquemáticos dos sensores digitais é correto afirmar que
 

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SORRIA
A substituição do homem pela máquina segue em ritmo acelerado. São máquinas que atendem ao telefone de muitas empresas. Isto é melhor para o cliente? Nem sempre. É mais barato para a empresa? Provavelmente sim. O que é certo é que elimina empregos de atendentes ao mesmo tempo em que gera empregos técnicos. Produz as adoradas estatísticas, que regem o mundo corporativo, sejam sensatas ou não.
Hoje ouvimos uma frase onipresente: “Para sua segurança esta ligação poderá ser gravada”. É uma versão rústica de outra mensagem frequente nos EUA: “Para controle de qualidade do nosso atendimento esta ligação poderá ser monitorada”.
Por que gravam nossas ligações? De que segurança estão falando? Estão querendo nos proteger ou proteger a eles mesmos? Se é para nos proteger, por que não facilitam o nosso acesso a tais gravações?
O paralelo mais óbvio às gravações de voz são as câmeras de segurança. No mundo da espionagem institucionalizada, a comunicação evoluiu para algo mais simpático e menos ameaçador. “Sorria. Você está sendo filmado.”
As câmeras são instaladas para flagrar furtos, roubos e outros crimes. Mas, ao ler essa frase, o cidadão pode se sentir um ator de cinema e realmente sorrir, esquecendo um instante que o motivo da filmagem é desconfiança e repressão.
Nas últimas semanas, um colégio tradicional paulistano instalou câmeras dentro de salas de aula. Não, não eram berçários dos quais pais aflitos, desconfiados ou culpados vigiam bebês e profissionais à distância. Era uma escola de elite que num só dia suspendeu 107 alunos do ensino médio que resolveram protestar quando descobriram as câmeras.
Questionada, a direção da escola alegou razões de segurança e disciplina. O fato de já haver câmeras em laboratórios [...] fez com que a escola não se preocupasse em discutir o tema com pais e alunos antes de instalar os olhos de vidro em todas as salas de aula.
Parte dos pais aprovou a medida, mas especialistas levantaram a voz para questionar que tipo de educação se desenvolve com base em desconfiança mútua. Outros questionaram o direito de uma escola filmar menores sem aval dos pais.
A ideia é do final do século 18 e foi concebida pelo filósofo e jurista inglês Jeremy Bentham. Ganhou o nome de poder panóptico: a consciência da permanente visibilidade asseguraria o funcionamento de um poder autoritário, como uma prisão, um manicômio, uma empresa ou uma escola. A única novidade é a banalização do instrumento.
Panopticon é o nome de uma estrutura arquitetônica concebida para permitir a observação de tudo o que se passa num edifício sem que as pessoas a serem observadas saibam se estão sendo vigiadas. A simples possibilidade de estarem sendo vigiadas regularia o comportamento delas. O desenho consiste numa estrutura circular com uma torre de inspeção no centro, de onde o inspetor oculto poderia avistar todos os que estiverem no perímetro do edifício. Ele descreveu o projeto como um novo modo de obter poder da mente sobre a mente, numa quantidade até então sem paralelo.
STRECKER, Marion. Folha de S.Paulo. São Paulo, 15 out.2012. TEC, F8.[Fragmento]
Quanto aos recursos linguísticos empregados, é CORRETO afirmar que
 

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SORRIA
A substituição do homem pela máquina segue em ritmo acelerado. São máquinas que atendem ao telefone de muitas empresas. Isto é melhor para o cliente? Nem sempre. É mais barato para a empresa? Provavelmente sim. O que é certo é que elimina empregos de atendentes ao mesmo tempo em que gera empregos técnicos. Produz as adoradas estatísticas, que regem o mundo corporativo, sejam sensatas ou não.
Hoje ouvimos uma frase onipresente: “Para sua segurança esta ligação poderá ser gravada”. É uma versão rústica de outra mensagem frequente nos EUA: “Para controle de qualidade do nosso atendimento esta ligação poderá ser monitorada”.
Por que gravam nossas ligações? De que segurança estão falando? Estão querendo nos proteger ou proteger a eles mesmos? Se é para nos proteger, por que não facilitam o nosso acesso a tais gravações?
O paralelo mais óbvio às gravações de voz são as câmeras de segurança. No mundo da espionagem institucionalizada, a comunicação evoluiu para algo mais simpático e menos ameaçador. “Sorria. Você está sendo filmado.”
As câmeras são instaladas para flagrar furtos, roubos e outros crimes. Mas, ao ler essa frase, o cidadão pode se sentir um ator de cinema e realmente sorrir, esquecendo um instante que o motivo da filmagem é desconfiança e repressão.
Nas últimas semanas, um colégio tradicional paulistano instalou câmeras dentro de salas de aula. Não, não eram berçários dos quais pais aflitos, desconfiados ou culpados vigiam bebês e profissionais à distância. Era uma escola de elite que num só dia suspendeu 107 alunos do ensino médio que resolveram protestar quando descobriram as câmeras.
Questionada, a direção da escola alegou razões de segurança e disciplina. O fato de já haver câmeras em laboratórios [...] fez com que a escola não se preocupasse em discutir o tema com pais e alunos antes de instalar os olhos de vidro em todas as salas de aula.
Parte dos pais aprovou a medida, mas especialistas levantaram a voz para questionar que tipo de educação se desenvolve com base em desconfiança mútua. Outros questionaram o direito de uma escola filmar menores sem aval dos pais.
A ideia é do final do século 18 e foi concebida pelo filósofo e jurista inglês Jeremy Bentham. Ganhou o nome de poder panóptico: a consciência da permanente visibilidade asseguraria o funcionamento de um poder autoritário, como uma prisão, um manicômio, uma empresa ou uma escola. A única novidade é a banalização do instrumento.
Panopticon é o nome de uma estrutura arquitetônica concebida para permitir a observação de tudo o que se passa num edifício sem que as pessoas a serem observadas saibam se estão sendo vigiadas. A simples possibilidade de estarem sendo vigiadas regularia o comportamento delas. O desenho consiste numa estrutura circular com uma torre de inspeção no centro, de onde o inspetor oculto poderia avistar todos os que estiverem no perímetro do edifício. Ele descreveu o projeto como um novo modo de obter poder da mente sobre a mente, numa quantidade até então sem paralelo.
STRECKER, Marion. Folha de S.Paulo. São Paulo, 15 out.2012. TEC, F8.[Fragmento]
O objetivo principal do texto é
 

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2234972 Ano: 2013
Disciplina: Engenharia Eletrônica
Banca: UFMG
Orgão: UFMG
Analise o sistema mostrado.
Enunciado 2671225-1
Acerca desse sistema, é INCORRETO afirmar que
 

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Analise e responda a questão, de acordo com Lei nº 8.112, de 11/12/1990 e suas alterações.
Assinale a alternativa INCORRETA.
 

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2234940 Ano: 2013
Disciplina: Engenharia Eletrônica
Banca: UFMG
Orgão: UFMG
O circuito dado foi montado em um simulador eletrônico para estudar o comportamento do capacitor C1 em carga e descarga. O conjunto formado por U1, R2 e R3 constituiu um artifício para obter a forma de onda da corrente em C1, através da medida da tensão em R1. Ao se medir a constante de tempo do circuito R1C1, encontrou-se um valor igual à metade do esperado teoricamente.
Enunciado 2662414-1
O erro de observação pode ser corrigido, fazendo-se:
 

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