Foram encontradas 1.116 questões.
Considere as afirmativas a seguir:
I. O Balanço Patrimonial apresenta os elementos relacionados com a mensuração da posição patrimonial e financeira: ativos, passivos e patrimônio líquido.
II. A Demonstração dos Fluxos de Caixa contempla o valor do caixa gerado ou consumido pelas atividades operacionais da companhia, não sendo adequada para mensurar o caixa gerado pelas atividades de financiamento e investimento.
III. A Demonstração do Resultado Abrangente compreende itens de receita e despesa que não são reconhecidos na Demonstração do Resultado do Exercício.
IV. A Demonstração do Valor Adicionado proporciona aos usuários das demonstrações contábeis informações relativas à riqueza criada pela entidade e à forma como tais riquezas foram distribuídas em determinado período.
Com base nas afirmativas, conclui-se que
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Considerando o Tratamento Restaurador Atraumático (TRA), leia atentamente estas considerações.
I. A filosofia do TRA é baseada na prevenção e utiliza apenas instrumentos manuais que resulta na preservação do tecido dentário sadio.
II. A TRA é uma técnica indicada apenas para o controle da cárie em populações que vivem em locais remotos e de difícil acesso.
III. O Técnico em Higiene Dental pode receber treinamento adequado e executar o TRA na fase da inserção do material restaurador no dente já preparado sob a supervisão do cirurgião dentista.
São CORRETAS as afirmativas
Provas
Questão presente nas seguintes provas
SORRIA
A substituição do homem pela máquina segue em ritmo acelerado. São máquinas que atendem ao telefone de muitas empresas. Isto é melhor para o cliente? Nem sempre. É mais barato para a empresa? Provavelmente sim. O que é certo é que elimina empregos de atendentes ao mesmo tempo em que gera empregos técnicos. Produz as adoradas estatísticas, que regem o mundo corporativo, sejam sensatas ou não.
Hoje ouvimos uma frase onipresente: “Para sua segurança esta ligação poderá ser gravada”. É uma versão rústica de outra mensagem frequente nos EUA: “Para controle de qualidade do nosso atendimento esta ligação poderá ser monitorada”.
Por que gravam nossas ligações? De que segurança estão falando? Estão querendo nos proteger ou proteger a eles mesmos? Se é para nos proteger, por que não facilitam o nosso acesso a tais gravações?
O paralelo mais óbvio às gravações de voz são as câmeras de segurança. No mundo da espionagem institucionalizada, a comunicação evoluiu para algo mais simpático e menos ameaçador. “Sorria. Você está sendo filmado.”
As câmeras são instaladas para flagrar furtos, roubos e outros crimes. Mas, ao ler essa frase, o cidadão pode se sentir um ator de cinema e realmente sorrir, esquecendo um instante que o motivo da filmagem é desconfiança e repressão.
Nas últimas semanas, um colégio tradicional paulistano instalou câmeras dentro de salas de aula. Não, não eram berçários dos quais pais aflitos, desconfiados ou culpados vigiam bebês e profissionais à distância. Era uma escola de elite que num só dia suspendeu 107 alunos do ensino médio que resolveram protestar quando descobriram as câmeras.
Questionada, a direção da escola alegou razões de segurança e disciplina. O fato de já haver câmeras em laboratórios [...] fez com que a escola não se preocupasse em discutir o tema com pais e alunos antes de instalar os olhos de vidro em todas as salas de aula.
Parte dos pais aprovou a medida, mas especialistas levantaram a voz para questionar que tipo de educação se desenvolve com base em desconfiança mútua. Outros questionaram o direito de uma escola filmar menores sem aval dos pais.
A ideia é do final do século 18 e foi concebida pelo filósofo e jurista inglês Jeremy Bentham. Ganhou o nome de poder panóptico: a consciência da permanente visibilidade asseguraria o funcionamento de um poder autoritário, como uma prisão, um manicômio, uma empresa ou uma escola. A única novidade é a banalização do instrumento.
Panopticon é o nome de uma estrutura arquitetônica concebida para permitir a observação de tudo o que se passa num edifício sem que as pessoas a serem observadas saibam se estão sendo vigiadas. A simples possibilidade de estarem sendo vigiadas regularia o comportamento delas. O desenho consiste numa estrutura circular com uma torre de inspeção no centro, de onde o inspetor oculto poderia avistar todos os que estiverem no perímetro do edifício. Ele descreveu o projeto como um novo modo de obter poder da mente sobre a mente, numa quantidade até então sem paralelo.
STRECKER, Marion. Folha de S.Paulo. São Paulo, 15 out.2012. TEC, F8.[Fragmento]
Assinale a alternativa em que o fragmento do texto NÃO apresenta opinião do autor.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
O obturador em uma câmera controla, especificamente,
Provas
Questão presente nas seguintes provas
As opções abaixo são técnicas de leitura sugeridas por Barbeiro e Lima (2003), EXCETO:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
A linguagem da TV deve ser
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Ferrareto (2001) menciona 8 requisitos essenciais para um profissional ser considerado um bom locutor. Qual afirmação NÃO se encontra entre= os requisitos mencionados pelo autor?
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Autoviolência
A palavra automóvel, uma viatura com mobilidade própria, pode ser enganosa. Tem autonomia de potência, mas não tem, pelo menos até hoje, autonomia de condução.
Quem conduz um automóvel é uma consciência. O que talvez seja mais reflexivo nesse prefixo (auto) seja justamente a característica maior da consciência: tudo que por ela é gerido regressa a ela mesma, num efeito bumerangue, impactando e determinando quem ela é.
O carro engana fazendo parecer que é uma entidade independente, detentora de uma placa própria, quando sua identidade sou eu e meu nome. Descobrimos isso quando a multa vem personalizada, momento de susto e de breve recusa em assumir-se a autoria.
O carro faz parecer que existia outro personagem que não o próprio condutor. Porém a lataria não pode ocultar o personagem e o Renavam não pode esconder a habilitação. O insulfilm não tem como mascarar o rosto e o deslocamento não tem como deixar para trás o que foi feito.
Porque fechar outro carro é como empurrar alguém no meio da rua. Porque buzinar é como chegar e gritar no ouvido do outro. Porque acelerar em direção a um pedestre é como levantar a mão em ameaça ao próximo. Porque estacionar trancando o outro é produzir um cárcere privado. Porque ultrapassar perigosamente é como sair armado.
Porque matar no trânsito, não nos enganemos, para a consciência que conhece as nossas imprudências, é sempre doloso, sempre com a intenção de matar. O auto de automóvel nos engana a todos e a maioria é pior como motorista do que como cidadão. Tem mais pecados registrados nas fiscalizações eletrônicas, e mais ainda quando elas não estão por perto, do que na vida de pedestre.
Sinal de que no carro somos outra pessoa, mais perigosa. Sinal de que nossa consciência assume que tem menos responsabilidade dentro do que fora dessa entidade.
O condutor é uma consciência e uma consciência é um bicho vestido. As sensações de anonimato e de que o pequeno espaço de nossa carroceria é privado fazem o bicho se despir como ele não faz do lado de fora. E o que vemos pela cidade são respeitáveis senhores e senhoras como bichos atrelados a um volante.
Dão vazão a violências que fora, vestidos, não dariam. Além das agressões e abusos que produzem, saem dos seus carros piores pessoas diante de suas próprias consciências. Seguem a rotina como se nada tivesse acontecido, mas trouxeram para dentro de sua casa, de sua alma, marcas de pneus.
Certa vez, um rabino estava numa carroça quando começou a subida de uma ladeira. Ele não hesitou em saltar da carroça e se pôs a andar ao lado do cavalo. O cocheiro questionou sua atitude, ao que ele explicou que na subida ficava difícil para o animal. O cocheiro reagiu: “Mas é apenas um animal... Então o senhor, um ser humano, é quem tem que fazer força e ficar cansado?”. O rabino respondeu: “Justamente por isso, como sou um ser humano, não quero me ver no futuro num litígio com um cavalo!”.
O condutor é aquele que enxerga as interações e cuida não só para fazer o seu percurso, mas também para não se ver no futuro em litígios com animais, seja na vida real ou em sua própria consciência.
BONDER, Nilton. Autoviolência. Folha de S. Paulo, 14 abr. 2013, A3. Opinião.
No trecho:
(...) “tudo que por ela é gerido regressa a ela mesma,” (...).
a palavra ela, em destaque, se refere a
Provas
Questão presente nas seguintes provas
- Elementos OrçamentáriosReceita OrçamentáriaClassificação da Receita OrçamentáriaClassificação por Natureza da Receita
Responda a questão com base nas informações a seguir, referentes a um Balanço Financeiro da União, correspondente a um exercício financeiro.
| R$ | |
| Receita Tributária | R$ 353.000,00 |
| Receita de Contribuições | R$ 543.000,00 |
| Receita Patrimonial | R$ 66.000,00 |
| Receita de Serviços | R$ 48.000,00 |
| Outras Receitas Correntes | R$ 64.000,00 |
| Operações de Crédito | R$ 567.000,00 |
| Alienação de Bens | R$ 2.000,00 |
| Amortização de Empréstimos | R$ 40.000,00 |
| Outras Receitas de Capital | R$ 61.000,00 |
| Deduções da Receita | (R$ 43.000,00) |
| Ingressos Extraorçamentários | R$ 3.472.000,00 |
| Disponibilidades do Período Anterior | R$ 462.000,00 |
| Despesas Correntes | R$ 1.010.000,00 |
| Despesas de Capital | R$ 667.000,00 |
| Dispêndios Extraorçamentários | R$ 3.428.000,00 |
O valor total das Receitas Correntes apuradas no exercício corresponde a:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Em relação às mudanças nas concepções, planejamentos e realizações do currículo apresentadas por Pérez Gómez (2011), assinale V para as afirmativas VERDADEIRAS e F para as afirmativas FALSAS.
( ) O currículo deve atender a todas as dimensões do desenvolvimento pessoal – conhecimento, identidade e ação.
( ) É necessária uma ampliação das prescrições centrais do currículo, para que ele contemple a lista detalhada de conteúdos classificados por disciplinas.
( ) O currículo deve prever a integração das disciplinas para a compreensão de problemas complexos da vida cotidiana.
( ) O currículo deve ser concebido de maneira flexível e dinâmica, dificultando o surgimento do currículo emergente.
( ) Deve-se explorar a dimensão operacional, a utilidade dos conteúdos do currículo para melhor se entender os problemas e agir sobre eles.
Assinale a alternativa que corresponde à sequência CORRETA.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Cadernos
Caderno Container