A base motora que constitui os fundamentos da ginástica é conhecida como elementos corporais, os quais são nomeados como deslocamentos, saltos e saltitos, giros e rolamentos, movimentos axiais, aterrissagens, balanços e suspensões, ondas, equilíbrios e apoios. Na realidade, os elementos corporais também constituem a base motora das demais manifestações ginásticas, tais como a ginástica rítmica, os esportes acrobáticos, a ginástica de trampolim, a ginástica geral, a ginástica acrobática, o volteio, entre outras. O que diferencia cada uma dessas manifestações ginásticas é a natureza de sua prática, ou seja, o tipo de aparelho utilizado (grandes aparelhos, aparelhos de manipulação, trampolim acrobático), a utilização ou não de música e a disposição dos praticantes (individual, em pares, em trios ou grupos, mistos ou não).

(NUNOMURA, Myrian; TSUKAMOTO, Mariana Harumi Cruz. Análise e ensino da ginástica olímpica. In: TANI, Go; BENTO,

Jorge Olímpio; PETERSEN, Ricardo Demétrio S. Pedagogia do Desporto. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2006.)

Consoante à natureza da prática das manifestações de ginásticas como atividades de participação, é correto afirmar que têm como objetivos:

Uma parcela de ar, ao se deslocar verticalmente, não apresentou troca de energia com o ar circundante, seu volume aumentou e sua temperatura diminuiu. Outra parcela de ar, ao se deslocar lateralmente, apresentou troca de energia com o ar circundante, sofrendo influência da energia transferida pela superfície. Analisando os dois casos, pode-se afirmar que as mudanças ocorridas nas temperaturas das parcelas de ar que se deslocaram verticalmente e lateralmente foram, respectivamente:

Coube a um Secretário Executivo de instituição pública, assessorar o Diretor Administrativo. Este coloca como prioridade a gestão dos contratos e determina que o Secretário estude a Lei n.º 8.666/1993. Considerando essa lei, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) São características do contrato administrativo ser consensual, oneroso, comutativo, personalíssimo e formal.

( ) Tratando-se de contrato consensual e comutativo, fica explícito o princípio de igualdade entre as partes, ainda que uma delas seja a Administração Pública, não se admitindo prerrogativas a nenhum dos envolvidos.

( ) A inadimplência do contratado, com referência aos encargos trabalhistas, fiscais e comerciais, transfere à Administração Pública a responsabilidade por seu pagamento, podendo onerar o objeto do contrato.

( ) O instrumento de contrato é obrigatório nos casos de concorrência e de tomada de preços, bem como nas modalidades dispensas e inexigibilidades, cujos preços estejam compreendidos nos limites destas duas últimas.

( ) Na Administração Pública, por interesse desta, é possível contrato com prazo indeterminado apenas para serviços continuados.

Assinale a sequência correta.

No programa de capacitação, cujo primeiro módulo vai tratar das abordagens básicas sobre liderança, o profissional Secretário Executivo foi escalado para identificar as teorias das contingências. Assinale a alternativa que apresenta apenas teorias das contingências.

A respeito das competências do Secretário Executivo, de acordo com a legislação profissional, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Compete ao Secretário Executivo planejar, organizar e dirigir serviços de secretaria.

( ) É competência do Secretário Executivo taquigrafar ditados, discursos, conferências, palestras de explanações, exceto em idioma estrangeiro.

( ) O Secretário Executivo deve executar serviços típicos de escritório, tais como recepção, registro de compromissos, informações e atendimento telefônico.

( ) O profissional de Secretariado Executivo deverá coletar informações para a consecução de objetivos e metas organizacionais.

( ) Compete ao Secretário Executivo redigir textos profissionais especializados, inclusive em idioma estrangeiro.

Assinale a sequência correta.

A coluna da esquerda apresenta os componentes da Cultura Organizacional e a da direita, característica de cada componente. Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.

Marque a sequência correta.

A coluna da esquerda apresenta números formatados no Microsoft Excel 2010 e a da direita, a categoria de formato utilizada em cada um deles. Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.

Assinale a sequência correta.

As novas tendências em Pedagogia do Esporte, no que concerne às modalidades coletivas, têm discutido e produzido um conjunto de procedimentos metodológicos para o ensino, a vivência e a aprendizagem das modalidades coletivas, buscando romper com os pressupostos da ciência tradicional (simplicidade, estabilidade e objetividade). As novas tendências preconizam que os jogadores possam construir e testar soluções decorrentes dos confrontos de objetivos, fazendo a gestão do processo organizacional do jogo. Sobre as metodologias para ensino dos esportes coletivos calcadas em pressupostos inovadores, analise as afirmativas.

I - Estão centradas em um modelo lógico-tático, buscando estimular processos criativos na solução de problemas.

II - Buscam realizar a automação dos movimentos, evoluindo de forma linear.

III - Buscam explorar movimentos que enriquecem e promovem constantes adaptações às novas situações.

IV - Decompõem o jogo em partes menores, priorizando a aprendizagem da técnica.

V - Incentivam a autonomia dos jogadores, valorizando a compreensão dos princípios do jogo com base na relação de oposição.

Estão corretas as afirmativas

São consideradas temperaturas de cor padrão para uso em fotografia, televisão, cinema e vídeo, empregando luz natural e artificial, respectivamente:

Práticas esportivas como handebol, basquetebol e futsal são reconhecidas como esportes em que o esforço é do tipo intermitente, alternando momentos de alta intensidade com períodos de média e baixa intensidade. O perfil das atividades é do tipo acíclico, decorrente das interferências contextuais (cooperação-oposição) e, além disso, variáveis técnicas, táticas e psicossociais que interferem no rendimento do atleta. O desafio do treinador é buscar metodologias de treino capazes de otimizar essas dimensões de forma mais eficiente e no menor tempo, considerando o pouco tempo dedicado à preparação e ao desenvolvimento de um modelo de jogo.

Considerando esse desafio, é correto afirmar que a ação dos treinadores visa