Considerando a inserção do Assistente Social em equipes multiprofissionais, o Conselho Federal de Serviço Social (CFESS), com base na Lei nº 8.662/1993 e no Código de Ética do Assistente Social, regulamenta que “ao atuar em equipes multiprofissionais, o assistente social deverá garantir a especificidade de sua área de atuação”.

A alternativa que corresponde à garantia dessa especificidade é

Segundo Arretche (2009, p. 31), “a literatura de avaliação de políticas públicas costuma distingui-las em termos de sua efetividade, eficácia e eficiência, distinção esta que é basicamente um recurso analítico destinado a separar aspectos distintos dos objetivos e, por consequência, da abordagem e dos métodos e técnicas de avaliação”.

A esse respeito, é correto afirmar que o conceito de “eficácia” é a avaliação da relação entre

Os meios pelos quais se processa o Planejamento se distinguem, entre outros, pelo critério de detalhamento das operações de execução.

Qual das alternativas a seguir apresenta esses meios, na sequência correta, que atende a esse critério de detalhamento?

Segundo Iamamoto (2009, p.4), “importa reconhecer o fio contraditório que percorre os fenômenos históricos e as instituições que abrigam o trabalho profissional, como lente privilegiada para a leitura dos espaços ocupacionais”.

Identifique, dentre as alternativas a seguir, aquela que apresenta uma reflexão que está de acordo com a citação da referida autora:

A abordagem da temática Processo de Trabalho e Serviço Social diz respeito à necessidade do profissional para compreender o processo de trabalho do assistente social numa perspectiva de ampliação de sua atuação, significando, assim, adotar uma perspectiva de totalidade dos processos sociais.

A teoria que embasa a reflexão acima é

Para dar respostas às demandas que se colocam à profissão, é necessário ao profissional uma fundamentação baseada em três dimensões. Qual das alternativas a seguir apresenta a dimensão que diz respeito à capacidade de analisar a sociedade e apreender o significado social da profissão, levando-se em consideração o caráter político do exercício profissional e a consciência acerca da direção social que imprime à sua ação?

A construção de um projeto profissional, denominado “Projeto Ético-Político” do Serviço Social, radicalmente inovador e crítico, volta-se para a defesa do trabalho e dos trabalhadores, para o compromisso com a afirmação da democracia, para a liberdade, para a igualdade e para a justiça social.

Qual das alternativas a seguir apresenta três das regulamentações que deram materialidade a esse projeto profissional?

Pelo aporte da teoria social crítica, entende-se a questão social como expressão da contradição entre capital e trabalho, e o Serviço Social como uma profissão interventiva no âmbito das expressões da questão social geradas pelas contradições do desenvolvimento do capitalismo monopolista (ABEPSS, 1996). Considere os itens abaixo e marque a alternativa que reúne aqueles que apresentam os conteúdos necessários para a apreensão e a intervenção do profissional de Serviço Social nas expressões da questão social inscrita no contexto amazônico/ brasileiro

I. A inserção do Brasil e da Amazônia na divisão internacional do trabalho.

II. Os processos históricos de constituição da região sul e sudeste do Brasil.

III. O processo de formação social, econômica e política do Brasil e da Amazônia.

IV. A acumulação capitalista nos marcos do novo imperialismo.

V. A dinâmica da economia paulista na passagem do século XIX ao século XX.

A Lei nº 10.741, de 1º de outubro de 2003, conhecida como Estatuto do Idoso, em seu Art. 3º regulamenta que “é obrigação da família, da comunidade, da sociedade e do Poder Público assegurar ao idoso, com absoluta prioridade, a efetivação do direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, à cultura, ao esporte, ao lazer, ao trabalho, à cidadania, à liberdade, à dignidade, ao respeito e à convivência familiar e comunitária”.

Identifique, dentre as alternativas relacionadas, aquela que corresponde a uma prioridade estabelecida no texto legal:

A Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, estabelece as “diretrizes e bases da educação nacional” e em seu Art. 2º define que “a educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho”.

Julgue os itens a seguir que descrevem os princípios da educação nacional enunciados no texto legal:

I. respeito à liberdade e apreço à tolerância.

II. recenseamento da população em idade escolar para o Ensino Fundamental, e os jovens e adultos que a ele não tiveram acesso.

III. pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.

IV. oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educando.

V. gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.

A alternativa que reúne três princípios enunciados no texto legal é: