Constituem características do Projeto Político Pedagógico, EXCETO:

“[...] pensar sobre educação inclusiva significa refletir sobre a remoção de barreiras para a aprendizagem e para a participação de todos em escolas de boa qualidade” (CARVALHO, 2004, p. 116). Identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as características apresentadas para educandos com necessidades educacionais especiais:

Ariela Maciel da Silva é servidora federal, sendo remunerada em dois cargos públicos, sendo um de professora com carga horária de 20 horas e o outro cargo de natureza eminentemente técnico com carga horária de 40 horas. Questionada pela Administração pela acumulação de cargos e de acordo com a lei 8.112/90, Ariela:

Veiga (2007) reconhece a capacidade de projetar como uma característica verdadeiramente humana. Nesse sentido, o Projeto Político-Pedagógico como espaço de ação humana exige:

Sobre o ensino religioso, o artigo 33 da Lei 9394/1996, dispõe que, EXCETO:

Segundo Haidt (2004), são tipos de avaliação da aprendizagem:

Eloneide Pinho Beiroga, servidor público federal efetivo foi aposentado por invalidez. Após 01 (um) ano afastado das atividades no serviço público, uma junta médica oficial declarou insubsistentes os motivos da aposentadoria. Eloneide Pinho Beiroga teve de retornar às suas atividades. De acordo com a lei 8.112/90, a situação descrita representa o instituto da:

Em Banco de Dados, acerca do modelo entidade-relacionamento, é CORRETO afirmar que:

Segundo Haidt (2004), o professor, ao planejar o ensino, deve utilizar técnicas variadas e instrumentos diversos de avaliação da aprendizagem. Nesse sentido, analise as opções abaixo como técnicas e instrumentos de avaliação da aprendizagem.

I. Testagem;

II. Prova oral;

III. Esquemas mentais operatórios complexos;

IV. Fichas de registro;

V. Jogos educativos;

VI. Cadernos de registro;

VII. Arguição.

Assinale a opção que apresenta apenas as técnicas e instrumentos de avaliação da aprendizagem acima listados.

Sobre a organização da educação nacional, à luz da Lei 9394/96, identifique as assertivas a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F).

( ) Caberá à União a coordenação da política nacional de educação, articulando os diferentes níveis e sistemas, e exercendo função normativa, redistributiva e supletiva em relação às demais instâncias.

( ) A União incumbir-se-á de baixar normas específicas sobre cursos de graduação e pós-graduação.

( ) Os Estados incumbir-se-ão de assumir o transporte escolar dos alunos da rede municipal.

( ) Os Municípios poderão optar, ainda, por se integrar ao sistema estadual de ensino ou compor com ele um sistema único de educação básica.

( ) Ao Distrito Federal aplicar-se-ão as competências referentes aos Estados e Municípios.

Assinale a opção que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.