Prova Completa: Psicólogo (UFPR

974524 Ano: 2016
Disciplina: Psicologia
Banca: UFPR
Orgão: UFPR

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Psicólogo
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Psicologia OrganizacionalPsicodinâmica do Trabalho

Dejours afirma que a organização do trabalho tem provavelmente um efeito que favorece as descompensações psiconeuróticas. Sobre a psicodinâmica do trabalho, assinale a alternativa correta.

A

A psicofisiologia pavloviana e a patologia do trabalho são abordagens teóricas que contribuíram com os teóricos da psicodinâmica do trabalho na demonstração da correlação entre trabalho e doença mental.

B

Dejours afasta-se do discurso do trabalhador na relação saúde-trabalho, enfatizando as condições de trabalho na construção da doença mental.

C

A psicopatologia do trabalho e a psicodinâmica são áreas de estudo paralelas e que se encontram na conceituação e classificação da doença mental.

D

Dejours constrói sua psicodinâmica do trabalho com base psicanalítica e defende a objetividade do trabalho e sua quantificação como forma de desvelar o sofrimento do trabalhador.

E

A psicodinâmica do trabalho tem como objeto de estudo o sofrimento e as estratégias mentais elaboradas pelos trabalhadores para enfrentamento das doenças mentais.

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974518 Ano: 2016
Disciplina: Psicologia
Banca: UFPR
Orgão: UFPR

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Psicólogo
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Psicologia OrganizacionalGestão Estratégica de PessoasGrupos e Equipes

A literatura indica que os diferentes tipos de psicoterapia, grupal e individual, já passaram por estudos controlados e com metodologia criteriosa para verificar sua eficácia. Quanto aos grupos operativos fundamentados por Pichon-Rivière, é correto afirmar:

A

Abrangem os seguintes campos: ensino-aprendizagem, clínica, corporação, comunitários e terapêuticos.

B

Os princípios organizadores de um grupo operativo são o vínculo (processo motivado que tem direção e sentido) e a tarefa (modo pelo qual cada integrante interage a partir de suas próprias necessidades).

C

Apresentam-se como uma modalidade de tratamento apropriada para todas as pessoas e circunstâncias, tendo em vista que o objetivo principal é o autoconhecimento.

D

São compostos pelos integrantes indistintamente quanto à tarefa, pois o vínculo é igual.

E

Dispensam limites funcionais, pois o processo é dinamizado por meio da comunicação e diálogo que se estabelecem a partir da tarefa.

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974515 Ano: 2016
Disciplina: Psicologia
Banca: UFPR
Orgão: UFPR

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Psicólogo
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Psicologia Organizacional

A respeito do estudo da Psicologia Institucional de Bleger, é correto afirmar:

A

Há um distanciamento entre teoria e prática que impossibilita exercitar a investigação enquanto se realiza um projeto institucional, daí a necessidade de um diagnóstico completo ao se implementarem as intervenções.

B

Ao psicólogo não cabe apontar as mudanças necessárias à instituição: esta é que tem a necessidade de perceber-se e ter no psicólogo um apoio para a realização dos seus desejos.

C

O objeto de estudo e de intervenção é a instituição, a qual deve ser considerada em sua totalidade ao se realizar um diagnóstico, planejar um método de intervenção e intervir.

D

Na dinâmica da instituição, os objetivos e o conteúdo estão explícitos e são considerados o material de trabalho do psicólogo.

E

O psicólogo institucional tem a necessidade de ter vínculo com a instituição, o que facilitará a implementação de intervenções denunciadas no diagnóstico institucional.

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974514 Ano: 2016
Disciplina: Psicologia
Banca: UFPR
Orgão: UFPR

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Psicólogo
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Psicologia OrganizacionalMotivação e Liderança

A respeito das teorias e produção de conceitos sobre motivação que inspiraram as atuais teorizações, é correto afirmar:

A

Frederick Herzberg, na teoria dos dois fatores (ou teoria da higiene-motivação), conclui que no trabalho há fatores intrínsecos, responsáveis pela satisfação, e fatores extrínsecos, explicativos da insatisfação.

B

Abraham Maslow apresentou duas visões distintas do ser humano: uma apoiada em fatores negativos, responsável pelo domínio das necessidades de nível baixo, e outra em elementos positivos, dominada pelas necessidades de nível alto.

C

Douglas McGregor propôs a teoria da hierarquia de necessidades, as quais são fisiológicas, de segurança, sociais, de estima e de autorrealização.

D

A teoria das necessidades de McClelland fundamenta a alternância de necessidades, ou seja, à medida que uma necessidade é satisfeita, a seguinte torna-se dominante.

E

Os estudos de Maslow, McGregor e Herzberg afastam a ideia do trabalho em si como possível fonte de motivação, conclusão contrária às pesquisas recentes, que apontam a organização do trabalho como fonte de motivação.

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974494 Ano: 2016
Disciplina: Ética e Regulação Profissional
Banca: UFPR
Orgão: UFPR

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Psicólogo
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PsicologiaCFPResolução CFP 010/2005: Código de Ética dos Psicólogos

Sobre a orientação ética do psicólogo no desempenho das suas atividades, é correto afirmar:

A

A equipe multiprofissional deve ter acesso aos registros das intervenções psicológicas realizadas pelo psicólogo.

B

Em caso de demissão ou exoneração, o psicólogo deverá levar todos os seus arquivos confidenciais referentes ao seu trabalho.

C

O diploma de ensino superior e o registro no Conselho Regional de Psicologia são requisitos éticos necessários e suficientes para garantir competência de aplicação dos testes psicológicos avaliados favoravelmente pelo SATEPSI.

D

São penalidades previstas no código de ética profissional do psicólogo: advertência, multa, censura pública, suspensão e cassação do exercício profissional.

E

Quando participar de greves ou paralisações, o psicólogo deve seguir os ordenamentos das comissões grevistas, a fim de contribuir para os avanços sociais.

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974492 Ano: 2016
Disciplina: Psicologia
Banca: UFPR
Orgão: UFPR

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Psicólogo
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Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica

Com base nos testes utilizados no contexto da avaliação psicológica, numere a coluna da direita de acordo com sua correspondência com a coluna da esquerda.

1. Bender.	( ) Auxilia os psicólogos a tomarem decisões sustentadas na avaliação das aptidões e raciocínio geral, tais como orientação profissional, avaliação das dificuldades de aprendizagem e seleção de pessoal.
2. BPR-5.	( ) Avalia funções executivas, linguagem e memória, através de domínios de habilidades: compreensão verbal, organização perceptual, memória de trabalho e velocidade de processamento.
3. HTP.	( ) Tem como objetivo compreender aspectos da personalidade do indivíduo, bem como a forma de esse indivíduo interagir com as pessoas e com o ambiente. É um teste projetivo gráfico, verbal e não verbal.
4. Escala Wechsler.	( ) Avalia a maturação perceptiva e de aprendizagem e eventual presença de prejuízos neurológicos e de desajustes emocionais.

Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta da coluna da direita, de cima para baixo.

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974482 Ano: 2016
Disciplina: Psicologia
Banca: UFPR
Orgão: UFPR

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Psicólogo
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Sobre a complexidade da avaliação neuropsicológica, assinale a alternativa correta.

A

No enfoque ideográfico em neuropsicologia, o desempenho dos pacientes individuais em vários testes neuropsicológicos é comparado a um referencial normativo populacional.

B

A avaliação neuropsicológica afasta-se da psicometria ao enfatizar os conhecimentos do sistema nervoso como base para a identificação de déficits.

C

As baterias fixas de testes são as mais indicadas para o contexto clínico em avaliação neuropsicológica.

D

As Escalas Wechsler são utilizadas em contexto de avalição neuropsicológica, e o enfoque está na análise dos subtestes e dos processos cognitivos utilizados no desempenho da tarefa.

E

Os instrumentos de avaliação neuropsicológica podem dispensar as características psicométricas, normatização e padronização, tendo em vista acompanhar os avanços da área neurocientífica.

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974481 Ano: 2016
Disciplina: Psicologia
Banca: UFPR
Orgão: UFPR

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Psicólogo
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Psicologia ClínicaPsicopatologia

Sobre a alta incidência da dependência de substâncias psicoativas, assinale a alternativa correta.

A

A nicotina é o principal ingrediente psicoativo do cigarro, mas o que causa dependência são as outras substâncias, coletivamente denominadas de alcatrão, presentes no cigarro.

B

O álcool, consumido em doses moderadas a altas, é classificado como um depressor do sistema nervoso central, pois perturba as transmissões gabaérgica e glutaminérgica.

C

Os efeitos psicoativos da maconha são atribuídos ao THC (delta-9-tetrahidrocannabinol) e não aos outros canabinoides, daí o baixo potencial aditivo da maconha, pois não se conecta a receptores nos núcleos da base ou do neocórtex.

D

A cocaína impede a transmissão catecolaminérgica em neurônios pré-sinápticos, possibilitando os efeitos euforizantes.

E

A codeína e a morfina são ingredientes psicoativos da cocaína, apresentando efeitos analgésicos.

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974479 Ano: 2016
Disciplina: Psicologia
Banca: UFPR
Orgão: UFPR

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Psicólogo
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Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica

Com relação ao diagnóstico que segue o modelo psicológico de natureza clínica, é correto afirmar:

A

A apresentação de hipóteses e objetivos deve ser evitada a partir das respostas iniciais do paciente.

B

Com a finalidade de se enfatizarem os testes projetivos, a utilização de instrumentos psicométricos deve ser evitada.

C

O foco está no levantamento dos dados qualitativos.

D

Os objetivos do exame norteiam a elaboração da integração dos dados, tendo por base dados quantitativos.

E

A entrevista devolutiva apresenta resultados, orientação e encerramento do processo.

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974478 Ano: 2016
Disciplina: Psicologia
Banca: UFPR
Orgão: UFPR

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Psicólogo
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A neurociência apresenta-se como importante campo de contribuição para a psicologia, destacando-se a neuropsicologia. Sobre o assunto, considere as seguintes afirmativas:

1. Luria impulsionou a neuropsicologia ao destacar o cérebro como dinâmico e complexo, propondo substituir a noção estática de sintoma pela noção de Sistema Funcional Complexo.

2. A neuropsicologia abre novas perspectivas para o entendimento da doença mental, contribuindo com testes sofisticados que desvelam o funcionamento anormal específico de funções mentais complexas e possibilitam diagnósticos certos de psicopatologias.

3. A plasticidade neuronal sofre prejuízos diante de processos prolongados de estresse, depressão e ansiedade, prejudicando os processos de aprendizagem.

4. Pesquisas mostram a impossibilidade do nascimento de novos neurônios ao longo da vida, inclusive de áreas sensíveis para a memória e a aprendizagem, como o hipocampo.

Assinale a alternativa correta.