Questões do Concurso UFPR

551632 Ano: 2017
Disciplina: Pedagogia
Banca: UFPR
Orgão: UFPR

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Técnico de Assuntos Educacionais
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LegislaçãoLei 10.639/2003: Obrigatoriedade Temática - História e Cultura Afro-Brasileira

Assinale a alternativa que corresponde a mudanças que a Lei 10.639/2003 trouxe à LDB 9.394/96.

A

Torna obrigatório, no ensino fundamental e médio, da rede pública e privada, o ensino da história e da cultura afro-brasileira e institui o dia nacional da consciência negra.

B

Torna obrigatória a matrícula das crianças com 6 anos de idade no ensino fundamental e amplia o ensino fundamental para nove anos.

C

Torna obrigatória a educação de 4 a 17 anos e estipula que a alfabetização das crianças deve ocorrer até o terceiro ano no ensino fundamental.

D

Inclui a educação infantil na educação básica e reconhece que o profissional que atua nessa etapa é professor.

E

Institui a modalidade educação especial e torna obrigatório o atendimento especializado na escola regular para atender às peculiaridades da clientela de educação especial.

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551631 Ano: 2017
Disciplina: Legislação Federal
Banca: UFPR
Orgão: UFPR

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Técnico de Assuntos Educacionais
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Leis

O financiamento da educação é abordado na meta 20 do Plano Nacional de Educação. Essa meta visa ampliar o investimento público em educação de forma a atingir, no mínimo, o patamar de:

A

5% do Produto Interno Bruto (PIB) do país no quinto ano de vigência da lei e, no mínimo, o equivalente a 8% do PIB ao final do decênio.

B

5% do Produto Interno Bruto (PIB) do país no quinto ano de vigência da lei e, no mínimo, o equivalente a 10% do PIB ao final do decênio.

C

7% do Produto Interno Bruto (PIB) do país no quinto ano de vigência da lei e, no mínimo, o equivalente a 10% do PIB ao final do decênio.

D

7% do Produto Interno Bruto (PIB) do país no quinto ano de vigência da lei e, no mínimo, o equivalente a 12% do PIB ao final do decênio.

E

9% do Produto Interno Bruto (PIB) do país no quinto ano de vigência da lei e, no mínimo, o equivalente a 12% do PIB ao final do decênio.

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551630 Ano: 2017
Disciplina: Legislação Federal
Banca: UFPR
Orgão: UFPR

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Técnico de Assuntos Educacionais
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Leis

A meta 12 do Plano Nacional de Educação prevê elevar a taxa bruta de matrícula do Ensino Superior para 50% e a taxa bruta para 33% da população de 18 a 24 anos, assegurada a qualidade de oferta e expansão para, pelo menos, 40% das novas matrículas, no segmento público. Assinale a alternativa que corresponde a uma estratégia definida para essa meta.

A

Reduzir o tempo de duração dos cursos de graduação para otimizar as vagas e diminuir os custos da formação inicial, sendo possível complementação da formação por meio de cursos lato sensu e stricto sensu.

B

Ampliar para 50% a oferta de vagas nos cursos noturnos, buscando atender as demandas das classes trabalhadoras que não têm acesso às instituições de ensino superior públicas.

C

Instituir convênios com instituições de ensino superior privadas, para atendimento da demanda reprimida de estudantes entre 18 e 24 anos.

D

Fomentar a oferta de educação superior pública e gratuita prioritariamente para a formação de professores e professoras para a educação básica, sobretudo nas áreas de ciências e matemática, bem como atender o déficit de profissionais em áreas específicas.

E

Ampliar a oferta de vagas em centros universitários e faculdades, públicas e privadas, investindo na expansão da estrutura física e humana das instituições já existentes.

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551629 Ano: 2017
Disciplina: Legislação Federal
Banca: UFPR
Orgão: UFPR

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Técnico de Assuntos Educacionais
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Leis

Quanto ao Plano Nacional de Educação, é correto afirmar:

A

Trata-se de lei que define metas e estratégias para o desenvolvimento da educação nacional, com vigência de 20 anos.

B

A cada cinco anos, ao longo do período de vigência do plano, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Anísio Teixeira publicará estudos para aferir a evolução no cumprimento das metas estabelecidas.

C

Institui o Sistema Nacional de Educação, responsável pela articulação entre os sistemas de ensino.

D

Os Estados, o Distrito Federal e os Municípios devem elaborar seus correspondentes planos de educação ou adequar os já existentes, em consonância com as diretrizes, metas e estratégias previstas no PNE, no prazo de até quatro anos da publicação da lei.

E

A meta progressiva do investimento público em educação será avaliada no quarto ano de vigência do PNE e poderá ser ampliada por meio de lei para atender às necessidades financeiras do cumprimento das demais metas.

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551628 Ano: 2017
Disciplina: Pedagogia
Banca: UFPR
Orgão: UFPR

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Técnico de Assuntos Educacionais
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LegislaçãoLei 9.394/1996: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional

NÃO corresponde a um dos princípios da educação do campo:

A

Respeito à diversidade do campo em seus aspectos sociais, culturais, ambientais, políticos, econômicos, de gênero, geracional e de raça e etnia.

B

Implementação de um projeto de formação que siga os conteúdos curriculares e metodologias previstas para a educação escolar do campo.

C

Incentivo à formulação de projetos políticopedagógicos específicos para as escolas do campo.

D

Desenvolvimento de políticas de formação de profissionais da educação para o atendimento da especificidade das escolas do campo.

E

Controle social da qualidade da educação escolar, mediante a efetiva participação da comunidade e dos movimentos sociais do campo.

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551627 Ano: 2017
Disciplina: Pedagogia
Banca: UFPR
Orgão: UFPR

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Técnico de Assuntos Educacionais
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LegislaçãoLei 9.394/1996: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional

Sobre as Diretrizes Operacionais para a Educação Básica nas escolas do campo, é correto afirmar:

A

Definem as normas a serem observadas nos projetos das escolas do campo vinculadas ao sistema federal de ensino.

B

Delimitam os conteúdos que compõem a matriz curricular para as diferentes etapas e modalidades.

C

Determinam que o financiamento da educação nas escolas do campo será assegurado mediante cumprimento da legislação a respeito do financiamento da educação escolar no Brasil.

D

Determinam que cabe ao MEC regulamentar as estratégias específicas de atendimento escolar do campo e a flexibilização da organização do calendário escolar.

E

Definem que as atividades pedagógicas deverão ser organizadas e desenvolvidas em espaços pedagógicos próprios, como centros de educação infantil e escolas.

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551626 Ano: 2017
Disciplina: Pedagogia
Banca: UFPR
Orgão: UFPR

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LegislaçãoLei 9.394/1996: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional

Sobre a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (9.394/96), é correto afirmar:

A

O Substitutivo Lacerda mudou os rumos do projeto original, que tinha como eixo a organização de um sistema nacional de educação e a descentralização.

B

Essa lei teve como marca a organização dos católicos em defesa do ensino privado e dos liberais em defesa do ensino público.

C

O Substitutivo Cid Saboia foi sancionado e aprovado, constituindo-se na a LDB 9.394/96, pelo presidente da República em 20/12/1996.

D

O Fórum Nacional de Educação, integrado por representantes de educadores da sociedade civil, teve a atribuição de propor políticas educacionais à classe política, sendo sua proposta sancionada na aprovação da lei.

E

No período de tramitação dessa lei, surgiu uma nova força hegemônica no campo educacional, com nítida tendência de conceber as instituições educacionais como empresas de ensino.

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551625 Ano: 2017
Disciplina: Pedagogia
Banca: UFPR
Orgão: UFPR

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PPP: Projeto Político-Pedagógico

São os pilares-mestres do projeto político-pedagógico:

A

fundamentos teóricos, fundamentos metodológicos e fundamentos pedagógicos/relações.

B

fundamentos éticos, fundamentos políticos e fundamentos estéticos.

C

fundamentos conceituais, fundamentos metodológicos e fundamentos relacionais.

D

fundamentos ético-políticos, fundamentos epistemológicos e fundamentos didático-pedagógicos/relações.

E

fundamentos teóricos, fundamentos procedimentais e fundamentos atitudinais.

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551624 Ano: 2017
Disciplina: Pedagogia
Banca: UFPR
Orgão: UFPR

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Técnico de Assuntos Educacionais
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Pesquisa em EducaçãoIniciação científica
Pesquisa em EducaçãoElaboração do projeto de pesquisa

A respeito de pesquisas, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:

( ) A existência ou não de um problema na pesquisa dependerá da sua natureza ou molaridade.

( ) O objetivo de um trabalho do tipo “estado da arte” é descrever a produção atual de uma dada área de pesquisa.

( ) Quando a realidade pode ser apreendida diretamente, algumas pesquisas prescindem de procedimentos de coleta de dados.

( ) As informações utilizadas na pesquisa podem ser factuais (que dependem de pouca ou nenhuma interpretação) ou opinativas (envolvem crenças, suposições, valores etc.).

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

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551623 Ano: 2017
Disciplina: Pedagogia
Banca: UFPR
Orgão: UFPR

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Técnico de Assuntos Educacionais
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Pesquisa em EducaçãoPapel da pesquisa na formação do professor

De acordo com Luna (2002), a pesquisa é entendida como:

A

a busca pela veracidade das constatações do pesquisador, que no processo de levantamento de dados e produção do conhecimento deve dar provas da fidedignidade do que produz.

B

a utilização de métodos e técnicas que permitam construir um caminho e resultados comprováveis.

C

a produção de um conhecimento não generalizável, tendo em vista que todo conhecimento é produzido de acordo com condições objetivas.

D

o preenchimento de alguns requisitos que sempre variam, a depender do referencial teórico ou da metodologia utilizada.

E

a produção de um conhecimento novo, relevante teórica e socialmente e fidedigno.