O conhecimento sobre o espaço escolar é necessário à formação do assistente de aluno, porque a organização espacial escolar:

Considerando um projeto político pedagógico baseado no trabalho participativo dos docentes, discentes, técnicopedagógicos, técnico-administrativos e outros, o assistente de aluno, ao compartilhar da proposta filosófico-pedagógica da escola, precisa, para manter sua autoridade:

Ao tomar conhecimento de que um aluno está tendo atitudes que o colocam em situação de risco prevista no ECA-Estatuto da Criança e do Adolescente, o assistente de alunos deverá:

O trabalho realizado em torno do tema Ética deve ser organizado de forma a possibilitar que cada um seja capaz de:

O assistente de alunos deverá possuir qualidades essenciais que o habilitem a ter discernimento frente a uma situação de conflito, na qual tenha que tomar uma atitude.

Para tanto, cabe-lhe:

Leia o diálogo que se segue:

Aluno – “ Precisa haver melhor entendimento na escola entre os alunos e o pessoal que manda”.

Entrevistador – “Que pessoal é esse?”

Aluno – “Junta tudo no mesmo saco: inspetor, diretor, professor ... Quando chegam no pedaço não querem saber o que houve. Todos gritam e dão ordens”.

Entrevistador – “Você tem alguma solução?”

Aluno – “Tenho. É só deixar a gente falar. A escola tem que nos ouvir.”

No contexto de uma educação inclusiva e democrática, a forma correta de lidar com a situação descrita é:

A gestão democrática e participativa na escola significa que:

É inegável que a tecnologia da informação e das telecomunicações tem ocupado os mais diferentes domínios de nossa vida, contribuindo para diluição das fronteiras entre o público e o privado. De uma hora para outra somos passíveis de ser rastreados pelas novas tecnologias (pardal nas estradas,câmera de vídeos nas lojas etc).

A disseminação desses dispositivos de vigilância e controle no ambiente escolar tem como consequência:

As atitudes positivas ou negativas dos membros de um grupo para com um novo membro, recém-chegado, constituem-se no que se denomina de antecipação social dos membros do grupo em relação ao novo componente.

Quando um novo aluno é recebido na escola, de forma desejada ou não, a antecipação social — favorável ou desfavorável — determinará:

Graças às oportunidades que se apresentam para estabelecer relações interpessoais com os agentes mediadores, o ser humano pode desenvolver os processos psicológicos superiores ou complexos. Tais processos aparecem na vida de uma pessoa no plano das relações interpessoais. Essas relações interpessoais, por seu turno, sofrem a intervenção, fortemente vinculada, dos atores mediadores sociais.

Isto significa dizer que: