O termo “usabilidade” foi criado no início da década de 1980 e ganhou espaço na área de Tecnologia da Informação e Interação Homem-Computador. Está relacionado à facilidade de uso de um produto. Segundo a Cartilha de Usabilidade do Programa de Governo Eletrônico do Governo Federal (2010), é correto afirmar que:

A acessibilidade tem sido associada ao compromisso de melhorar a qualidade de vida de pessoas idosas e de pessoas com deficiência, mas também está relacionada com a qualidade de vida de todas as pessoas.

Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta a definição de acessibilidade, segundo a NBR 9050 de 2015, da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT).

A crônica bem-humorada “Portadores de quê, menino?”, publicada na Folha de São Paulo, em 14/09/2010, traz reflexões do jornalista Jairo Marques sobre o cotidiano das pessoas que, ainda hoje, em pleno século XXI, são rotuladas única e exclusivamente por conta de suas deficiências.

Assinale, a seguir, a única frase que utiliza a terminologia correta quanto às pessoas com deficiência.

Segundo o artigo 3º, inciso IX, da Lei Brasileira de Inclusão - LBI, é considerada pessoa com mobilidade reduzida “aquela que tenha, por qualquer motivo, dificuldade de movimentação, permanente ou temporária, gerando redução efetiva da mobilidade, da flexibilidade, da coordenação motora ou da percepção”. Nessa categoria, estão incluídos(as):

A Lei Brasileira de Inclusão (LBI) - Lei nº 13.146, também conhecida como Estatuto da Pessoa com Deficiência, foi sancionada pela Presidente da República Dilma Rousseff no dia 06/07/2015 e está em vigor desde 02/01/2016.

Sobre o conteúdo geral da LBI, pode-se afirmar que:

Conforme notícia publicada no Jornal Estado de São Paulo em 06/09/2017, o menino João Pedro, de 9 anos, que se locomove em uma cadeira de rodas, foi deixado no corredor da Escola Municipal Monsenhor João Rodrigues de Oliveira, em Belo Horizonte (MG), das 7h às 11h20, no dia 29/08/2017, enquanto o restante da turma foi levado ao cinema. Episódios assim são recorrentes na vida do garoto, que está no terceiro ano do ensino fundamental, tem paralisia cerebral, deficiência cognitiva e física. Segundo a mãe, Adriane Cruz, essa não teria sido a primeira vez que seu filho é excluído de uma atividade, embora a escola seja considerada “inclusiva”. João Pedro, assim como milhões de brasileiros com deficiência, tem direitos garantidos em legislações municipais, estaduais e federais. O que aconteceu com ele:

Foi realizada de 13 a 15 de junho de 2017, na sede da Organização das Nações Unidas, em Nova York, a 10ª Conferência dos Estados Partes da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (COSP-CDPD). Um dos principais temas do evento foi a múltipla discriminação sofrida por mulheres e garotas com deficiência e a promoção de sua participação por meio de parcerias multissetoriais para a consecução dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável e o cumprimento da CDPD.

Nesse sentido, assinale a alternativa que se refere ao artigo da Convenção, em vigor no Brasil atualmente, que trata especialmente sobre o tema Mulheres com deficiência.

Leia o texto a seguir, adaptado da página eletrônica da Câmara dos Deputados (2016):

“A Comissão de Defesa dos Direitos das Pessoas com Deficiência da Câmara aprovou o Projeto de Lei nº 4318/16, da deputada Mara Gabrilli (PSDB-SP), que _______________as _________________ de cobrar valores superiores do deficiente auditivo pelo processo de ________________ da Carteira Nacional de Habilitação (CNH). O projeto insere um ______________ na Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (nº 13.146/15), que hoje já assegura ao candidato com deficiência auditiva a possibilidade de requerer serviços de intérprete da Língua Brasileira de Sinais (Libras), para acompanhamento em aulas práticas e teóricas.”

Segundo os padrões da Norma Culta da Língua Portuguesa, as lacunas do texto devem ser preenchidas, respectivamente, com:

Considere o seguinte texto: “Fica instituído o Comitê de Acompanhamento e Avaliação das Reservas de Vagas nas Instituições Federais de Educação Superior e de Ensino Técnico de Nível Médio, para acompanhar e avaliar o comprimento do disposto no Decreto”.

Dentre as alternativas a seguir, assinale a que contém a palavra do texto apresentado que, por estar grafada incorretamente, deixa a frase sem sentido.

Novas regras ortográficas passaram a ser obrigatórias no Brasil em 1º de janeiro de 2016. Assinado em Lisboa, em 16 de dezembro de 1990 pela Comunidade de Países de Língua Portuguesa (CPLP) - Angola, Brasil, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Moçambique, Portugal e São Tomé e Príncipe, o novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa foi ratificado no País em 2008 pelo Decreto nº 6.583, e visa a padronizar a ortografia da língua portuguesa; entretanto, vários brasileiros ainda têm dúvidas sobre esse processo. Em relação ao alfabeto do português utilizado no Brasil, pode-se afirmar que: