Foram encontradas 40 questões.
Um aquecedor elétrico com potência nominal de 1.000W é usado para fornecer calor e derreter uma barra de gelo mantida a uma temperatura igual a 0ºC. Sabendo-se que o aquecedor permaneceu ligado durante um intervalo de tempo de 10 minutos e que o calor latente de fusão do gelo vale 334kJ/kg, o valor aproximado da massa de gelo derretido e convertido em água líquida será:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Como se chama o equipamento utilizado para se obter um diagrama de raios-X de materiais cristalinos?
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Um multímetro moderno é um instrumento de medidas elétricas capaz de medir uma grande quantidade de grandezas físicas como: tensão (voltímetro), corrente (amperímetro), resistência elétrica (ohmímetro), capacitância, temperatura, dentre outras grandezas. Para não afetar o resultado das medidas, um bom multímetro deverá ter necessariamente:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Uma partícula pontual carregada possui carga elétrica positiva e igual a +1 nano-Coulomb (q = + 1 nC). O campo elétrico gerado a 0,5 metro de distância da partícula carregada tem respectivamente, módulo, direção e sentido:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Para calibrar e encher o pneu de um automóvel de porte médio tipicamente carrega-se uma atmosfera de nitrogênio a uma pressão de cerca de 30psi em cada pneu. Convertendo esta pressão em atmosferas (atm) qual deve ser o valor aproximado encontrado?
Provas
Questão presente nas seguintes provas
As dimensões de uma porta comum são 2,10m x 70cm. A expressão fisicamente correta da área desta porta é:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Uma amostra gasosa de nitrogênio contém 2 moles de moléculas de N2 confinadas na temperatura ambiente (T=20ºC) em um recipiente fechado cujo volume total é igual a 0,10m3. A constante universal dos gases ideais vale 8,31Jmol-1K-1. A pressão interna do gás, supostamente ideal, deve ser aproximadamente igual a:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
TEXTO
Que país? Que povo? Que língua?
As três perguntas que dão título a este texto têm a ver com um problema sobre o qual se discute muito: o problema da identidade. Que país? Que povo? Que língua? Se para a pergunta "que país?" alguém me der a resposta "Brasil", e se para a pergunta "que povo?" alguém me der a resposta "brasileiro", terei dificuldade em aceitar para a pergunta "que língua?" a resposta "português".
Afinal, se estamos no Brasil e se nos definimos como povo brasileiro, por que continuar a insistir no uso desse rótulo português para identificar a língua que falamos aqui? E o problema não está apenas no rótulo dessa garrafa, mas sobretudo na bebida que ela contém e que querem nos empurrar goela abaixo.
Na escola primária e secundária, temos aulas de "língua portuguesa" e de "literatura brasileira". Por que a literatura é qualificada de "brasileira"? Porque é uma literatura produzida por pessoas nascidas e criadas aqui, usando como pano de fundo ou mesmo como tema central a nossa realidade histórica, geográfica, social, ecológica etc. Se essas são as razões para dizer que a literatura é "brasileira", por que então a língua é "portuguesa", se essa língua também é a língua falada e escrita por pessoas nascidas e criadas aqui, no Brasil, e serve como instrumento de inserção dessas pessoas na nossa realidade histórica, geográfica, social, ecológica etc.?
Na minha visão das coisas, este é o grande nó do exame da situação linguística do Brasil: eu sou brasileiro, mas quando vou na escola sou obrigado a aprender português. Quando ligo a televisão dou de cara com um programa chamado "Nossa língua portuguesa". Quando falo ou escrevo do modo como sei falar e escrever, aparece alguém para me dizer que "isso não é português".
Não é por acaso que tanta gente continue a dizer por aí que "brasileiro não sabe português" ou que "português é muito difícil". De fato, brasileiro não sabe português, nem tem por que saber. O brasileiro sabe a sua língua, a língua do Brasil, que foi transmitida a cada um de nós dentro do útero de nossas mães brasileiras, que foi absorvida por cada um de nós junto com o leite materno, que foi apreendida por cada um de nós nos primeiríssimos anos de nossas vidas para nunca mais sair de nossa memória, de nossa mente, de nosso corpo, de nosso ser.
BAGNO, Marcos. Texto disponível em:http://paginas.terra.com.br/educacao/marcosbagno/art_que_pais_que_povo_que_lingua.htm.
Acesso em 27/03/2006. Adaptado.
Analise as informações dadas a seguir.
1) É totalmente inadequado utilizar-se o rótulo ‘português’ para identificar a língua que se fala no Brasil.
2) As razões que justificam o rótulo ‘brasileira’ para a nossa literatura deveriam também justificar o mesmo rótulo para a língua que se fala no Brasil.
3) Todo brasileiro que nasceu e cresceu no Brasil tem, naturalmente, o domínio da língua que se fala no país.
4) As escolas são parcialmente responsáveis pela manutenção do rótulo ‘português’ para a língua do Brasil.
Estão de acordo com o Texto as informações:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Em relação ao feixe de elétrons empregado em microscopia eletrônica de varredura, é correto afirmar que ele é gerado:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Um bloco de massa 0,60kg é abandonado, a partir do repouso, no ponto A de uma pista no plano vertical, de acordo com a figura abaixo. O ponto A está a 2,0m de altura da base da pista, onde está fixa uma mola de constante elástica 150N/m. São desprezíveis os efeitos do atrito e adota-se g = 10m/s2. A máxima compressão da mola vale:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Cadernos
Caderno Container