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Foram encontradas 40 questões.

591372 Ano: 2010
Disciplina: TI - Organização e Arquitetura dos Computadores
Banca: COVEST-COPSET
Orgão: UFRPE
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Relativo às interfaces utilizadas em computadores, é incorreto afirmar que:
 

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591369 Ano: 2010
Disciplina: TI - Redes de Computadores
Banca: COVEST-COPSET
Orgão: UFRPE
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As siglas LAN, WAN e MAN são abreviações de: Local Area Network, World Area Network e Metropolitan Area Network respectivamente.
Todas elas conceituam os tipos de redes, neste sentido assinale a alternativa em que consta a principal característica que diferencia estas redes.
 

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591368 Ano: 2010
Disciplina: Português
Banca: COVEST-COPSET
Orgão: UFRPE
TEXTO
Que país? Que povo? Que língua?
As três perguntas que dão título a este texto têm a ver com um problema sobre o qual se discute muito: o problema da identidade. Que país? Que povo? Que língua? Se para a pergunta "que país?" alguém me der a resposta "Brasil", e se para a pergunta "que povo?" alguém me der a resposta "brasileiro", terei dificuldade em aceitar para a pergunta "que língua?" a resposta "português".
Afinal, se estamos no Brasil e se nos definimos como povo brasileiro, por que continuar a insistir no uso desse rótulo português para identificar a língua que falamos aqui? E o problema não está apenas no rótulo dessa garrafa, mas sobretudo na bebida que ela contém e que querem nos empurrar goela abaixo.
Na escola primária e secundária, temos aulas de "língua portuguesa" e de "literatura brasileira". Por que a literatura é qualificada de "brasileira"? Porque é uma literatura produzida por pessoas nascidas e criadas aqui, usando como pano de fundo ou mesmo como tema central a nossa realidade histórica, geográfica, social, ecológica etc. Se essas são as razões para dizer que a literatura é "brasileira", por que então a língua é "portuguesa", se essa língua também é a língua falada e escrita por pessoas nascidas e criadas aqui, no Brasil, e serve como instrumento de inserção dessas pessoas na nossa realidade histórica, geográfica, social, ecológica etc.?
Na minha visão das coisas, este é o grande nó do exame da situação linguística do Brasil: eu sou brasileiro, mas quando vou na escola sou obrigado a aprender português. Quando ligo a televisão dou de cara com um programa chamado "Nossa língua portuguesa". Quando falo ou escrevo do modo como sei falar e escrever, aparece alguém para me dizer que "isso não é português".
Não é por acaso que tanta gente continue a dizer por aí que "brasileiro não sabe português" ou que "português é muito difícil". De fato, brasileiro não sabe português, nem tem por que saber. O brasileiro sabe a sua língua, a língua do Brasil, que foi transmitida a cada um de nós dentro do útero de nossas mães brasileiras, que foi absorvida por cada um de nós junto com o leite materno, que foi apreendida por cada um de nós nos primeiríssimos anos de nossas vidas para nunca mais sair de nossa memória, de nossa mente, de nosso corpo, de nosso ser.
BAGNO, Marcos. Texto disponível em:http://paginas.terra.com.br/educacao/marcosbagno/art_que_pais_que_povo_que_lingua.htm.
Acesso em 27/03/2006. Adaptado.
É correto afirmar que o Texto trata, principalmente:
 

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591365 Ano: 2010
Disciplina: TI - Organização e Arquitetura dos Computadores
Banca: COVEST-COPSET
Orgão: UFRPE
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A operação de soma dos números “100” em binário, “100” em hexadecimal e “100” em decimal, corresponde em decimal ao seguinte resultado:
 

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591363 Ano: 2010
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: COVEST-COPSET
Orgão: UFRPE
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No ciclo de vida de uma aplicação JSF (JavaServer Faces) existe uma fase que verifica os valores de cada componente, de forma que, se um valor estiver errado é gerada uma mensagem de erro e o componente é marcado como inválido. A fase descrita é denominada de:
 

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546178 Ano: 2010
Disciplina: TI - Sistemas Operacionais
Banca: COVEST-COPSET
Orgão: UFRPE
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No Windows Server 2008, a pasta Grupos no snap-in Usuários e Grupos Locais e MMC (Console de Gerenciamento da Microsoft) exibe os grupos locais padrão bem como os grupos locais criados. Pertencer a um grupo local dá ao usuário os direitos e as habilidades para executar várias tarefas no computador local. Sobre os grupos padrão, é correto afirmar que:
 

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546176 Ano: 2010
Disciplina: Informática
Banca: COVEST-COPSET
Orgão: UFRPE
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Sobre a suíte de aplicativos para escritório OpenOffice.org é incorreto afirmar que:
 

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546174 Ano: 2010
Disciplina: Português
Banca: COVEST-COPSET
Orgão: UFRPE
TEXTO
Que país? Que povo? Que língua?
As três perguntas que dão título a este texto têm a ver com um problema sobre o qual se discute muito: o problema da identidade. Que país? Que povo? Que língua? Se para a pergunta "que país?" alguém me der a resposta "Brasil", e se para a pergunta "que povo?" alguém me der a resposta "brasileiro", terei dificuldade em aceitar para a pergunta "que língua?" a resposta "português".
Afinal, se estamos no Brasil e se nos definimos como povo brasileiro, por que continuar a insistir no uso desse rótulo português para identificar a língua que falamos aqui? E o problema não está apenas no rótulo dessa garrafa, mas sobretudo na bebida que ela contém e que querem nos empurrar goela abaixo.
Na escola primária e secundária, temos aulas de "língua portuguesa" e de "literatura brasileira". Por que a literatura é qualificada de "brasileira"? Porque é uma literatura produzida por pessoas nascidas e criadas aqui, usando como pano de fundo ou mesmo como tema central a nossa realidade histórica, geográfica, social, ecológica etc. Se essas são as razões para dizer que a literatura é "brasileira", por que então a língua é "portuguesa", se essa língua também é a língua falada e escrita por pessoas nascidas e criadas aqui, no Brasil, e serve como instrumento de inserção dessas pessoas na nossa realidade histórica, geográfica, social, ecológica etc.?
Na minha visão das coisas, este é o grande nó do exame da situação linguística do Brasil: eu sou brasileiro, mas quando vou na escola sou obrigado a aprender português. Quando ligo a televisão dou de cara com um programa chamado "Nossa língua portuguesa". Quando falo ou escrevo do modo como sei falar e escrever, aparece alguém para me dizer que "isso não é português".
Não é por acaso que tanta gente continue a dizer por aí que "brasileiro não sabe português" ou que "português é muito difícil". De fato, brasileiro não sabe português, nem tem por que saber. O brasileiro sabe a sua língua, a língua do Brasil, que foi transmitida a cada um de nós dentro do útero de nossas mães brasileiras, que foi absorvida por cada um de nós junto com o leite materno, que foi apreendida por cada um de nós nos primeiríssimos anos de nossas vidas para nunca mais sair de nossa memória, de nossa mente, de nosso corpo, de nosso ser.
BAGNO, Marcos. Texto disponível em:http://paginas.terra.com.br/educacao/marcosbagno/art_que_pais_que_povo_que_lingua.htm.
Acesso em 27/03/2006. Adaptado.
Observe a correta forma verbal destacada no trecho:
As três perguntas que dão título a este texto têm a ver com um problema sobre o qual se discute muito:”.
Assinale a alternativa na qual a forma verbal destacada está igualmente correta.
 

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546103 Ano: 2010
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: COVEST-COPSET
Orgão: UFRPE
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O conceito de programação concorrente pode ser melhor aplicado através da estratégia de uso de:
 

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546052 Ano: 2010
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: COVEST-COPSET
Orgão: UFRPE
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Para a utilização de polimorfismo na programação orientada a objetos, o conceito que permite a escolha, em tempo de execução do programa, da implementação do método a ser invocado é denominado ligação:
 

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