Foram encontradas 64 questões.
- Banco de Dados RelacionalNormalização1FN: Primeira Forma Normal
- Banco de Dados RelacionalNormalização2FN: Segunda Forma Normal
- Banco de Dados RelacionalNormalização3FN: Terceira Forma Normal
De acordo com as formas normais (FN) de banco de dados, é correto afirmar que um banco de dados está:
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TEXTO 1
A importância de conhecer a nossa história
Para um país como o Brasil, em que a diversidade cultural é imensa, pode parecer estranho quando se fala na história dos nossos antepassados. Ainda mais se pensarmos na forma como ocorreu a formação da nossa sociedade, a partir das influências recebidas dos diferentes ciclos migratórios.
Saber a história de uma nação significa resgatar e preservar a tradição daqueles que contribuíram para que chegássemos ao ponto em que nos encontramos. Trata-se de uma oportunidade única para compreender, inclusive, a nossa própria identidade.
A despeito da visão europeia, que ainda é predominante nos livros didáticos e paradidáticos, há outra corrente que defende que a história da humanidade seja contada com base em outros relatos e visões de mundo.
Nesse sentido, existe uma legislação federal que torna obrigatório o ensino nas escolas da cultura afro-brasileira e indígena. Essa lei, que acaba de completar dez anos, infelizmente ainda é pouco conhecida. Compete a nós, militantes e especialistas da área de educação, colocarmos isso em prática.
Como exemplo, podemos citar o que ocorre em Santo André, na região do ABC paulista. No final de 2013, teve início a capacitação sobre cultura indígena para os professores de Educação Física da rede municipal de ensino. O objetivo é fazer com que o docente passe a utilizar em suas aulas as danças, os jogos cooperativos e as brincadeiras oriundas dessa tradição.
Trazer essa visão de mundo para os alunos é importante para se perceber como a influência desse povo se faz muito presente no nosso dia a dia. Para ficar em um só aspecto, vale mencionar o hábito do banho diário. Sem falar nas centenas de palavras e termos de origem indígena que usamos para nos expressar.
Essa percepção, que por vezes passa despercebida face ao contexto globalizado em que vivemos, é fundamental para mostrar às nossas crianças e jovens a riqueza da cultura e da tradição dos primeiros habitantes do nosso país.
Ao oferecer essa possibilidade aos alunos, estamos contribuindo para resgatar o papel dos índios na formação do Brasil. Serve, ainda, para evitar possíveis percepções preconceituosas em relação a esse povo, que deve ser reverenciado pelas inúmeras contribuições que, hoje, encontram-se naturalmente incorporadas ao nosso cotidiano. Significa também dar à cultura indígena o devido protagonismo que ela tanto merece.
Gilmar Silvério. Disponível em: http://www.gazetadigital.com.br/editorias/opiniao/
a-importancia-de-conhecer-a-nossa-historia/419455.
Acesso em 07/04/2019. Adaptado.
Analise as informações que se apresentam a seguir.
1) Em seu processo de formação, nossa sociedade sofreu influências de culturas diversas.
2) Conhecer bem a nossa história é uma das formas de compreender a nossa identidade.
3) Sempre que a história da humanidade é contada com base em outros relatos e visões de mundo, ela é falseada.
4) Ainda é pouco conhecida a lei que torna obrigatório, nas escolas, o ensino da cultura afro-brasileira e indígena.
Estão de acordo com o Texto:
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- Conceitos e FundamentosConceitos Fundamentais de Banco de Dados
- Banco de Dados RelacionalFundamentos de Banco de Dados Relacionais
Sobre o modelo relacional de dados, criado por Edgard Codd nos anos 1970, analise as proposições a seguir.
1) Dados podem ser representados como relações matemáticas.
2) O esquema do banco de dados é definido através de tabelas, colunas, chaves e restrições de integridade.
3) Os operadores definidos em álgebra relacional e cálculo relacional são a base das linguagens de consulta de banco de dados.
4) Uma relação é um conjunto ordenado de tuplas.
Estão corretas, apenas:
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TEXTO 1
A importância de conhecer a nossa história
Para um país como o Brasil, em que a diversidade cultural é imensa, pode parecer estranho quando se fala na história dos nossos antepassados. Ainda mais se pensarmos na forma como ocorreu a formação da nossa sociedade, a partir das influências recebidas dos diferentes ciclos migratórios.
Saber a história de uma nação significa resgatar e preservar a tradição daqueles que contribuíram para que chegássemos ao ponto em que nos encontramos. Trata-se de uma oportunidade única para compreender, inclusive, a nossa própria identidade.
A despeito da visão europeia, que ainda é predominante nos livros didáticos e paradidáticos, há outra corrente que defende que a história da humanidade seja contada com base em outros relatos e visões de mundo.
Nesse sentido, existe uma legislação federal que torna obrigatório o ensino nas escolas da cultura afro-brasileira e indígena. Essa lei, que acaba de completar dez anos, infelizmente ainda é pouco conhecida. Compete a nós, militantes e especialistas da área de educação, colocarmos isso em prática.
Como exemplo, podemos citar o que ocorre em Santo André, na região do ABC paulista. No final de 2013, teve início a capacitação sobre cultura indígena para os professores de Educação Física da rede municipal de ensino. O objetivo é fazer com que o docente passe a utilizar em suas aulas as danças, os jogos cooperativos e as brincadeiras oriundas dessa tradição.
Trazer essa visão de mundo para os alunos é importante para se perceber como a influência desse povo se faz muito presente no nosso dia a dia. Para ficar em um só aspecto, vale mencionar o hábito do banho diário. Sem falar nas centenas de palavras e termos de origem indígena que usamos para nos expressar.
Essa percepção, que por vezes passa despercebida face ao contexto globalizado em que vivemos, é fundamental para mostrar às nossas crianças e jovens a riqueza da cultura e da tradição dos primeiros habitantes do nosso país.
Ao oferecer essa possibilidade aos alunos, estamos contribuindo para resgatar o papel dos índios na formação do Brasil. Serve, ainda, para evitar possíveis percepções preconceituosas em relação a esse povo, que deve ser reverenciado pelas inúmeras contribuições que, hoje, encontram-se naturalmente incorporadas ao nosso cotidiano. Significa também dar à cultura indígena o devido protagonismo que ela tanto merece.
Gilmar Silvério. Disponível em: http://www.gazetadigital.com.br/editorias/opiniao/
a-importancia-de-conhecer-a-nossa-historia/419455.
Acesso em 07/04/2019. Adaptado.
Acerca do emprego das vírgulas no Texto 1, analise as afirmações abaixo.
1) No trecho: “A despeito da visão europeia, que ainda é predominante nos livros didáticos e paradidáticos, há outra corrente que defende que a história da humanidade seja contada [...]”, as vírgulas cumprem o papel de isolar um vocativo.
2) No trecho: “Essa lei, que acaba de completar dez anos, infelizmente ainda é pouco conhecida.”, as vírgulas delimitam um segmento explicativo.
3) No trecho: “No final de 2013, teve início a capacitação sobre cultura indígena para os professores de Educação Física da rede municipal de ensino.”, a vírgula separa um termo de valor temporal do restante do enunciado.
4) No trecho: “Essa percepção, que por vezes passa despercebida face ao contexto globalizado em que vivemos, é fundamental para mostrar às nossas crianças e jovens a riqueza da cultura [...].”, as vírgulas separam os vários itens de uma enumeração.
Estão corretas:
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O Python 3 apresenta algumas modificações em relação ao Python 2. Acerca das modificações entre as versões de Python, analise as proposições abaixo.
1) Python 3 adicionou as classes byte e bytearray, que não existiam em Python 2.
2) Python 2 possui diferenças entre as funções “range” e “xrange”. Python 3 igualou essas duas funções e só manteve a função “range”.
3) Python 2 obrigava a utilização da palavra-chave “as” no tratamento de exceções. Python 3 removeu essa obrigatoriedade.
4) A divisão de “3 // 2.0” em Python 2 resultará no valor “1.5”, e em Python 3 resultará no valor “1.0”.
Estão corretas, apenas:
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- Banco de Dados RelacionalTipos de ChavesChave Estrangeira
- Banco de Dados RelacionalTipos de ChavesChave Primária
- Modelagem de DadosModelo Lógico
Paciente ( cpf, nome, sexo, idade);
Medico ( cpf, crm, nome);
Especialidade ( id_especialidade, nome_especialidade);
Medico_especialidade ( cpf_medico, id_especialidade);
Cid ( id_cid, nome_Cid);
Atendimento ( cpf_paciente, cpf_medico, data, descrição, id_cid);
Onde:
!$ \bullet !$ Paciente: representa os pacientes do posto de saúde. Chave primária: {cpf}.
!$ \bullet !$ Medico: representa os médicos do posto de saúde. Chave primária: {cpf}.
!$ \bullet !$ Especialidade: representa a lista de especialidades médicas existentes.
!$ \bullet !$ Medico_especialidade: representa as especialidades apresentadas por cada médico do posto (uma ou mais). Chave primária:
{cpf_medico, id_especialidade}.
Chaves estrangeiras:
!$ \circ !$ {cpf_medico}, vindo da tabela Medico (campo cpf);
!$ \circ !$ {Id_especialidade}, vindo da tabela Especialidade (campo id_especialidade).
!$ \bullet !$ Cid: classificação internacional de doenças, utilizada durante o atendimento médico, sempre que o profissional identificar a doença que motivou o atendimento. Chave primária: {id_cid}.
!$ \bullet !$ Atendimento: representa os atendimentos realizados no posto de saúde. Chave primária: {cpf_paciente, cpf_medico, data}
Chaves estrangeiras:
!$ \circ !$ {cpf_paciente}, vindo da tabela Paciente (campo cpf);
!$ \circ !$ {cpf_medico}, vindo da tabela Medico (campo cpf);
!$ \circ !$ {id_cid}, vindo da tabela Cid (campo id_cid);
A tabela “Atendimento” apresenta chave primária composta e diversas chaves estrangeiras. Sobre essa tabela, analise as proposições abaixo.
1) Todas as chaves estrangeiras compõem a chave primária da tabela.
2) Todas as chaves primárias são chaves estrangeiras.
3) O que diferencia os atendimentos de um determinado paciente por um mesmo médico é o campo id_cid.
4 ) O que diferencia os atendimentos de um determinado paciente por um mesmo médico é o campo data.
Está(ão) correta(s), apenas:
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O modelo E/R (entidade/relacionamento) é um modelo para dados introduzido por Chen, nos anos 1970. Para esse tipo de modelo, é correto afirmar que um relacionamento é uma associação entre:
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- Fundamentos de ProgramaçãoEstruturas de DadosDefinição: Estrutura de Dados
- Fundamentos de ProgramaçãoEstruturas de DadosEstrutura de Dados: ÁrvoreÁrvore Binária
- Fundamentos de ProgramaçãoEstruturas de DadosEstrutura de Dados: ÁrvorePercursos em Árvores
A árvore de busca binária é uma estrutura de dados que permite a busca de dados de modo mais eficiente. Construa uma árvore de busca binária que armazena os seguintes números naturais:
7, 5, 8, 4, 1, 14, 11, 13, 15, 6
De posse dessa árvore, é solicitado que você faça a impressão dos elementos em pós-ordem. O resultado da impressão será:
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A importância de conhecer a nossa história
Para um país como o Brasil, em que a diversidade cultural é imensa, pode parecer estranho quando se fala na história dos nossos antepassados. Ainda mais se pensarmos na forma como ocorreu a formação da nossa sociedade, a partir das influências recebidas dos diferentes ciclos migratórios.
Saber a história de uma nação significa resgatar e preservar a tradição daqueles que contribuíram para que chegássemos ao ponto em que nos encontramos. Trata-se de uma oportunidade única para compreender, inclusive, a nossa própria identidade.
A despeito da visão europeia, que ainda é predominante nos livros didáticos e paradidáticos, há outra corrente que defende que a história da humanidade seja contada com base em outros relatos e visões de mundo.
Nesse sentido, existe uma legislação federal que torna obrigatório o ensino nas escolas da cultura afro-brasileira e indígena. Essa lei, que acaba de completar dez anos, infelizmente ainda é pouco conhecida. Compete a nós, militantes e especialistas da área de educação, colocarmos isso em prática.
Como exemplo, podemos citar o que ocorre em Santo André, na região do ABC paulista. No final de 2013, teve início a capacitação sobre cultura indígena para os professores de Educação Física da rede municipal de ensino. O objetivo é fazer com que o docente passe a utilizar em suas aulas as danças, os jogos cooperativos e as brincadeiras oriundas dessa tradição.
Trazer essa visão de mundo para os alunos é importante para se perceber como a influência desse povo se faz muito presente no nosso dia a dia. Para ficar em um só aspecto, vale mencionar o hábito do banho diário. Sem falar nas centenas de palavras e termos de origem indígena que usamos para nos expressar.
Essa percepção, que por vezes passa despercebida face ao contexto globalizado em que vivemos, é fundamental para mostrar às nossas crianças e jovens a riqueza da cultura e da tradição dos primeiros habitantes do nosso país.
Ao oferecer essa possibilidade aos alunos, estamos contribuindo para resgatar o papel dos índios na formação do Brasil. Serve, ainda, para evitar possíveis percepções preconceituosas em relação a esse povo, que deve ser reverenciado pelas inúmeras contribuições que, hoje, encontram-se naturalmente incorporadas ao nosso cotidiano. Significa também dar à cultura indígena o devido protagonismo que ela tanto merece.
Gilmar Silvério. Disponível em: http://www.gazetadigital.com.br/editorias/opiniao/
a-importancia-de-conhecer-a-nossa-historia/419455.
Acesso em 07/04/2019. Adaptado.
Na abordagem que faz do tema selecionado, o autor do Texto defende principalmente que:
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No que concerne às licenças e afastamentos, regidos pela Lei nº 8.112/1990, assinale a alternativa correta.
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