Foram encontradas 40 questões.
Segundo o Texto e a norma padrão escrita, é CORRETO afirmar que:
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Indique se as afirmativas abaixo são verdadeiras (V) ou falsas (F) em relação ao Texto.
( ) A fala da Mônica, no primeiro quadrinho, apresenta um conteúdo pressuposto, reforçado pelo emprego da conjunção "mas"
( ) O nome "Cebolinha", no primeiro quadrinho, está exercendo a função de aposto.
( ) O "por que" empregado no primeiro quadrinho pode ser substituído pela expressão "por qual finalidade", sem alteração no sentido.
( ) A linguagem não verbal é determinante para a construção do humor da tira.
( ) O humor da tira é construído em parte pela inversão de estereótipos associados ao homem e à mulher na sociedade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
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Considere as seguintes proposições sobre o Texto.
I. As letras garrafais e o ponto de interrogação, no primeiro quadrinho, constituem recursos linguísticos para expressar o estado emotivo alegre de Mafalda.
II. O uso do conectivo "e" no terceiro quadrinho explicita o contraste de pontos de vista entre as falas do primeiro e do segundo quadrinhos.
III. O termo "trivialidades", no terceiro quadrinho, revela uma mudança de percepção da personagem a partir do conhecimento de diferentes pontos de vista.
IV. Um dos principais elementos do humor da tira é gerado a partir do componente sintático da gramática.
Assinale a alternativa CORRETA.
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A respeito da fobia social, indique se as afirmativas abaixo são verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) A esquiva, a antecipação ansiosa, a angústia de situações sociais ou demonstrações temidas interferem de maneira significativa na rotina diária do paciente, levando paulatinamente ao isolamento social.
( ) A pessoa que apresenta um quadro de fobia social reconhece que o medo excessivo é racional, pois consegue explicitá-lo bem.
( ) As situações ou demonstrações socialmente temidas são evitadas ou vividas com ansiedade ou angústia intensa.
( ) O indivíduo com fobia social tem dificuldade para se concentrar ou a sensação de a mente ficar “em branco”.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
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Pai e professor
O filho tira uma dúvida com o pai:
– Pai, o certo é o “carro atolou-se” ou “o carro se atolou”?
– Bem, filho. Se forem as rodas traseiras, o certo é “o carro se atolou”; agora, se forem as rodas dianteiras, escreveremos “o carro atolou-se”.
– Mas se atolarem as quatro rodas, pai?
– Ah, aí escrevemos “o carro se atolou-se”.
Disponível em: <http://bentovsales.blogspot.com.br/2011/03/piadas-gramaticais.html>. Acesso em: 21 jun. 2016. [Adaptado]
Indique se as afirmativas abaixo são verdadeiras (V) ou falsas (F), de acordo com as indicações do Texto e com a norma padrão escrita.
( ) O termo “mas” indica adversidade.
( ) “Ah” é uma interjeição que expressa uma emoção.
( ) O título do texto assevera que o pai dá aulas na escola do filho.
( ) O texto aponta que o pai conhece as regras de colocação pronominal padrão do português.
( ) A forma verbal “atolarem” está conjugada na terceira pessoa do plural, no futuro do subjuntivo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
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Pai e professor
O filho tira uma dúvida com o pai:
– Pai, o certo é o “carro atolou-se” ou “o carro se atolou”?
– Bem, filho. Se forem as rodas traseiras, o certo é “o carro se atolou”; agora, se forem as rodas dianteiras, escreveremos “o carro atolou-se”.
– Mas se atolarem as quatro rodas, pai?
– Ah, aí escrevemos “o carro se atolou-se”.
Disponível em: <http://bentovsales.blogspot.com.br/2011/03/piadas-gramaticais.html>. Acesso em: 21 jun. 2016. [Adaptado]
Com base no Texto e na norma padrão escrita, analise as afirmativas a seguir.
I. O termo “se” apresenta a mesma função sintática em “se forem” ( primeira menção) e “se atolarem”.
II. Trata-se de um texto do gênero “piada”, com predomínio da tipologia dissertativa.
III. O texto faz uso do discurso direto.
IV. As aspas são utilizadas para demarcar a diferença entre as vozes do narrador e dos personagens.
Assinale a alternativa CORRETA.
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Tem crescido a importância das práticas baseadas em evidências no campo da psicologia, de modo que é fundamental que o profissional tenha conhecimento dos aspectos subjacentes à produção do conhecimento científico. Sendo assim, analise as afirmativas abaixo em relação a alguns pressupostos básicos da pesquisa científica.
I. “Validade externa” relaciona-se à capacidade de os resultados de uma pesquisa serem generalizados para além da amostra investigada.
II. A maturação e a regressão à média são exemplos de fatores intrínsecos que podem comprometer a validade interna de uma pesquisa.
III. “Amostra” refere-se ao procedimento de especificação e obtenção dos participantes do estudo, ao passo que “amostragem” designa o subconjunto da população-alvo.
IV. Delineamentos experimentais têm como objetivo estabelecer relações causais entre determinados fenômenos por meio da manipulação da variável dependente.
V. A definição operacional de um construto permite a mensuração objetiva de um determinado fenômeno psicológico. Por essa razão, entende-se que as definições operacionais independem de modelos teóricos, sendo imunes a diferenças conceituais.
Assinale a alternativa CORRETA.
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Com relação à psicologia da saúde, assinale a alternativa CORRETA.
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Pai e professor
O filho tira uma dúvida com o pai:
– Pai(II), o certo(V) é o “carro atolou-se” ou “o carro se atolou”?
– Bem, filho(II). Se forem as rodas traseiras, o certo(V) é “o carro se atolou”; agora, se forem as rodas dianteiras, escreveremos(III) “o carro atolou-se”.
– Mas se atolarem as quatro rodas, pai?(I)
– Ah, aí escrevemos(III) “o carro se atolou-se”.
Disponível em: <http://bentovsales.blogspot.com.br/2011/03/piadas-gramaticais.html>. Acesso em: 21 jun. 2016. [Adaptado]
Com base no Texto e na norma padrão escrita, analise as afirmativas a seguir.
I. A linha pode ser reescrita da seguinte forma: “– Mas se atolar as quatro rodas, pai?”.
II. As vírgulas após a palavra “pai” e antes da palavra “filho” são obrigatórias, pois isolam vocativos.
III. As formas verbais “escreveremos” e “escrevemos” estão conjugadas, respectivamente, na primeira pessoa do plural do futuro do indicativo e na primeira pessoa do plural do futuro do subjuntivo.
IV. A palavra “certo” se refere às normas da variante coloquial do português brasileiro.
Assinale a alternativa CORRETA.
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De acordo com o Texto e a norma padrão escrita, o "se" está exercendo a função de:
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