Indique se as afirmativas abaixo são verdadeiras (V) ou falsas (F) em relação à análise institucional e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

( ) A análise institucional pode contribuir para a compreensão das demandas sociais e das práticas reais que emergem no contexto escolar.
( ) Na observação participativa, o pesquisador é atravessado por múltiplas referências que precisam ser consideradas na sua relação com o campo.
( ) A análise institucional possui como foco principal o estudo das estruturas organizacionais.
( ) A análise institucional apresenta um modo específico de compreender as relações sociais, as instituições e o caráter ético-político da intervenção do psicólogo.

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, publicadas em 2010, preconiza-se o reconhecimento das diferenças sócio-históricas e dos marcadores identitários dos sujeitos. Com relação a essa afirmação, é correto afirmar que a escola:

De acordo com a concepção de Vigotski (2011) de que o desenvolvimento orgânico é impulsionado pelo desenvolvimento cultural, indique se as afirmativas abaixo são verdadeiras (V) ou falsas (F) e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

( ) A deficiência primária é compreendida como social, e a secundária, como biológica.
( ) A deficiência primária abrange as lesões orgânicas, cerebrais, malformações orgânicas, alterações cromossômicas, ou seja, características físicas apresentadas pelo sujeito com deficiência.
( ) A deficiência secundária abrange o desenvolvimento do sujeito com base nas interações sociais.
( ) Ao visualizar no corpo a marca da identidade, o sujeito com deficiência tem a sua subjetividade marcada pela objetividade biológica.

Com base na contribuição da psicologia escolar para a relação entre escola e família, indique se as afirmativas abaixo são verdadeiras (V) ou falsas (F) e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

( ) A psicologia escolar auxilia na compreensão das especificidades e da complementaridade das funções sociais da escola e da família.
( ) A psicologia escolar contribui para a análise dos determinantes ambientais e culturais presentes na relação família-escola.
( ) A intervenção do psicólogo escolar permite que a relação família-escola esteja amparada no movimento de responsabilização compartilhada.
( ) O psicólogo escolar intervém para responsabilizar os familiares do estudante pelas situações de baixo rendimento escolar.

De acordo com o Código de Ética Profissional do Psicólogo (Resolução CFP no 010/05), assinale a alternativa correta.

Com base em Lakatos e Marconi (2001), atribua verdadeiro (V) ou falso (F) às afirmativas abaixo e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo, em relação às técnicas de pesquisa.

( ) A fonte de coleta de dados na pesquisa documental restringe-se a documentos, escritos ou não escritos.
( ) A entrevista caracteriza-se por uma conversação que possui como objetivo a obtenção de informações do entrevistado sobre determinado assunto ou problema.
( ) O questionário é um instrumento de coleta de dados composto por uma série ordenada de perguntas que devem ser respondidas por escrito, sempre na presença do pesquisador.
( ) A principal vantagem da entrevista em relação aos demais instrumentos de coleta de dados é o fato de atingir um grande número de pessoas simultaneamente.
( ) A pesquisa bibliográfica deve abranger exclusivamente livros publicados por editoras cientificamente reconhecidas e artigos publicados em periódicos bem avaliados.

Sobre a Lei n° 13.935, de 11 de dezembro de 2019, é correto afirmar que refere-se:

Com base no texto 1, assinale a alternativa correta.

Com base no texto 1 e na norma padrão escrita, a palavra “que” sublinhada nas alternativas pertence à mesma categoria morfológica, exceto em:

Com base no texto 1 e na norma padrão escrita, assinale a alternativa correta.