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Foram encontradas 60 questões.

1540600 Ano: 2019
Disciplina: Ética na Administração Pública
Banca: UFSCAR
Orgão: UFSCAR
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Analise a seguinte situação hipotética: Maria Brutus, professora e servidora pública há mais de dez anos na UFSCar, sempre agiu com dignidade, decoro, zelo, eficácia e consciência dos princípios morais que devem nortear o servidor público, seja no exercício do cargo ou função, ou fora dele, já que refletirá o exercício da vocação do próprio poder estatal, sendo promovida à Coordenadora Pedagógica de Cursos de Graduação da UFSCar. Atuando no novo cargo, verificou que deveria abrir processos eleitorais para as coordenações de vários cursos, mas por ter amizades com alguns profissionais da universidade, encaminhou e-mails designando seus amigos para os referidos cargos. Dias depois das nomeações, Maria Brutus foi chamada pela Comissão de Ética da UFSCar, em virtude de denúncia por ter usado o cargo/função para facilitar e favorecer seus amigos para obtenção das coordenações.

A Comissão de Ética poderá aplicar à servidora a pena de:

 

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1540599 Ano: 2019
Disciplina: Português
Banca: UFSCAR
Orgão: UFSCAR
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Assinale a alternativa que está de acordo com a norma padrão da língua portuguesa em relação às regras de uso da crase:

 

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1540598 Ano: 2019
Disciplina: Português
Banca: UFSCAR
Orgão: UFSCAR
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Assinale a alternativa cuja frase está correta com relação à pontuação, acentuação e ortografia.

 

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1540597 Ano: 2019
Disciplina: Português
Banca: UFSCAR
Orgão: UFSCAR
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Plástico é o maior desafio ambiental do século XXI, segundo ONU Meio Ambiente

Amcham Brasil

08 de junho de 2018 | 18h24

Um material que foi criado para salvar vidas animais, hoje, é o responsável pela morte de 100 mil animais marinhos a cada ano: o plástico. Segundo a reportagem especial da National Geographic deste mês, o material foi desenvolvido no fim do século XIX para substituir produtos feitos a partir do marfim dos elefantes. Naquela época, o substituto foi um plástico feito com celulose. No entanto, esse material foi posteriormente desenvolvido a partir do petróleo, para barateá-lo e garantir mais qualidade e durabilidade.

Desde então, impulsionado pela indústria de embalagens, o uso do plástico cresceu de forma exponencial. Estima-se que a produção em 2050 chegue a 33 bilhões de toneladas. Neste mesmo ano, cientistas calculam que haverá mais plástico do que peixes nos oceanos. Para Fernanda Dalto, Gerente de Campanhas da ONU Meio Ambiente, o problema não é o plástico, mas sim como usamos. A especialista participou de um encontro em São Paulo no dia Mundial do Meio Ambiente, 05 de junho, justamente para discutir a questão – considerada pela ONU como o maior desafio ambiental do século XXI. Durante o evento, ela apresentou alguns dados que estão alarmando a organização:

1. Estima-se que, todos os anos, cerca de 8 a 13 milhões de toneladas de plástico chegam aos oceanos;
2. Mais de 40% de todo o plástico produzido durante 150 anos foi usado uma única vez antes do descarte;
3. De todo o plástico produzido, apenas 9% foi reciclado;
4. Menos de um quinto da produção foi reaproveitada;
5. Entre os materiais mais encontrados nos oceanos, estão canudos, sacolas plásticas, redes de pesca, bituca de cigarro, tampinhas;
6. São produzidas um milhão de garrafas plásticas por minuto.

Uma das maiores preocupações de especialistas que estudam o material são os microplásticos. O termo foi criado pelo cientista Richard Thompson e é usado para definir pedaços do material que são muito pequenos – de até cinco milímetros de diâmetro. Com a ação do sol, movimentos das ondas do mar e também a ação de microrganismos, a fragmentação do plástico dificulta a recolhida do material do meio ambiente.

Além disso, essas partículas já estão entrando nas cadeias alimentares marinhas. O mesmo cientista achou microplásticos em um terço de 500 peixes diferentes no Canal da Mancha, na Inglaterra. Cientistas já encontraram contaminação plástica no sal marinho nos Estados Unidos, Europa e China. O mesmo está acontecendo com fibras sintéticas de roupas, de acordo com Dalto. A cada lavagem de roupas com esses materiais, milhares de partículas de plástico são liberadas e vão parar nos ralos, seguindo para córregos, rios e desaguando nos oceanos. A preocupação é que haja um “sufocamento” dos mares e de seus organismos responsáveis pela fotossíntese. Calcula-se que cerca de 60% do oxigênio que respiramos vem dessas águas.

Fonte: Disponível em: <https://economia.estadao.com.br

/blogs/ecoando/plastico-e-o-maior-desafio-ambiental-do-seculo-xxi-segundo onu-meio-ambiente/>. Acesso em: junho 2019 (texto adaptado).

Com base no texto “Plástico é o maior desafio ambiental do século XXI, segundo ONU Meio Ambiente”, identifique as referências aos elementos destacados no trecho a seguir:

Além disso, (1) essas partículas já estão entrando nas cadeias alimentares marinhas. (2) O mesmo cientista achou microplásticos em um terço de 500 peixes diferentes no Canal da Mancha, na Inglaterra. Cientistas já encontraram contaminação plástica no sal marinho nos Estados Unidos, Europa e China. (3) O mesmo está acontecendo com fibras sintéticas de roupas, de acordo com Dalto. A cada lavagem de roupas com esses materiais, milhares de partículas de plástico são liberadas e vão parar nos ralos, seguindo para córregos, rios e desaguando nos oceanos. A preocupação é que haja um “sufocamento” dos mares e de (4) seus organismos responsáveis pela fotossíntese. Calcula-se que cerca de 60% do oxigênio que respiramos vem (5) dessas águas.

Assinale a alternativa que traz a informação correta sobre as referências indicadas a seguir:

(1) Essas partículas - corresponde ao microplástico.
(2) O mesmo cientista - corresponde ao cientista Richard Thompson.
(3) O mesmo - corresponde ao fato da contaminação plástica no sal marinho.
(4) Seus organismos - corresponde aos organismos dos mares.
(5) Dessas águas - corresponde às águas dos mares.

 

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1540596 Ano: 2019
Disciplina: Português
Banca: UFSCAR
Orgão: UFSCAR
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Plástico é o maior desafio ambiental do século XXI, segundo ONU Meio Ambiente

Amcham Brasil

08 de junho de 2018 | 18h24

Um material que foi criado para salvar vidas animais, hoje, é o responsável pela morte de 100 mil animais marinhos a cada ano: o plástico. Segundo a reportagem especial da National Geographic deste mês, o material foi desenvolvido no fim do século XIX para substituir produtos feitos a partir do marfim dos elefantes. Naquela época, o substituto foi um plástico feito com celulose. No entanto, esse material foi posteriormente desenvolvido a partir do petróleo, para barateá-lo e garantir mais qualidade e durabilidade.

Desde então, impulsionado pela indústria de embalagens, o uso do plástico cresceu de forma exponencial. Estima-se que a produção em 2050 chegue a 33 bilhões de toneladas. Neste mesmo ano, cientistas calculam que haverá mais plástico do que peixes nos oceanos. Para Fernanda Dalto, Gerente de Campanhas da ONU Meio Ambiente, o problema não é o plástico, mas sim como usamos. A especialista participou de um encontro em São Paulo no dia Mundial do Meio Ambiente, 05 de junho, justamente para discutir a questão – considerada pela ONU como o maior desafio ambiental do século XXI. Durante o evento, ela apresentou alguns dados que estão alarmando a organização:

1. Estima-se que, todos os anos, cerca de 8 a 13 milhões de toneladas de plástico chegam aos oceanos;
2. Mais de 40% de todo o plástico produzido durante 150 anos foi usado uma única vez antes do descarte;
3. De todo o plástico produzido, apenas 9% foi reciclado;
4. Menos de um quinto da produção foi reaproveitada;
5. Entre os materiais mais encontrados nos oceanos, estão canudos, sacolas plásticas, redes de pesca, bituca de cigarro, tampinhas;
6. São produzidas um milhão de garrafas plásticas por minuto.

Uma das maiores preocupações de especialistas que estudam o material são os microplásticos. O termo foi criado pelo cientista Richard Thompson e é usado para definir pedaços do material que são muito pequenos – de até cinco milímetros de diâmetro. Com a ação do sol, movimentos das ondas do mar e também a ação de microrganismos, a fragmentação do plástico dificulta a recolhida do material do meio ambiente.

Além disso, essas partículas já estão entrando nas cadeias alimentares marinhas. O mesmo cientista achou microplásticos em um terço de 500 peixes diferentes no Canal da Mancha, na Inglaterra. Cientistas já encontraram contaminação plástica no sal marinho nos Estados Unidos, Europa e China. O mesmo está acontecendo com fibras sintéticas de roupas, de acordo com Dalto. A cada lavagem de roupas com esses materiais, milhares de partículas de plástico são liberadas e vão parar nos ralos, seguindo para córregos, rios e desaguando nos oceanos. A preocupação é que haja um “sufocamento” dos mares e de seus organismos responsáveis pela fotossíntese. Calcula-se que cerca de 60% do oxigênio que respiramos vem dessas águas.

Fonte: Disponível em: <https://economia.estadao.com.br

/blogs/ecoando/plastico-e-o-maior-desafio-ambiental-do-seculo-xxi-segundo onu-meio-ambiente/>. Acesso em: junho 2019 (texto adaptado).

Com base no texto “Plástico é o maior desafio ambiental do século XXI, segundo ONU Meio Ambiente”, assinale a alternativa que apresenta as referências corretas aos números presentes no texto: (1) 9%; (2) 1 milhão; (3) 8 a 13 milhões; (4) 40%; (5) 1/5.

 

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1540595 Ano: 2019
Disciplina: Português
Banca: UFSCAR
Orgão: UFSCAR
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Em quais frases a concordância verbal e nominal é estabelecida de acordo com a norma padrão da língua portuguesa brasileira?

I. As aulas vão abordar os tópicos cobrados na prova e será ministrada a distância, por meio de ambiente virtual de aprendizagem.

II. Haverão 100 vagas disponíveis e as atividades acontecem de agosto a dezembro de 2019.

III. Para concorrer a uma vaga, as pessoas interessadas devem se inscrever até o dia 31 de julho, por meio do preenchimento deste formulário online

IV. Os participantes selecionados que concluírem o curso, com nota e frequência mínimas, receberão certificação.

FONTE: Disponível em: <https://www2.ufscar.br/noticia?codigo=11753>. Acesso em: 13/07/2019 (texto adaptado).

 

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1540594 Ano: 2019
Disciplina: Português
Banca: UFSCAR
Orgão: UFSCAR
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A PRESENÇA INDÍGENA NA UFSCAR

Fruto de diversas reivindicações de movimentos sociais, que cobravam acesso e permanência no ensino superior para grupos que foram historicamente marginalizados por motivos raciais, étnicos, religiosos, de gênero, entre outros, as Ações Afirmativas na Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) se mostraram um grande sucesso, tanto no fato de conseguir bater a meta de disponibilizar 50% das vagas dos cursos de graduação para egressos da rede pública, em 2014, quanto no fato de garantir o acesso de pessoas que trouxeram uma grande diversidade para o meio acadêmico, aproximando-o, assim, das diferentes realidades do Brasil.

Nesse sentido, a UFSCar se tornou um grande polo de diversidade cultural e linguística, assim como uma referência em acesso e permanência estudantil, graças à implementação de uma reserva de vaga para povos indígenas e um vestibular específico para esse público, no ano de 2008.

A instituição conta com 191 estudantes indígenas de 39 povos diferente, oriundos de 11 estados brasileiros, sendo que, de acordo com levantamento feito em 2016 com os dados de 131 estudantes, 61 desses estudantes falam alguma língua indígena, 88 estudantes viveram em algum momento em Terras Indígenas e 37 estudantes estudaram em Escolas Indígenas integralmente ou em parte de suas formações. [...]

O protagonismo político dos estudantes indígenas se tornou tão importante para a continuidade e o aperfeiçoamento das políticas de ações afirmativas que, em 2013, é formado o Centro de Culturas Indígenas (CCI), entidade constituída por estudantes indígenas e membros da comunidade acadêmica. Entre as ações do CCI estão a realização do I Encontro Nacional dos Estudantes Indígenas e a Semana dos Estudantes Indígenas de São Carlos. Além disso, a entidade contou com representantes em eventos internacionais como a 8ª Sessão de Mecanismos de Especialistas sobre Direitos dos Povos Indígenas, realizado pelo Conselho de Direitos Humanos da ONU, na cidade de Genebra, Suíça, e na 14ª Sessão do Fórum Permanente sobre Questões Indígenas, realizado em Nova York, EUA [...].

FONTE: Disponível em: <http://www.muitaslinguas.

ufscar.br/a-presenca-indigena-na-ufscar-blog/>. Acesso em: 11/07/2019 (texto adaptado).

No texto "A presença indígena na UFSCar", os termos destacados – “assim”; “assim como”; “graças à”; “Além disso” – podem ser substituídos respectivamente, sem que haja alteração de sentido, por:

 

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1540593 Ano: 2019
Disciplina: Português
Banca: UFSCAR
Orgão: UFSCAR
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A PRESENÇA INDÍGENA NA UFSCAR

Fruto de diversas reivindicações de movimentos sociais, que cobravam acesso e permanência no ensino superior para grupos que foram historicamente marginalizados por motivos raciais, étnicos, religiosos, de gênero, entre outros, as Ações Afirmativas na Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) se mostraram um grande sucesso, tanto no fato de conseguir bater a meta de disponibilizar 50% das vagas dos cursos de graduação para egressos da rede pública, em 2014, quanto no fato de garantir o acesso de pessoas que trouxeram uma grande diversidade para o meio acadêmico, aproximando-o, assim, das diferentes realidades do Brasil.

Nesse sentido, a UFSCar se tornou um grande polo de diversidade cultural e linguística, assim como uma referência em acesso e permanência estudantil, graças à implementação de uma reserva de vaga para povos indígenas e um vestibular específico para esse público, no ano de 2008.

A instituição conta com 191 estudantes indígenas de 39 povos diferente, oriundos de 11 estados brasileiros, sendo que, de acordo com levantamento feito em 2016 com os dados de 131 estudantes, 61 desses estudantes falam alguma língua indígena, 88 estudantes viveram em algum momento em Terras Indígenas e 37 estudantes estudaram em Escolas Indígenas integralmente ou em parte de suas formações. [...]

O protagonismo político dos estudantes indígenas se tornou tão importante para a continuidade e o aperfeiçoamento das políticas de ações afirmativas que, em 2013, é formado o Centro de Culturas Indígenas (CCI), entidade constituída por estudantes indígenas e membros da comunidade acadêmica. Entre as ações do CCI estão a realização do I Encontro Nacional dos Estudantes Indígenas e a Semana dos Estudantes Indígenas de São Carlos. Além disso, a entidade contou com representantes em eventos internacionais como a 8ª Sessão de Mecanismos de Especialistas sobre Direitos dos Povos Indígenas, realizado pelo Conselho de Direitos Humanos da ONU, na cidade de Genebra, Suíça, e na 14ª Sessão do Fórum Permanente sobre Questões Indígenas, realizado em Nova York, EUA [...].

FONTE: Disponível em: <http://www.muitaslinguas.

ufscar.br/a-presenca-indigena-na-ufscar-blog/>. Acesso em: 11/07/2019 (texto adaptado).

Assinale a alternativa que apresenta uma afirmação correta a respeito do texto "A presença indígena na UFSCar".

 

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1540592 Ano: 2019
Disciplina: Português
Banca: UFSCAR
Orgão: UFSCAR
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O QUE SÃO ZONAS DE BAIXA EMISSÃO. E COMO ELAS AFETAM AS CIDADES

André Cabette Fábio 10 Jul 2019 (atualizado 11/Jul 11h11)

O que é a zona de baixa emissão

[...] Pela decisão, a maior parte das vias na região central de Madri, que cobre cerca de 472 hectares, têm a circulação por automóvel restrita. Algumas vias continuam desimpedidas enquanto são feitas obras que vão criar alternativas a cruzar o centro da cidade de carro.

O tráfego na região central é liberado para moradores, pessoas com mobilidade reduzida, serviços de segurança e emergência médica e veículos que não gerem emissões de gases poluentes, após serem registrados pela prefeitura de Madri. [...]

A página da prefeitura de Madri cita entre os objetivos reduzir emissões de gases causadores do efeito estufa, como gás carbônico e metano, além de diminuir as emissões de dióxido de nitrogênio.

Ele é um gás do efeito estufa que também é especialmente danoso à saúde humana. Quando respirado, pode irritar as vias respiratórias, agravando doenças como asma. Com uma concentração maior da substância no ar, mais pessoas tendem a passar mal e a recorrer ao sistema de saúde. No longo prazo, concentrações altas de dióxido de nitrogênio aumentam a probabilidade de doenças respiratórias.

A suspensão e a retomada

A suspensão das multas, prevista para um período de três meses, foi uma das primeiras medidas tomadas pelo governo conservador de José Luis Martínez-Almeida, que assumiu em 15 de junho de 2019. Ele classificou a criação de Madrid Central como “um fracasso”. A suspensão teve apoio de seu partido, o Partido Popular, e do partido Ciudadanos. [...]

Segundo dados da ONG Ecologistas en Acción, que elabora relatórios sobre poluição em Madri com base em dados de estações de medição, o nível de poluição na capital espanhola, em termos de concentração de dióxido de nitrogênio, caiu em cada um dos cinco primeiros meses de 2019 em comparação com o mesmo período do ano anterior, e atingiu em maio o menor patamar em uma década.

FONTE: Disponível em: <https://www.nexojornal.com.br/

expresso/2019/07/10/O-que-s%C3%A3o-zonas-de-baixa-emiss%C3%A3o. E-como-elas-afetam-as-cidades>. Acesso em: 12/07/2019 (texto adaptado).

Assinale a alternativa que traz uma afirmação correta a respeito do uso das aspas em “um fracasso” no texto “O que são zonas de baixa emissão. E como elas afetam as cidades”.

 

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1540591 Ano: 2019
Disciplina: Português
Banca: UFSCAR
Orgão: UFSCAR
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O QUE SÃO ZONAS DE BAIXA EMISSÃO. E COMO ELAS AFETAM AS CIDADES

André Cabette Fábio 10 Jul 2019 (atualizado 11/Jul 11h11)

O que é a zona de baixa emissão

[...] Pela decisão, a maior parte das vias na região central de Madri, que cobre cerca de 472 hectares, têm a circulação por automóvel restrita. Algumas vias continuam desimpedidas enquanto são feitas obras que vão criar alternativas a cruzar o centro da cidade de carro.

O tráfego na região central é liberado para moradores, pessoas com mobilidade reduzida, serviços de segurança e emergência médica e veículos que não gerem emissões de gases poluentes, após serem registrados pela prefeitura de Madri. [...]

A página da prefeitura de Madri cita entre os objetivos reduzir emissões de gases causadores do efeito estufa, como gás carbônico e metano, além de diminuir as emissões de dióxido de nitrogênio.

Ele é um gás do efeito estufa que também é especialmente danoso à saúde humana. Quando respirado, pode irritar as vias respiratórias, agravando doenças como asma. Com uma concentração maior da substância no ar, mais pessoas tendem a passar mal e a recorrer ao sistema de saúde. No longo prazo, concentrações altas de dióxido de nitrogênio aumentam a probabilidade de doenças respiratórias.

A suspensão e a retomada

A suspensão das multas, prevista para um período de três meses, foi uma das primeiras medidas tomadas pelo governo conservador de José Luis Martínez-Almeida, que assumiu em 15 de junho de 2019. Ele classificou a criação de Madrid Central como “um fracasso”. A suspensão teve apoio de seu partido, o Partido Popular, e do partido Ciudadanos. [...]

Segundo dados da ONG Ecologistas en Acción, que elabora relatórios sobre poluição em Madri com base em dados de estações de medição, o nível de poluição na capital espanhola, em termos de concentração de dióxido de nitrogênio, caiu em cada um dos cinco primeiros meses de 2019 em comparação com o mesmo período do ano anterior, e atingiu em maio o menor patamar em uma década.

FONTE: Disponível em: <https://www.nexojornal.com.br/

expresso/2019/07/10/O-que-s%C3%A3o-zonas-de-baixa-emiss%C3%A3o. E-como-elas-afetam-as-cidades>. Acesso em: 12/07/2019 (texto adaptado).

Assinale a alternativa que traz uma informação correta a respeito do que é dito em “O que são zonas de baixa emissão. E como elas afetam as cidades”.

 

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