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Foram encontradas 60 questões.

2378945 Ano: 2008
Disciplina: Física
Banca: VUNESP
Orgão: UFSCAR

Uma bomba é lançada obliquamente e explode em duas partes 1 e 2 de mesma massa, no instante em que atinge a posição mais alta de sua trajetória parabólica. A figura mostra a bomba num instante imediatamente antes da explosão.

Enunciado 2949553-1

Das opções a seguir, a única que mostra uma possível situação das duas partes 1 e 2 da bomba, num instante imediatamente após a explosão, é

 

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2378944 Ano: 2008
Disciplina: Física
Banca: VUNESP
Orgão: UFSCAR

Numa competição de halterofilismo, um levantador de pesos ergue uma massa de 80 kg do solo até a altura mostrada na figura e, para isso, leva quatro segundos.

Enunciado 2949552-1

Considerando g = 10 m/s2, a potência, em watt, desenvolvida pelo halterofilista, foi de

 

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2378943 Ano: 2008
Disciplina: Física
Banca: VUNESP
Orgão: UFSCAR

Dois corpos, A e B, de massas mA e mB estão em movimento retilíneo sobre uma superfície horizontal quando colidem de forma unidimensional. O gráfico mostra como variam as velocidades desses corpos nessa colisão.

Enunciado 2949551-1

Sabendo-se que o intervalo de tempo de duração da colisão foi muito pequeno, pode-se afirmar que

 

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2378942 Ano: 2008
Disciplina: Física
Banca: VUNESP
Orgão: UFSCAR

Numa aula, a respeito de Sistemas Conservativos, o professor apresenta a seus alunos a seguinte situação: uma esfera é abandonada no ponto A, presa por um fio ideal esticado e horizontal, a um ponto fixo O. Começa, então, a oscilar num plano vertical livre da ação de qualquer força dissipativa, passando pelos pontos B e C.

Enunciado 2949550-1

Sendo EC = energia cinética, EP = energia potencial medida em relação ao nível de altura zero, indicado na figura, e EM = energia mecânica, o professor pede a seus alunos que indiquem, dentre as opções, aquela que mostra uma relação correta entre essas grandezas. A resposta esperada por ele é

 

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2378941 Ano: 2008
Disciplina: Física
Banca: VUNESP
Orgão: UFSCAR

Os blocos 1, 2 e 3 de massas, respectivamente, iguais a M, 2 M e 3 M, estão apoiados, em repouso, sobre uma superfície plana, horizontal e sem atrito. Sobre eles, são aplicadas forças horizontais de intensidades 3F, 2F e F, conforme a figura.

Enunciado 2949549-1

Devido à ação dessas forças, os blocos 1, 2 e 3 adquirem, respectivamente, acelerações a1, a2 e a3. É correto afirmar que

 

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2378940 Ano: 2008
Disciplina: Física
Banca: VUNESP
Orgão: UFSCAR

O gráfico mostra como varia o módulo da velocidade vertical de um pára-quedista em seu salto a partir de um helicóptero parado em relação ao solo.

Enunciado 2949548-1

Sabendo-se que ele toca o solo um minuto após ter iniciado o salto, pode-se afirmar que

 

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2378939 Ano: 2008
Disciplina: Física
Banca: VUNESP
Orgão: UFSCAR

Observando-se o movimento de um automóvel por uma estrada durante 12 s, percebeu-se que esse automóvel apresentava, no instante inicial, velocidade de 10 m/s e que acelerou, uniformemente, durante 6 s, até atingir uma determinada velocidade máxima. A partir desse instante, passou a frear, também uniformemente, e parou em mais 6 s.

Enunciado 2949547-1

Sabendo que nesses 12 s o automóvel percorreu 210 m, a máxima velocidade atingida por ele, em m/s, foi de

 

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2378938 Ano: 2008
Disciplina: Física
Banca: VUNESP
Orgão: UFSCAR

Numa corrida de automóveis, o narrador da prova, usando uma linguagem típica desse tipo de esporte, diz que dois veículos A e B têm, num determinado intervalo de tempo, a mesma velocidade constante, mas que o veículo B está 2 segundos atrás de A. Pode-se afirmar que, nesse intervalo de tempo,

 

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2378937 Ano: 2008
Disciplina: Física
Banca: VUNESP
Orgão: UFSCAR

No Sistema Internacional de Unidades, a grandeza física pressão é expressa na unidade de medida pascal, que corresponde à pressão exercida por uma força de intensidade 1 N, distribuída numa superfície de 1 m2 de área (1 Pa = 1 N/m2). A alternativa que mostra uma relação que também expressa a grandeza pressão é

 

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Recente pesquisa, baseada no resultado do ENADE (Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes) foi divulgada pelo Ministério da Educação e trata da qualidade dos cursos universitários no Brasil. Segundo a pesquisa, pelo fato de serem importantes para a população como um todo, merecem maior atenção e nova regulamentação os cursos de

 

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