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A interpretação da Língua de Sinais e a interpretação da Língua Oral apresentam algumas diferenças enumere colocando
1- INTERPRETAÇÃO em LÍNGUA DE SINAIS e
2- INTERPRETAÇÃO em LÍNGUA ORAL.
( ) Exige que o intérprete fixe o olhar no emissor da mensagem, não podendo o intérprete fazer anotações enquanto realiza interpretações consecutivas.
Envolve línguas de modalidades auditivas.
É intermodal.
Além de intermodal é, também, bimodal.
Envolve línguas de modalidades auditivas e visuais.
Assinale a opção que apresenta a sequência CORRETA de cima para baixo.
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Identifique se são verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas sobre a Língua Brasileira de Sinais - Libras.
( ) A Língua Brasileira de Sinais é baseada nas experiências visuais das comunidades surdas mediante as interações culturais surdas, enquanto a língua portuguesa constitui-se baseada nos sons.
( ) Na Libras, não há fonemas, pois essa é uma estrutura específica de Línguas Orais.
( ) A Língua de Sinais tem um léxico e um sistema de criação de novos sinais em que as unidades mínimas com significado (morfemas) são combinadas. Entretanto, as Línguas de Sinais diferem das línguas orais no tipo de processo combinatório que frequentemente cria palavras morfologicamente complexas.
( ) De um modo geral, todas as línguas, orais ou de sinais, incorporam em seu vocabulário palavras estrangeiras, que são consideradas como empréstimos linguísticos.
( ) As Línguas de Sinais são exclusivamente icônicas, pois os sinais são originados de gestos criados pelos surdos sinalizantes.
Assinale a opção que apresenta a sequência CORRETA de cima para baixo.
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A autora Audrei Gesser no livro: "LIBRAS? Que língua é essa? crenças e preconceitos em torno da língua de sinais e da realidade surda" (2009), coloca como crença a seguinte questão: "O surdo tem dificuldade de escrever porque não sabe falar a Língua Oral". São justificativas sobre essa crença, EXCETO:
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Relacione os nomes das pessoas que marcaram a história de surdos - Coluna 1 aos seus feitos- Coluna 2.
Coluna 1 1 Coluna 2
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I- Willian Stokoe |
( ) Professor(a) surdo(a), de nacionalidade francesa, veio para o Brasil a convite do imperador D. Pedro li com a finalidade de abrir uma escola para surdos. |
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II- Charles M. De L'Epée |
( ) Professor(a) de surdos, de nacionalidade francesa, escreveu vários livros e artigos sobre artistas surdos e sobre a história de surdos. Dentre as obras escritas por ele(ela), a mais destacada foi a biografia de L'Epeé. |
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III- Ferdinando Berthier |
Publicou vários artigos e trabalhos autobiográficos e lutou para difundir uma metodologia de ensino aos surdo-cegos. |
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IV - Helen Keller |
( ) Propôs estudos iniciais argumentando que um sinal pode ser composto em três parâmetros básicos: o lugar no espaço onde as mãos se movem, a configuração da(s) mão(s) e o movimento da(s) mão(s) ao realizar o sinal. |
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V - Edward Huet |
( ) Foi o primeiro a estudar a Língua de Sinais usada por surdos, com atenção para suas características linguísticas. |
Assinale a opção que apresenta a sequência CORRETA de cima para baixo.
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Considerando a história da Educação de Surdos no Brasil e no Mundo, marque a opção CORRETA sobre o bilinguismo.
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Com fundamento no Regimento Geral da UFSJ, é correto afirmar que, EXCETO:
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De acordo com o Estatuto da UFSJ, é INCORRETO afirmar que
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Aos juízes, é vedado:
I- Exercer, ainda que em disponibilidade, outro cargo ou função, salvo uma de magistério.
II- Receber, a qualquer título ou pretexto, custas ou participação em processo.
III- Dedicar-se à atividade político-partidária.
IV- Receber, a qualquer título ou pretexto, auxílios ou contribuições de pessoas físicas, entidades públicas ou privadas, ressalvadas as exceções previstas em lei.
Marque a opção CORRETA.
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É vedada a edição de medidas provisórias sobre matéria, EXCETO:
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São princípios da administração pública expressamente previstos da Constituição Federal, EXCETO:
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