Para responder à questão, leia o texto a seguir.

Belo gesto

O Adamastor me fez lembrar outro dia que todos nós nos entregamos à mórbida preferência por ver os vícios e defeitos humanos. Há na base disso, dizia ele, uma prazerosa sensação de superioridade. E para exemplificar o que me dizia apenas como conceito, começou a citar filmes e livros, sobretudo filmes com sucesso de bilheteria. Mas é o pobrismo, hoje moda no Brasil, rebati.

Bom que fosse só isso, refletiu meu amigo. E continuou dizendo que o facínora fascina porque comete o que muitos gostariam de cometer, sem coragem de arrostar^I) a sociedade e arcar com as consequências. O Adamastor, como vocês sabem, não tem lá grande formação acadêmica, mas é dotado de uma perspicácia impressionante aliada a um forte senso de observação. Pode-se^II) dizer que é um conhecedor do ser humano.

Me lembrei dessa conversa com meu amigo, ontem de manhã. Como fazemos todos os dias, minha mulher e eu vamos de carro até certa avenida onde caminhamos por cinquenta minutos em passo acelerado. É preciso suar. Antes do exercício, como nos recomendou uma professora de educação física, costumamos fazer alongamento. Colocamos as duas mãos empurrando o carro, e as pernas se contorcem para soltar os músculos renitentes e infensos ao gosto do exercício. Agora^III) reconheço: a posição em que trabalhamos as pernas é um pouco estranha.

Pois ontem^III), em pleno alongamento, vimos uma jovem mulher, não mais de vinte e cinco anos, atravessar a avenida olhando para nós, com semblante preocupado. Ao se aproximar, ela perguntou para a Roseli: A senhora não está se sentindo bem? Eu moro aqui perto, vamos até lá em casa.

Meu pessimismo de plantão ficou visivelmente abalado. Com que direito me chega uma pessoa estranha tentando subverter minhas opiniões sombrias a respeito do ser humano? Não digeri rápida nem tranquilamente sua oferta. Mas consegui refrear meus impulsos antissociais a tempo.

Muito constrangidos por termos provocado tal equívoco, mostramos à jovem mulher que apenas nos preparávamos para mais uma sessão de exercícios, obedecendo ao que nos prescrevera uma especialista nestas coisas de nossa materialidade. Pelas sobrancelhas erguidas, suponho que ela tenha ficado um tanto decepcionada, não sei, mas, sorridente, ela atravessou novamente a avenida e seguiu seu caminho. Nunca a tínhamos visto, talvez nunca mais venhamos a vê-la, mas passamos o resto do dia convencidos de que existem, sim, existem pessoas que resgatam o sentido da palavra humanidade.

Fonte: BRAFF, Menalton. Belo gesto. Disponível em: http://www.cartacapital.com.br/cultura/belo-gesto-3447.html.
Acesso em: out. 2015. (Adaptado)

Em relação ao emprego dos recursos linguísticos e à significação das palavras no contexto, analise as afirmativas a seguir.

I → A palavra “arrostar” poderia ser substituída, no contexto em que é usada, por “encarar” sem que houvesse prejuízo do sentido.

II → O termo “pode-se” expressa a dúvida do cronista em relação à perspicácia e ao senso de observação de seu amigo Adamastor.

III → “Agora” corresponde ao momento de produção da crônica, ao passo que “ontem” corresponde ao momento em que ocorreu o fato relatado.

Está(ão) correta(s)

Em um laboratório de aulas práticas, há um frasco contendo 1 litro de solução estoque de tris 2 M e um frasco contendo 5 mL de solução estoque de NaCl 5 M. Considerando esta informação, assinale V (verdadeira) ou F (falsa) em cada afirmativa a seguir.

Para preparar quaisquer diluições a partir dos estoques, é necessário conhecer o peso molecular do tris e do NaCl.

( ) O preparo de 500 mL de solução de tris 20 mM requer a diluição de 10 mL da solução estoque de tris 2Mem 490 mL de água.

( ) O volume de solução estoque de NaCl 5M disponível no laboratório não é suficiente para o preparo de 50 mL de uma solução de NaCl 200 mM.

( ) O preparo de 10 mL de uma solução contendo tris 1 M e NaCl 0,5 M deve ser feito misturandose 5 mL da solução estoque de tris 2M e 1 mL da solução estoque de NaCl 5 M em 10 mL de água.

A sequência correta é

Considere as afirmativas a seguir a respeito dos critérios que determinam a classificação de um bem do Ativo no Circulante, de acordo com os procedimentos contábeis estabelecidos pelo Comitê de Pronunciamentos Contábeis 26 e as Normas Internacionais de Contabilidade – IAS 1.

I → Espera-se que seja realizado, vendido ou consumido após o decurso normal do ciclo operacional da entidade.

II → Espera-se que seja realizado até doze meses após a data do balanço.

III → Está mantido essencialmente com o propósito de não ser negociado.

IV → É caixa ou equivalente de caixa, sendo sua troca ou uso para liquidação de passivo vedada durante pelo menos doze meses após a data do balanço.

Está(ão) correta(s)

No processo de fabricação do papel, a direção de fabricação consiste no alinhamento paralelo das fibras do papel. Assim, o papel

Sobre a Educação Profissional e Tecnológica, assinale V (verdadeira) ou F (falsa) em cada afirmativa a seguir.

( ) No Ensino Médio Integrado defende-se um projeto de Ensino Médio que integre trabalho, ciência e cultura na perspectiva de uma formação unitária, politécnica e omnilateral.

( ) No Ensino Médio Integrado, além do sentido ontológico do trabalho, toma especial importância seu sentido histórico, posto que é nessa etapa da Educação Básica que se explicita mais claramente o modo como o saber se relaciona com o processo de trabalho, convertendo-se em força produtiva.

( ) No Ensino Médio Integrado objetiva-se primordialmente somar os currículos e as cargas horárias referentes ao Ensino Médio e às habilitações profissionais.

A sequência correta é

Observe o circuito.

Considere o circuito com amplificador operacional ideal mostrado na figura, com resistores R₁ e R₂ e operando em condições normais. Dessa forma, a tensão de saída v_o é igual a

Para responder à questão, leia o texto a seguir.

O Google e o futuro do livro

Digite "google" no serviço de pesquisas Google, em www.google.com: a tela indicará a presença da palavra [...] em "mais de 400 milhões" de documentos. Se o sacrilégio não o incomoda, repita a operação e digite "dieu" [deus, em francês]: "cerca de 33 milhões" de documentos serão propostos como retorno.

A comparação basta para compreender por que, nos últimos meses, todos os debates sobre a criação de coleções digitais de livros vêm sendo fortemente influenciados pelas iniciativas incessantes da empresa californiana. A mais recente é o lançamento [previsto para 2010] da livraria digital paga Google Editions, que explorará comercialmente parte dos recursos acumulados pelo Google Books. A preferência pelo Google, por mais legítima que seja, pode resultarno esquecimento de certas questões fundamentais acarretadas pela digitalização de textos existentes em outra mídia, impressa ou manuscrita.

Essa operação serve como fundamento à criação de coleções digitalizadas que permitirão acesso remoto aos acervos preservados pelas bibliotecas. Aqueles que considerarem inútil ou perigosa essa extraordinária possibilidade que está sendo oferecida à humanidade serão decerto insensatos. Mas nem por isso devemos perder a sensatez.

A transferência do patrimônio escrito de um meio para outro já teve precedentes. No século 15, a nova técnica de reprodução de textos foi colocada a serviço dos gêneros que então dominavam a cultura dos manuscritos: manuais de escolástica, compilações enciclopédicas, calendários e profecias. Nos primeiros séculos da nossa era, a invenção do livro que continua a ser o nosso, em formato códice, com suas folhas, suas páginas e seus índices, acolheu em um novo objeto as escrituras cristãs e as obras dos autores gregos e latinos.

A história não ensina lição nenhuma, apesar do lugar-comum em contrário, mas, nesses dois casos, ela aponta para um fato essencial a compreensão do presente, a saber: que um "mesmo" texto deixa de ser o mesmo quando muda o suporte sobre o qual está inscrito e, com isso, suas formas de leitura e o sentido que lhe venha a ser atribuído por novos leitores. As bibliotecas sabem disso.

Cabe lembrar que proteger, catalogar e permitir o acesso aos textos continua a ser tarefa essencial das bibliotecas, e isso inclui oferecer acesso a todas as formas sucessivas ou concomitantes nas quais os leitores do passado os tenham lido. Essa é a primeira justificação da existência das bibliotecas, como instituição e como local de leitura.

Fonte: CHARTIER, Roger. O Google e o futuro do livro.

Tradução P. Migliatti. Observatório da Imprensa, ed. 566, 01 dez. 2009. Disponível em: <www.observatoriodaimprensa.com.br/news/view/o-google-e-o-futuro-do-livro>. Acesso em: 01 abr. 2015. (Adaptado)

A respeito da escolhas linguísticas e dos mecanismos coesivos empregados no texto, assinale V (verdadeira) ou F (falsa) em cada afirmativa a seguir.

( ) A expressão "empresa californiana" retoma "serviço de pesquisas Google", a qual constitui mecanismo de busca possível para as coleções digitalizadas.

( ) A expressão "A mais recente" auxilia na progressão textual ao evitar a repetição de "comparação".

( ) A expressão "com isso" articula uma conclusão à afirmação presente nas linhas 58-60.

A sequência correta é

Considerando a Política Nacional de Saúde do Trabalhador e da Trabalhadora e a segurança do trabalhador no Centro de Material e Esterilização, é correto afirmar que,

O controle tecnológico de paredes com função estrutural, quanto ao seu Tempo de Resistência ao Fogo (TRF), deve ser realizado em amostra representativa do elemento construtivo, incluindo, segundo os casos, todos os tipos de junta previstos, os sistemas de fixação e apoio, os vínculos e os acabamentos que produzam as condições de uso. Quando o ensaio não puder ser realizado em parede com suas dimensões reais, deve-se realizar numa amostra com a mesma espessura e com dimensões mínimas de “largura” x “altura”. Quais são essas dimensões mínimas, em milímetros?

O Regimento Geral disciplina a organização e o funcionamento dos órgãos da Universidade Federal de Santa Maria, nos planos didático-científico, administrativo, disciplinar e de gestão financeira e patrimonial.

No que tange às previsões acerca da comunidade universitária, que abrange os corpos docente, discente e técnico-administrativo em educação, é INCORRETO afirmar: