Uma educação preocupada em formar sujeitos autônomos, participativos e críticos precisa incentivar a realização de pesquisas na educação. Sobre isso, assinale a alternativa INCORRETA.

A legislação da educação brasileira dispõe acerca da abrangência dos cursos e programas da educação superior que correspondem a cursos:
I. sequenciais por campo de saber, de diferentes níveis de abrangência, abertos a candidatos que atendam aos requisitos estabelecidos pelas instituições de ensino, desde que tenham concluído o ensino médio ou equivalente. II. sequenciais por campo de saber, de diferentes níveis de abrangência, abertos a candidatos que atendam aos requisitos estabelecidos pelas instituições de ensino, sem a necessidade de ter concluído o ensino médio ou equivalente. III. de graduação, abertos a candidatos que tenham concluído o ensino médio ou equivalente e tenham sido classificados em processo seletivo. IV. de pós-graduação, compreendendo programas de mestrado e doutorado, cursos de especialização, aperfeiçoamento e outros, abertos a candidatos diplomados em cursos de graduação e que atendam às exigências das instituições de ensino. V. de extensão, abertos a candidatos que atendam aos requisitos estabelecidos em cada caso pelas instituições de ensino.
Assinale a alternativa CORRETA.

No que tange às tendências pedagógicas na prática escolar, assinale a alternativa INCORRETA.

Quanto à finalidade da educação superior, a legislação da educação brasileira assim define:
I. estimular a criação cultural. II. estimular o desenvolvimento do espírito científico. III. estimular o pensamento reflexivo. IV. formar diplomados nas diferentes áreas de conhecimento. V. formar diplomados aptos para a participação no desenvolvimento da sociedade brasileira.
Assinale a alternativa CORRETA.

No que se refere ao Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI), analise as afirmativas a seguir.
I. É um documento autônomo e não precisa estar articulado com a prática e os resultados da avaliação institucional. II. Documento Institucional exigido nos processos de avaliação e auditorias externas realizadas por órgãos de controle da Educação Superior. III. Define a missão da instituição de ensino superior e as estratégias para atingir suas metas e objetivos. IV. Instrumento legal importante, constitui-se em um compromisso da instituição com a comunidade acadêmica, com o Ministério da Educação e com o seu público interno e externo. V. Nas Instituições de Ensino Superior não necessita ser elaborado com metodologia colaborativa e nem ser aprovado nos colegiados superiores.
Assinale a alternativa CORRETA.

De acordo com as políticas educacionais brasileiras na atualidade, assinale a alternativa INCORRETA.

No que diz respeito à história da educação brasileira, assinale a alternativa INCORRETA.

Sobre o campo de atuação da Didática e seus objetos de investigação, assinale a alternativa INCORRETA.

As estruturas de dados pilha e fila são essenciais em muitos aspectos dos sistemas computacionais. Sobre estas duas estruturas de dados, analise as seguintes afirmativas.
I. A pilha é ocasionalmente chamada de FIFO (First-in, First-out – o primeiro a entrar é o primeiro a sair). II. A fila é uma lista LIFO (Last-in, First-out – o último a entrar é o primeiro a sair). III. O resultado de uma tentativa inválida de remover um elemento de uma fila vazia é chamado de underflow. IV. O resultado de uma tentativa inválida de desempilhar ou acessar um item de uma pilha vazia é chamado de undeflow.
Assinale a alternativa CORRETA.

É um grupo de processos de gerenciamento de projetos de acordo com o Guia PMBOK, EXCETO: