Foram encontradas 50 questões.
O usuário, utilizando o Excel 2010, trabalhou com dois arquivos simultaneamente para conseguir realizar suas atividades cotidianas. Ele deseja ter a possibilidade de abri-los simultaneamente no dia seguinte através de um recurso disponível no aplicativo. Para que essa ação seja possível, ele fez a preparação com o uso da opção:
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Na tabela abaixo, considerando a construção de fórmulas utilizando funções e referências de células no Excel 2010, indique qual a fórmula correta que corresponde à média salarial dos funcionários da “COMPANHIA DE ALIMENTOS”.

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Relacione os recursos de Word 2010 com os comandos para acionamento dos mesmos:
| 1) | Corretor ortográfico | () | Clicar na Guia Exibição; no Grupo Janela, clicar no Botão Alternar Janelas. |
| 2) | Biblioteca de Textos copiados | () | Clicar na Guia Revisão; no Grupo Revisão de Texto, clicar no Botão Ortografia e Gramática. |
| 3) | Trabalhar com dois ou mais documentos simultaneamente | () | Clicar na Guia Página Inicial; no Grupo Área de Transferência, clicar no Botão Pincel de Formatação. |
| 4) | Definir o texto centralizado dentro do documento | () | Clicar na Guia Página Inicial; no Grupo Área de Transferência, clicar em Iniciador de caixa de diálogo. |
| 5) | Copiar a formatação de um texto selecionado | () | Clicar na Guia Página Inicial; no Grupo Parágrafo, clicar no Botão Centralizar. |
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As áreas que ficam nas margens superiores e inferiores do documento, reservadas para a colocação de textos, tabelas, figuras e outros objetos com a finalidade de repeti-los a cada página são chamadas de e , respectivamente.
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O usuário, utilizando o aplicativo Word 2010, deseja copiar um bloco de texto para outra região do documento que está editando. Para a conclusão desta ação, ele deverá realizar os procedimentos:
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De acordo com a NR-6 que regulamenta o uso do Equipamento de Proteção Individual, cabe ao empregador quanto ao EPI:
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Assinale a alternativa INCORRETA, em relação aos adicionais de insalubridade, periculosidade ou atividades penosas:
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(Lei 8.112/90) Em relação ao direito de petição disposto nos artigos 104 a 115 da Lei n. 8.112/90, estão corretas as alternativas abaixo, EXCETO:
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Julgue os itens a seguir em Verdadeiro (V) e Falso (F):
I – O prazo de validade do concurso público será de até três anos, prorrogável uma vez, por igual período.
II – É permitida a acumulação de dois cargos de professor.
III – É garantido ao servidor público civil o direito à livre associação sindical.
IV – Os cargos, empregos e funções públicas são acessíveis somente aos brasileiros que preencham os requisitos estabelecidos em lei.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA:
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A ciência, a medicina e a pandemia
O SARS-CoV-2, o vírus que causa a síndrome respiratória aguda grave COVID-19 matou aproximadamente 2,2% das pessoas que o contraíram em todo o mundo. Mas a situação poderia ser muito pior sem a medicina e a ciência modernas.
O último flagelo global foi a pandemia de gripe de 1918, que se estima ter matado 50 milhões de pessoas, em uma época em que não havia internet ou fácil acesso a telefones de longa distância para disseminar informações. A ciência era limitada, o que tornava difícil identificar a causa e iniciar o desenvolvimento de uma vacina. O mundo está 100% mais preparado para a atual pandemia do que há 100 anos.
É um fato notável para a ciência que um novo vírus causador de doenças foi descoberto, o material genético completamente decodificado, novas terapias criadas para combatê-lo e várias vacinas desenvolvidas no espaço de um ano.
Essa pandemia colocou a ciência em primeiro plano. Um dos avanços científicos mais significativos dos últimos 15 anos foi a capacidade de ler as instruções genéticas (genoma) que codificam os vírus. O processo de sequenciamento do genoma de um vírus é chamado de sequenciamento de próxima geração e revolucionou a ciência, ao permitir que os pesquisadores decodifiquem rapidamente o genoma de um vírus ou bactéria, de forma rápida e econômica.
Essa estratégia foi usada para determinar a sequência do SARS-CoV-2, no início de janeiro de 2020, antes mesmo dos epidemiologistas reconhecerem que ele já havia se espalhado pelo mundo. A obtenção da sequência permitiu o rápido desenvolvimento de diagnósticos para SARS-CoV-2 e descobrir quem foi infectado e como o vírus pode se espalhar.
O SARS-CoV-2 possui duas habilidades distintas que permitem que ele se espalhe mais facilmente.
Em primeiro lugar, tem um enorme potencial para desencadear infecções assintomáticas, nas quais o vírus infecta portadores que não apresentam sintomas e, sem saber que estão infectados, transmitem o vírus a outras pessoas.
Em segundo lugar, ele pode se espalhar por meio de partículas aerossolizadas. A maioria desses vírus se espalha por meio de grandes gotículas respiratórias, que caem do ar em um raio de três a seis pés. Mas o SARS-CoV-2 também pode se espalhar pela transmissão aérea, por meio de partículas muito menores que permanecem no ar por várias horas.
Enquanto, em 1918, as pessoas acreditavam cegamente que o uso de máscaras reduzia a transmissão, desta vez a ciência nos forneceu respostas concretas as quais informam ao público que o uso de máscaras, o distanciamento social, a lavagem das mãos e a limitação do tamanho da multidão diminuem o vírus circulante e, portanto, reduzem as hospitalizações e a morte. Embora não recebam muito alarde, esses estudos estão entre as descobertas mais importantes em resposta a essa pandemia.
Muitos testes para o vírus são realizados usando PCR, que é a abreviação de reação em cadeia da polimerase. Esse método usa proteínas especializadas e sequências de DNA correspondentes a vírus, chamadas primers, para criar mais cópias do vírus. Essas cópias adicionais permitem que as máquinas de PCR detectem a presença do vírus. Essa foi uma conquista notável, que permitiu que países em todo o mundo desenvolvessem rapidamente testes de diagnóstico, usando este modelo. Essa distribuição mudou o curso da pandemia em muitos países.
Com o auxílio de estudos clínicos, passamos a ter tratamentos como esteroides, medicamentos antivirais, como Remdesivir, e infusões de anticorpos. Os médicos também sabem como alterar a posição do paciente, de forma a aumentar a chance de sobrevivência.
Governos em todo o mundo fizeram parcerias com empresas privadas, para acelerar o desenvolvimento de vacinas contra a SARS-CoV-2. Isso levou várias empresas a desenvolverem suas próprias versões diferentes de vacinas.
Essa doença, que começou em Wuhan, província de Hubei, China, e foi diagnosticada pela primeira vez em novembro ou dezembro de 2019, é a ilustração perfeita de como os vírus se espalham rapidamente em um mundo conectado.
Aprendemos que, quando recebemos avisos sobre vírus contagiosos, ações rápidas e decisivas devem ser tomadas em todas as partes do mundo para reduzir sua propagação.
Onde houve um cumprimento mais estrito das políticas públicas de saúde, houve profundas reduções na transmissão do vírus. Embora as pesquisas que tornaram tudo isso possível possam passar despercebidas agora, a história registrará esse tempo como um dos períodos de maior avanço científico.
A ciência feita de forma ética e metodologicamente correta está a nosso lado. Não vamos desprezá-la.
MUSMAN, Sílvio. Disponível em https://www.uai.com.br/app/noticia/saude/colunistas/silvio- musman/2020/12/22/
noticias-saude,266295/a-ciencia-a-medicina-e-a-pandemia.shtml Acessado em 28/03/2021.
Releia a seguir a frase do parágrafo: “Embora não recebam muito alarde, esses estudos estão entre as descobertas mais importantes em resposta a essa pandemia”.
Assinale a alternativa que apresenta a correta reescrita da frase, sem prejuízo do sentido original:
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