Foram encontradas 55 questões.
INSTRUÇÃO: A questão deve ser respondida com base no texto 1. Leia-o atentamente, antes de respondê-la.
TEXTO 1
Educação patrimonial a todo vapor na
Mina da Passagem
Estamos muito contentes de ter iniciado, na última quinta-feira, a fase de visitações gratuitas e guiadas do Programa de Educação Patrimonial na Mina da Passagem. No primeiro dia, 50 alunos da rede pública desceram o percurso de 365m de extensão e 120m de profundidade.
O programa atua como um facilitador do processo de aprendizagem e complementa as atividades realizadas em sala de aula. O aluno tem a possibilidade de vivenciar um trecho da sua própria história, antes conhecida apenas pelos livros didáticos. Através dessa iniciativa, acreditamos que 1200 alunos das redes pública e privada participem do programa.
A cada semana de visitações, o programa pretende contribuir com as instituições de ensino, ao fornecer uma experiência, muitas vezes única, tanto a alunos quanto aos profissionais de educação. Desse modo, ocorre um momento de aprendizagem mútua e colaborativa, entre guias de turismo, professores, pedagogos e alunos. Assim, todos têm a possibilidade de exercer melhor as suas respectivas funções.
Apesar de esse ser um trabalho de iniciativa privada, são viáveis e necessárias políticas públicas voltadas para o turismo pedagógico. Atividades como essa alcançam níveis de conhecimento dificilmente obtidos apenas dentro das salas de aula. A valorização da educação também passa pelos programas de extensão da escola à cultura e à realidade das comunidades nas quais elas estão inseridas. E isso vale para todas as regiões de Minas Gerais.
Deixo um abraço muito especial às turmas pioneiras do Programa de Educação Patrimonial na Mina da Passagem. A participação das primeiras instituições foi fundamental para a consolidação de um ideal.
RODRIGUES, Walter. Disponível em:
<http://www.dzai.com.br/blogdowalter/blog/blogdowalterrodrigues>. Acesso em: 10 maio 2014.
Leia este trecho do texto:
Apesar de esse ser um trabalho de iniciativa privada, são viáveis e necessárias políticas públicas voltadas para o turismo pedagógico.
Assinale a alternativa em que a reescrita alterou o sentido original desse trecho.
Provas
INSTRUÇÃO: A questão deve ser respondida com base no texto 1. Leia-o atentamente, antes de respondê-la.
TEXTO 1
Educação patrimonial a todo vapor na Mina da Passagem
Estamos muito contentes de ter iniciado, na última quinta-feira, a fase de visitações gratuitas e guiadas do Programa de Educação Patrimonial na Mina da Passagem. No primeiro dia, 50 alunos da rede pública desceram o percurso de 365m de extensão e 120m de profundidade.
O programa atua como um facilitador do processo de aprendizagem e complementa as atividades realizadas em sala de aula. O aluno tem a possibilidade de vivenciar um trecho da sua própria história, antes conhecida apenas pelos livros didáticos. Através dessa iniciativa, acreditamos que 1200 alunos das redes pública e privada participem do programa.
A cada semana de visitações, o programa pretende contribuir com as instituições de ensino, ao fornecer uma experiência, muitas vezes única, tanto a alunos quanto aos profissionais de educação. Desse modo, ocorre um momento de aprendizagem mútua e colaborativa, entre guias de turismo, professores, pedagogos e alunos. Assim, todos têm a possibilidade de exercer melhor as suas respectivas funções.
Apesar de esse ser um trabalho de iniciativa privada, são viáveis e necessárias políticas públicas voltadas para o turismo pedagógico. Atividades como essa alcançam níveis de conhecimento dificilmente obtidos apenas dentro das salas de aula. A valorização da educação também passa pelos programas de extensão da escola à cultura e à realidade das comunidades nas quais elas estão inseridas. E isso vale para todas as regiões de Minas Gerais.
Deixo um abraço muito especial às turmas pioneiras do Programa de Educação Patrimonial na Mina da Passagem. A participação das primeiras instituições foi fundamental para a consolidação de um ideal.
RODRIGUES, Walter. Disponível em:
<http://www.dzai.com.br/blogdowalter/blog/blogdowalterrodrigues>. Acesso em: 10 maio 2014.
Com base no texto, é CORRETO afirmar que
Provas
INSTRUÇÃO: A questão deve ser respondida com base no texto 1. Leia-o atentamente, antes de respondê-la.
TEXTO 1
Educação patrimonial a todo vapor na
Mina da Passagem
Estamos muito contentes de ter iniciado, na última quinta-feira, a fase de visitações gratuitas e guiadas do Programa de Educação Patrimonial na Mina da Passagem. No primeiro dia, 50 alunos da rede pública desceram o percurso de 365m de extensão e 120m de profundidade.
O programa atua como um facilitador do processo de aprendizagem e complementa as atividades realizadas em sala de aula. O aluno tem a possibilidade de vivenciar um trecho da sua própria história, antes conhecida apenas pelos livros didáticos. Através dessa iniciativa, acreditamos que 1200 alunos das redes pública e privada participem do programa.
A cada semana de visitações, o programa pretende contribuir com as instituições de ensino, ao fornecer uma experiência, muitas vezes única, tanto a alunos quanto aos profissionais de educação. Desse modo, ocorre um momento de aprendizagem mútua e colaborativa, entre guias de turismo, professores, pedagogos e alunos. Assim, todos têm a possibilidade de exercer melhor as suas respectivas funções.
Apesar de esse ser um trabalho de iniciativa privada, são viáveis e necessárias políticas públicas voltadas para o turismo pedagógico. Atividades como essa alcançam níveis de conhecimento dificilmente obtidos apenas dentro das salas de aula. A valorização da educação também passa pelos programas de extensão da escola à cultura e à realidade das comunidades nas quais elas estão inseridas. E isso vale para todas as regiões de Minas Gerais.
Deixo um abraço muito especial às turmas pioneiras do Programa de Educação Patrimonial na Mina da Passagem. A participação das primeiras instituições foi fundamental para a consolidação de um ideal.
RODRIGUES, Walter. Disponível em:
<http://www.dzai.com.br/blogdowalter/blog/blogdowalterrodrigues>. Acesso em: 10 maio 2014.
De acordo com o autor do texto, o programa
Provas
Relacione os instrumentos de comunicação oficial da COLUNA I com a sua respectiva definição na COLUNA II.
COLUNA I
1. Memorando
2. Exposição de motivos
3. Aviso
4. Ofício
5. Correio eletrônico
COLUNA II
( ) é uma forma de comunicação oficial expedida exclusivamente por Ministros de Estado, para autoridades de mesma hierarquia.
( ) é um instrumento de comunicação oficial expedido para e pelas demais autoridades da Administração Pública entre si e com particulares.
( ) é a modalidade de comunicação oficial interna entre unidades administrativas de um mesmo órgão.
( ) é o expediente dirigido ao Presidente da República ou ao Vice- Presidente para: informá-lo de determinado assunto; propor alguma medida; ou submeter a sua consideração projeto de ato normativo.
( ) é um instrumento de comunicação oficial que, por seu baixo custo e celeridade, transformou-se na principal forma de comunicação para transmissão de documentos.
Assinale a sequência CORRETA.
Provas
Analise as afirmativas sobre aviso e ofício e assinale com V as verdadeiras e F as falsas.
( ) Aviso e ofício são modalidades de comunicação oficial praticamente idênticas.
( ) O aviso é expedido exclusivamente por Deputados e Senadores para autoridades de hierarquia diferente.
( ) O ofício é expedido para e pelas demais autoridades.
( ) O aviso têm como finalidade o tratamento de assuntos particulares pelos órgãos da Administração Pública entre si.
( ) O ofício também tem usos particulares, além do tratamento de assuntos oficiais pelos órgãos da Administração Pública em si.
Assinale a sequência CORRETA.
Provas
Caderno Container