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Foram encontradas 50 questões.

2522668 Ano: 2016
Disciplina: Artes Cênicas
Banca: UFU
Orgão: UFU
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Considere as definições a seguir.
I. Faixa de pano preto preso ao urdimento com função de delimitação da visão por parte do público dos elementos técnicos do teto e dos bastidores.
II. Luzes colocadas na curva do proscênio, ao nível do assoalho, com a finalidade de iluminar o primeiro plano do palco.
III. Elemento dos cenários, é feito de uma armação de madeira geralmente recoberta por pano, usado na vertical. Pode ser, por exemplo, o suporte da parede de gabinetes.
IV. Grade de madeira ou metal fixada no teto do palco onde são presas as ligações elétricas e os equipamentos para suspender ou baixar cenários. Em sua volta encontramos uma espécie de passarela chamada varanda.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos elementos de cena correspondentes às definições apresentadas.
 

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2522367 Ano: 2016
Disciplina: Artes Cênicas
Banca: UFU
Orgão: UFU
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Em alguns teatros, o fosso da orquestra pode ser alcançado por meio da retirada ou do afundamento de qual estrutura?
 

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2522294 Ano: 2016
Disciplina: Artes Cênicas
Banca: UFU
Orgão: UFU
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Acerca do estudo de levantamento histórico feito a partir da dramaturgia para a cenografia de um espetáculo teatral, assinale a alternativa correta.
 

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2522012 Ano: 2016
Disciplina: Português
Banca: UFU
Orgão: UFU
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A qualquer preço
Os europeus conheciam a África desde o início da expansão marítima, principalmente Portugal que tinha Angola e Moçambique como colônias. Na primeira metade do século 15, eles construíram portos e promoveram algumas benfeitorias em seus enclaves no litoral oeste africano. Não existia nenhuma organização política nas colônias portuguesas, exceto em algumas áreas portuárias onde haviam tratados com 5 o propósito único de assegurar os direitos dos traficantes de escravos.
Havia também a obtenção de pedras, metais preciosos e especiarias, itens subtraídos do continente pelos sistemas de captura, pilhagem e de escambo. O método predador foi decisivo para o abandono da agricultura e o atraso no desenvolvimento manufatureiro dos países africanos. Além de trazer doenças, os europeus impuseram 10 sua religião, escravizaram o povo e destruíram as relações culturais existentes entre os nativos. Mas isso foi só o começo.
A partir de meados do século 16, ingleses, franceses e holandeses expulsaram os portugueses das melhores zonas costeiras para o comércio de escravos. O plano da Inglaterra, por exemplo, era controlar os territórios que iam do Egito ao Cabo, subindo 15 desde a África do Sul, que já lhe pertencia, incluindo a Rodésia, Uganda e Quênia. Para consolidar seu domínio, eles travaram uma guerra que dizimou a tribo dos zulus, cujas terras eram ricas em diamantes.
No final do século 18 e meados do século 19, os ingleses assumiram a liderança da colonização africana, combatendo a escravidão, já menos lucrativa, e direcionando 20 o comércio para a exportação de ouro, marfim e animais. Implantaram um sistema administrativo fortemente centralizado na mão de colonos brancos ou representantes da Coroa inglesa - o Apartheid é um reflexo expressivo dessa política.
No fim do século 19 e início do século 20, a expansão do capitalismo industrial forçou o neocolonialismo naquele continente e outras potências ávidas por riquezas 25 surgiram, como Bélgica, Itália e Alemanha - este, o último país europeu a participar da corrida imperialista. O Chanceler Otto von Bismarck, primeiro-ministro alemão, conseguiu reunir na conferência de Berlim (1884-1885), as principais potências imperialistas, com objetivo de ordenar a partilha da África. As regras de ocupação foram uma coisa vergonhosa. A divisão não respeitou, nem a história, nem as relações étnicas 30 e nem mesmo familiares dos povos do continente. A Alemanha, país anfitrião, passou a administrar o sudoeste africano (atual Namíbia) e o Tanganhica. Outros países saíram contemplados: Grã-Bretanha, França, Espanha, Itália, Bélgica, Holanda, Dinamarca, Suécia. Áustria-Hungria, Império Otomano.
A colonização, na medida em que representa a ocidentalização do mundo 35 africano, suprimiu as estruturas tradicionais locais e deixou um vazio cultural de difícil reversão. Tirou-se tudo da África! Mais do que riquezas, a alma de um continente foi vilipendiada. Haverá perdão para isso? Só o tempo dirá ...
Valter Costa
Leituras da História, ano VI, ed. 79, p. 5,26 de janeiro de 2015
A pergunta: “Haverá perdão para isso?” tem, no texto, a função de, EXCETO:
 

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2521809 Ano: 2016
Disciplina: Artes Cênicas
Banca: UFU
Orgão: UFU
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Um dos principais renovadores da cenografia brasileira e influência de mais de uma geração de cenógrafos, estudou na década de 1960 com o cenógrafo Josef Svoboda. Seu estilo aproxima-se do simbolismo, evidente por meio das explorações do espaço da cena e da adesão de uma estética não pictórica. Dentre as suas cenografias, talvez a mais lembrada seja a da montagem de O Rei da Vela (1967), com o Grupo Oficina.
O texto acima refere-se ao cenógrafo brasileiro
 

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2521595 Ano: 2016
Disciplina: Artes Cênicas
Banca: UFU
Orgão: UFU
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Bataille queria a palpitação das folhas nas suas árvores de cartão. Para conseguir a palpitação, basta suprimirem-se as árvores.
COPEAU, Jacques. In: BORIE, R.; ROUGEMONT, M. Estética teatral. Textos de Platão a Brecht. Lisboa: Fundação Calouste Goulbenkian, 1996, p. 412-3.
A declaração de Jacques Copeau, que defendia uma cena liberta de decorativismos, na qual se pudesse encontrar “um palco nu e verdadeiros atores”, permite uma reflexão importante sobre a caracterização do espaço teatral, qual seja:
 

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2521108 Ano: 2016
Disciplina: Artes Cênicas
Banca: UFU
Orgão: UFU
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Considere a figura apresentada a seguir.
Enunciado 2825931-1
Disponível em: <http://www.folger.edu/>. Acesso em 30 de agosto de 2016.
Assinale a alternativa que apresenta a peça teatral correspondente, em período e estilo, ao teatro retratado.
 

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2520549 Ano: 2016
Disciplina: Artes Cênicas
Banca: UFU
Orgão: UFU
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Tenho verificado com frequência que o cenário é a geometria do espetáculo definitivo, de modo que um cenário errado torna muitas cenas impossíveis de serem representadas, chegando mesmo a destruir muitas possibilidades dos atores. O melhor cenógrafo avança passo a passo com o diretor, voltando atrás, mudando, reformando à medida que gradualmente se delineia uma concepção do conjunto.
BROOK, Peter apud MANTOVANI, Ana. Cenografia. São Paulo: Ática, 1989. p. 77.
A declaração feita pelo encenador britânico Peter Brook expõe, em grande parte, a sua concepção de processo de criação em teatro.
Assinale a alternativa que corrobora e aprofunda a perspectiva de Brook, em termos da criação em teatro.
 

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2520448 Ano: 2016
Disciplina: Artes Cênicas
Banca: UFU
Orgão: UFU
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Assinale a alternativa que apresenta as características do espaço de representação que se relaciona com as proposições estéticas e políticas do teatro de Bertolt Brecht.
 

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2520368 Ano: 2016
Disciplina: Informática
Banca: UFU
Orgão: UFU
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No Microsoft Word 2007, em português, qual é o procedimento a ser executado para que uma tabela se ajuste automaticamente ao conteúdo das colunas?
 

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