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A figura I acima apresenta uma foto de Gene Kelly, extraída de uma cena do filme Cantando na Chuva, de 1952. Na figura II, o triângulo retângulo ABC é uma representação esquemática, no sistema de coordenadas xOy, da posição do ator na referida cena, em que AB representa parte do poste ilustrado na figura I, e BC, o braço do ator.
A partir das informações acima e considerando que BC seja igual a 80 cm e AC, 100 cm, julgue o item que se seguem.
No triângulo mostrado na figura II, a média aritmética entre as medidas do cateto AB e da hipotenusa AC é igual à medida do cateto BC.
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A figura I acima apresenta uma foto de Gene Kelly, extraída de uma cena do filme Cantando na Chuva, de 1952. Na figura II, o triângulo retângulo ABC é uma representação esquemática, no sistema de coordenadas xOy, da posição do ator na referida cena, em que AB representa parte do poste ilustrado na figura I, e BC, o braço do ator.
A partir das informações acima e considerando que BC seja igual a 80 cm e AC, 100 cm, julgue o item que se seguem.
O cinema se transforma em fenômeno cultural ao longo do século XX, integrando-se ao cotidiano da sociedade de massas e se constituindo em uma das mais expressivas manifestações da denominada indústria do entretenimento.
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A figura I acima apresenta uma foto de Gene Kelly, extraída de uma cena do filme Cantando na Chuva, de 1952. Na figura II, o triângulo retângulo ABC é uma representação esquemática, no sistema de coordenadas xOy, da posição do ator na referida cena, em que AB representa parte do poste ilustrado na figura I, e BC, o braço do ator.
A partir das informações acima e considerando que BC seja igual a 80 cm e AC, 100 cm, julgue o item que se seguem.
Da figura I, é correto concluir que o ator Gene Kelly, na cena ilustrada, tenta se esconder da chuva.
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A figura I acima apresenta uma foto de Gene Kelly, extraída de uma cena do filme Cantando na Chuva, de 1952. Na figura II, o triângulo retângulo ABC é uma representação esquemática, no sistema de coordenadas xOy, da posição do ator na referida cena, em que AB representa parte do poste ilustrado na figura I, e BC, o braço do ator.
A partir das informações acima e considerando que BC seja igual a 80 cm e AC, 100 cm, julgue o item que se seguem.
O movimento expressivo realizado pelo ator Gene Kelly na cena ilustrada na figura I é de total contração.
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A figura I acima apresenta uma foto de Gene Kelly, extraída de uma cena do filme Cantando na Chuva, de 1952. Na figura II, o triângulo retângulo ABC é uma representação esquemática, no sistema de coordenadas xOy, da posição do ator na referida cena, em que AB representa parte do poste ilustrado na figura I, e BC, o braço do ator.
A partir das informações acima e considerando que BC seja igual a 80 cm e AC, 100 cm, julgue o item que se seguem.
É correto afirmar que, na cena ilustrada na figura I, Gene Kelly ocupa o nível alto em relação ao espaço cênico.
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Bobby Baker. Como comprar. Uma aula sobre a arte de fazer
compras em supermercados, 1993.
Vida Cotidiana, de Bobby Baker, uma série de desenhos, instalações e performances que transformavam as pequenas tarefas do dia-a-dia — como desempacotar compras, arrumar a cama etc — em pungentes cerimônias artísticas, começou quando a artista convidou pequenos grupos de pessoas à sua própria cozinha para assistirem ao Show de cozinha: uma dúzia de cenas de cozinha para o público, em 1991.
Rose Lee Goldberg. A arte da performance. São Paulo:
Martins Fontes, 2006, p. 181-2.
A partir do texto acima e considerando a obra ilustrada na figura, extraída de Vida Cotidiana, do Bobby Baker, julgue o item a seguir.
A arte da performance pode estar relacionada às diversas linguagens artísticas, tais como a música, o teatro, as artes visuais e a dança.
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Bobby Baker. Como comprar. Uma aula sobre a arte de fazer
compras em supermercados, 1993.
Vida Cotidiana, de Bobby Baker, uma série de desenhos, instalações e performances que transformavam as pequenas tarefas do dia-a-dia — como desempacotar compras, arrumar a cama etc — em pungentes cerimônias artísticas, começou quando a artista convidou pequenos grupos de pessoas à sua própria cozinha para assistirem ao Show de cozinha: uma dúzia de cenas de cozinha para o público, em 1991.
Rose Lee Goldberg. A arte da performance. São Paulo:
Martins Fontes, 2006, p. 181-2.
A partir do texto acima e considerando a obra ilustrada na figura, extraída de Vida Cotidiana, do Bobby Baker, julgue o item a seguir.
É possível, por meio da performance, levar o público a reavaliar suas concepções de arte e reavaliar a sua cultura cotidiana.
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Bobby Baker. Como comprar. Uma aula sobre a arte de fazer
compras em supermercados, 1993.
Vida Cotidiana, de Bobby Baker, uma série de desenhos, instalações e performances que transformavam as pequenas tarefas do dia-a-dia — como desempacotar compras, arrumar a cama etc — em pungentes cerimônias artísticas, começou quando a artista convidou pequenos grupos de pessoas à sua própria cozinha para assistirem ao Show de cozinha: uma dúzia de cenas de cozinha para o público, em 1991.
Rose Lee Goldberg. A arte da performance. São Paulo:
Martins Fontes, 2006, p. 181-2.
A partir do texto acima e considerando a obra ilustrada na figura, extraída de Vida Cotidiana, do Bobby Baker, julgue o item a seguir.
Infere-se do texto que o cotidiano retratado na figura ilustrada trata-se de uma performance.
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Todos os dias, chega à Terra uma grande quantidade de energia proveniente do Sol passível de ser utilizada pelo homem, por meio de sistemas coletores de energia solar. Em 1891, registrou-se, pela primeira vez, a utilização de coletor solar com a finalidade de aquecimento hídrico.
Um coletor solar dito plano, por exemplo, é constituído basicamente por uma caixa retangular rasa com cobertura de vidro, de forma a explorar o efeito denominado estufa. Dentro dessa caixa, há um tubo metálico — geralmente de cobre — por onde o fluido que se deseja aquecer escoa. Sobre esta tubulação, encontra-se uma placa absorvedora, de material metálico, de cor preta para aumentar a absorção de energia solar. Utiliza-se ainda um isolamento térmico na parte inferior do coletor para minimizar as perdas de calor para o ambiente.
As figuras de I a IV abaixo ilustram o uso de um coletor solar plano com tubo metálico curvado em um sistema de aquecimento de água. Esse sistema, além do coletor solar, possui um reservatório de água, com superfícies termicamente isoladas, e tubos de plástico que ligam o reservatório ao coletor. O funcionamento desse sistema de aquecimento pode ser assim descrito: a água fria sai do reservatório; entra no coletor, onde é aquecida; e retorna ao reservatório. As figuras apresentadas esboçam quatro esquemas alternativos de se conectar o reservatório ao coletor solar. As setas indicam o sentido de circulação da água.

A partir das informações acima, julgue o item.
De forma semelhante à placa absorvedora mencionada na descrição do coletor solar plano, a atmosfera do planeta Terra é capaz de criar o efeito estufa, fenômeno físico responsável por garantir que a radiação solar chegue à superfície dos continentes e mares.
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Todos os dias, chega à Terra uma grande quantidade de energia proveniente do Sol passível de ser utilizada pelo homem, por meio de sistemas coletores de energia solar. Em 1891, registrou-se, pela primeira vez, a utilização de coletor solar com a finalidade de aquecimento hídrico.
Um coletor solar dito plano, por exemplo, é constituído basicamente por uma caixa retangular rasa com cobertura de vidro, de forma a explorar o efeito denominado estufa. Dentro dessa caixa, há um tubo metálico — geralmente de cobre — por onde o fluido que se deseja aquecer escoa. Sobre esta tubulação, encontra-se uma placa absorvedora, de material metálico, de cor preta para aumentar a absorção de energia solar. Utiliza-se ainda um isolamento térmico na parte inferior do coletor para minimizar as perdas de calor para o ambiente.
As figuras de I a IV abaixo ilustram o uso de um coletor solar plano com tubo metálico curvado em um sistema de aquecimento de água. Esse sistema, além do coletor solar, possui um reservatório de água, com superfícies termicamente isoladas, e tubos de plástico que ligam o reservatório ao coletor. O funcionamento desse sistema de aquecimento pode ser assim descrito: a água fria sai do reservatório; entra no coletor, onde é aquecida; e retorna ao reservatório. As figuras apresentadas esboçam quatro esquemas alternativos de se conectar o reservatório ao coletor solar. As setas indicam o sentido de circulação da água.

A partir das informações acima, julgue o item.
Entre os esquemas apresentados, o mostrado em I é o mais adequado para o aquecimento da água contida no reservatório.
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