O teste Coombs direto tem por finalidade detectar anticorpos ligados a hemácias, de modo que, para a sua execução se coleta a amostra de sangue em EDTA e se usa a suspensão a 5% após a lavagem das hemácias.

O plano de classificação é o instrumento de gestão arquivística que organiza, em um plano intelectual, os tipos documentais produzidos e/ou recebidos, conforme os critérios definidos pela classificação adotada, e organizados, de forma hierárquica, por meio das unidades de classificação.

O diagnóstico laboratorial da malária deve ser feito pesquisando o parasito nas hemácias do esfregaço sanguíneo, assim como deve ser feita também a gota espessa corada da mesma amostra do sangue, identificando o protozoário encontrado.

Assegurar a toda criança, a partir do dia em que ela completar seis anos de idade, vaga em escola pública de Educação Infantil ou de Ensino Fundamental mais próxima da residência, é um dever do Estado com a educação escolar pública.

A receita derivada da cobrança de tributos representa uma variação patrimonial aumentativa resultante da execução orçamentária, a qual tem como efeito o aumento do patrimônio líquido da entidade do setor público.

O Museu de Arte de São Paulo Assis Chateaubriand, mais conhecido como MASP, projetado pela arquiteta luso-brasileira Lina Bo Bardi, é considerado um importante exemplar da arquitetura modernista brasileira e famoso pelo vão-livre de mais de 95 metros, que se estende sob quatro enormes pilares. O edifício foi considerado o terceiro de maior vão-livre do mundo em sua época.

Segundo a NBR 9.050:2004 – Acessibilidade a edificações, mobiliário, espaços e equipamentos urbanos, a previsão de vagas para estacionamento de veículos que conduzam pessoas com deficiência ou que sejam conduzidos por elas deve ser estabelecida conforme a tabela:

Número total de vagas	Vagas reservadas
Até 10	1
De 11 a 100	1%
Acima de 100	10%

O Conselho Nacional de Educação – CNE – tem como atribuições formular e avaliar a política nacional de educação, zelar pela qualidade do ensino e pelo cumprimento da legislação educacional e assegurar a participação da sociedade no aprimoramento da educação brasileira.

As classificações de assunto têm uma característica restrita, abrangendo geralmente um domínio do conhecimento, enquanto as taxonomias, os tesauros e as ontologias têm aspectos mais gerais, abrangendo grande quantidade de assuntos.