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Vida de professor de escola pública é um massacre
diário, especialmente nas grandes cidades. As salas são
superlotadas, boa parte dos alunos tem doenças, inclusive
mentais, os laboratórios não funcionam, os pais se envolvem
pouco na educação dos filhos, cujo repertório cultural é,
geralmente, baixo. Existem as mais variadas formas de violência
— do xingamento às agressões físicas. O sistema de aulas
dissertativas é insuportável para quem gosta de criatividade e
inovação.
Gilberto Dimenstein. Folha de S.Paulo, 31/5/2009, C
A respeito das ideias principais e da organização do parágrafo acima, julgue os itens que se seguem.
Uma forma de dar seguimento coeso e coerente ao texto apresentado é acrescentar-lhe o período: Os diretores de escolas públicas, mesmo nas grandes cidades, gozam de maiores privilégios junto às secretarias estaduais de educação.
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Vida de professor de escola pública é um massacre
diário, especialmente nas grandes cidades. As salas são
superlotadas, boa parte dos alunos tem doenças, inclusive
mentais, os laboratórios não funcionam, os pais se envolvem
pouco na educação dos filhos, cujo repertório cultural é,
geralmente, baixo. Existem as mais variadas formas de violência
— do xingamento às agressões físicas. O sistema de aulas
dissertativas é insuportável para quem gosta de criatividade e
inovação.
Gilberto Dimenstein. Folha de S.Paulo, 31/5/2009, C
A respeito das ideias principais e da organização do parágrafo acima, julgue os itens que se seguem.
O desenvolvimento do parágrafo se faz por meio da enumeração ou descrição de detalhes.
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Vida de professor de escola pública é um massacre
diário, especialmente nas grandes cidades. As salas são
superlotadas, boa parte dos alunos tem doenças, inclusive
mentais, os laboratórios não funcionam, os pais se envolvem
pouco na educação dos filhos, cujo repertório cultural é,
geralmente, baixo. Existem as mais variadas formas de violência
— do xingamento às agressões físicas. O sistema de aulas
dissertativas é insuportável para quem gosta de criatividade e
inovação.
Gilberto Dimenstein. Folha de S.Paulo, 31/5/2009, C
A respeito das ideias principais e da organização do parágrafo acima, julgue os itens que se seguem.
O parágrafo apresentado consta de duas partes: o tópico frasal, que expressa a ideia-núcleo: a vida de professor de escola pública nas grandes cidades é um massacre diário; e o desenvolvimento, que se inicia em “As salas”.
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Julgue o item a seguir, referente a correspondência oficial.
Mensagem, ofício, memorando e ata constituem tipos de correspondência no âmbito da administração pública.
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Simulação consiste no processo de construção de um modelo que replica o funcionamento de um sistema real ou idealizado. Acerca desse assunto, julgue o próximo item.
A simulação de uma fila de supermercado considerando uma capacidade de 5 clientes, 1 caixa, tempo de chegada e tempo de atendimento regidos por distribuições exponenciais seria, pela notação de Kendall, um sistema de fila M/M/1/5 .
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Simulação consiste no processo de construção de um modelo que replica o funcionamento de um sistema real ou idealizado. Acerca desse assunto, julgue o próximo item.
Em uma simulação discreta, as variáveis do sistema têm valores definidos apenas em instantes de tempo nos quais ocorrem eventos, ou seja, alteração no valor de uma ou mais variáveis no sistema.
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Nos diagramas de sistemas hidráulicos ou pneumáticos, cada componente é representado por um símbolo, o que torna possível compreender como o sistema funciona. Considerando a simbologia de representação dos elementos de sistemas hidráulicos e pneumáticos, julgue o item subsequente.
O símbolo
representa um contador de pulsos com sinal de saída elétrico e reinicializador manual.
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As especiarias, as árvores de madeira, as espécies que
forneciam tinta ou açúcar, remédios, ou carvão, fibras, alimentos,
frutas, raízes, flores, bebidas, eram buscadas pelos mares. Esses
bens funcionavam como reserva de capital, produtos que
poderiam garantir a saúde financeira de um reino. O cultivo de
espécies úteis fora de seus habitats, a exploração das florestas
tropicais e o aperfeiçoamento das técnicas agrícolas eram antiga
obsessão dos europeus, havia três séculos convivendo com povos
da Ásia e da América.
Rosa Nepomuceno. O jardim de D. João. Rio de Janeiro: Casa da Palavra, 2008 (com adaptações)
Com base no texto acima, julgue os próximos itens.
Pelo texto, depreende-se que entre as obsessões dos europeus estava o cultivo de espécies úteis, nos próprios habitats.
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As especiarias, as árvores de madeira, as espécies que
forneciam tinta ou açúcar, remédios, ou carvão, fibras, alimentos,
frutas, raízes, flores, bebidas, eram buscadas pelos mares. Esses
bens funcionavam como reserva de capital, produtos que
poderiam garantir a saúde financeira de um reino. O cultivo de
espécies úteis fora de seus habitats, a exploração das florestas
tropicais e o aperfeiçoamento das técnicas agrícolas eram antiga
obsessão dos europeus, havia três séculos convivendo com povos
da Ásia e da América.
Rosa Nepomuceno. O jardim de D. João. Rio de Janeiro: Casa da Palavra, 2008 (com adaptações)
Com base no texto acima, julgue os próximos itens.
Infere-se do texto que os europeus buscavam desenvolver técnicas agrícolas.
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As especiarias, as árvores de madeira, as espécies que
forneciam tinta ou açúcar, remédios, ou carvão, fibras, alimentos,
frutas, raízes, flores, bebidas, eram buscadas pelos mares. Esses
bens funcionavam como reserva de capital, produtos que
poderiam garantir a saúde financeira de um reino. O cultivo de
espécies úteis fora de seus habitats, a exploração das florestas
tropicais e o aperfeiçoamento das técnicas agrícolas eram antiga
obsessão dos europeus, havia três séculos convivendo com povos
da Ásia e da América.
Rosa Nepomuceno. O jardim de D. João. Rio de Janeiro: Casa da Palavra, 2008 (com adaptações)
Com base no texto acima, julgue os próximos itens.
Depreende-se da leitura do texto que os recursos naturais constituíam fonte de riqueza financeira para americanos e indianos, mesmo passados três séculos de convívio com os europeus.
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