A política neoliberal provocou a fragmentação e a focalização das Políticas Sociais. Partindo dessa premissa, qual ou quais dos princípios contrapõem-se ao princípio da focalização?

De acordo Com a RESOLUÇÃO CFESS Nº 792, de 9 de fevereiro de 2017, entende-se como responsável técnico o/a profissional assistente social, que irá assumir, dentre outras, em parte ou integralmente, as funções e atividades de:

A entrevista enquanto relação intersubjetiva para a busca do conhecimento sempre esteve presente no cotidiano do assistente social, sendo utilizada nos processos de intervenção profissional. A respeito da entrevista como instrumento técnico-operativo do serviço social, julgue os itens seguintes:

Os instrumentais técnico-operativos são entendidos por vários autores como um conjunto articulado de instrumentos e técnicas que permitem a operacionalização da ação profissional. Pode-se afirmar que fazem parte desse conjunto os itens a seguir, exceto:

Sobre a afirmação da pesquisa como dimensão integrante do exercício profissional do Assistente Social, analise as afirmativas.

I. Atribui materialidade aos princípios ético-político-profissionais norteadores do projeto profissional;

II. É determinante para a elaboração de propostas profissionais que tenham efetividade, eficácia e eficiência;

III. Permite o cuidadoso conhecimento das situações ou fenômenos sociais, expressões da Questão Social, que são objeto de trabalho dos Assistentes Sociais;

IV. Sistematiza o conjunto das ações profissionais a serem realizadas no contexto das relações de trabalho em que se encontra o Assistente Social.

Das asserções acima, são verdadeiras:

O planejamento é inerente ao exercício do profissional de Serviço Social, que pode ser compreendido como:

A inserção do Serviço Social na educação coloca o desafio de compreender e acompanhar teórica e politicamente as requisições postas ao profissional devido às tendências contraditórias da política de educação que privilegia a ampliação das formas de acesso e de permanência do estudante na escola. Diante dessa realidade, quais tendências podem incidir sobre a atuação do assistente social na política de educação:

A política de educação exige do assistente social o desenvolvimento de atividades técnicas, dentre elas a:

O Ministério da Educação e Cultura (MEC) aborda: as "Políticas de Ações Afirmativas como medidas especiais e temporárias tomadas pelo Estado, com o objetivo de eliminar desigualdades raciais, étnicas, religiosas, de gênero e outras - historicamente acumuladas, garantindo a igualdade de oportunidade e tratamento, bem como compensar perdas provocadas pela discriminação e marginalização". Com base no enunciado, as ações afirmativas podem ser entendidas como aquelas que:

O projeto Ético-Político do Serviço Social direciona o profissional para a construção de uma nova ordem societária. Neste sentido, o fazer do assistente social pressupõe uma percepção crítica do conjunto das relações sociais. Relativo às ações afirmativas, é papel do/a Assistente Social:

I. Avaliar as questões socioeconômicas dos/as participantes que buscam pela inserção em programas existentes no âmbito da comunidade universitária;

II. Operacionalizar individualmente no âmbito das Universidades as Políticas de Ações Afirmativas;

III. Integrar equipes multidisciplinares e/ou interdisciplinares, buscando articular estratégias de garantia de direitos e consequente proteção social aos usuários;

IV. Atuar na efetivação de ações e/ou programas que garantam acesso, a permanência e a conclusão do curso dos estudantes somente nas Instituições Públicas de Ensino Superior.