Foram encontradas 70 questões.
O trabalho do tradutor intérprete de Libras tem se inserido
em um contexto tenso, marcado pela lógica
logofonocentrista. Tendo em vista esse aspecto, é correto
afirmar que os tradutores intérpretes de Libras
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Alguns autores, como Pagura (2003 apud Lacerda, 2009),
fazem clara distinção entre os termos tradução e
interpretação. Tomando esses termos como diferentes, qual
alternativa apresenta a principal distinção entre eles?
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No livro “Intérprete de Libras em atuação na Educação
Infantil e no Ensino Fundamental” (Lacerda, 2009), há o
relato de um estudo sobre a presença de dois educadores em
sala de aula em escola inclusiva bilíngue para surdos.
Considerando o contexto em que uma criança surda se
encontra em sala de escola inclusiva bilíngue para surdos,
com a presença de um professor regente de classe e o
intérprete de Libras, é correto afirmar que a presença desses
dois profissionais em sala de aula
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Em seu estudo pragmático sobre os pedidos em Libras,
Ferreira-Brito (1995) observou especificidades na língua.
Assinale a alternativa que apresenta uma das especificidades
relatadas pela autora.
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De acordo com Quadros e Karnopp (2004), é correto afirmar
sobre a ordem das frases na Libras:
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A incorporação de numeral é um processo morfológico
produtivo na Libras. Ao realizar esse processo, o indivíduo
que está sinalizando faz alterações em qual parâmetro
fonológico?
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São mecanismos espaciais usados no estabelecimento
nominal e na utilização do sistema pronominal da Libras:
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A Libras como primeira língua na educação de surdos possui
representação que não se restringe às justificativas
linguísticas e educacionais para seu uso. Giordani (2006)
levanta aspectos das relações de poder entre as línguas
envolvidas nos processos de ensinar e aprender de pessoas
surdas. Nesse sentido, a presença da Libras na educação de
pessoas surdas pode ser vista como uma
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São Expressões Não-Manuais (ENM) da Libras:
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3895773
Ano: 2024
Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei 13.146/2015
Banca: FUVEST
Orgão: USP
Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei 13.146/2015
Banca: FUVEST
Orgão: USP
Provas:
O capítulo IV (DIREITO À EDUCAÇÃO), da Lei nº 13.146, de
2015, faz menção à Libras. Das alternativas a seguir, assinale
aquela que contém duas das incumbências do poder público
relatadas no referido capítulo dessa lei.
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