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Conforme Pimenta e Anastasiou (2002), a universidade é entendida como instituição educativa, cuja finalidade é o permanente exercício da crítica, que se sustenta na pesquisa, no ensino e na extensão.
De acordo com as autoras, as funções universitárias não podem ser sistematizadas em:
I) criação, desenvolvimento, transmissão e crítica da ciência, da técnica e da cultura;
II) preparação para o exercício de atividades profissionais que exijam a aplicação de conhecimentos e métodos científicos e para criação artística;
III) apoio científico e técnico ao desenvolvimento cultural, social e econômico das sociedades;
IV) preparação dos estudantes para o exercício do trabalho em equipe por meio da transmissão de conteúdos;
V) participação dos docentes nos processos decisórios quanto ao rumo da universidade e os impactos no mercado de trabalho.
Estão corretas:
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- UniãoExecutivoDecreto 1.171/1994: Código de Ética do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal
Assinale a alternativa correta, com base no Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal.
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A seguir, é apresentado o arsenal de instrumentos que hoje são colocados à disposição para facilitar o processo de gestão universitária, de acordo com Colombo (2004). Analise as afirmativas e numere a coluna 2 de acordo com a coluna 1.
Coluna 1
I) Projeto Institucional e Pedagógico – PIP (ou PPI).
II) Plano de Desenvolvimento Institucional – PDI.
III) Avaliação Institucional.
IV) Projetos Pedagógicos de Cursos.
Coluna 2
( ) Constitui-se em instrumento de trabalho da instituição para orientação de sua ação no cumprimento de seus objetivos institucionais – Planejar o futuro da instituição.
( ) Sendo um documento de orientação acadêmica, deverá apresentar a estrutura curricular bem como o planejamento das atividades de ensino, pesquisa e extensão, entre outras informações e orientações pedagógicas.
( ) Processo de monitoração contínua de qualidade e do nível de satisfação da comunidade envolvida. Análise contínua de forças, fraquezas, ameaças e oportunidades.
( ) Traduz a filosofia organizacional e de educação, as grandes diretrizes balizadoras e as estratégias para o desenvolvimento da instituição. Constitui-se no mapa que orienta sua trajetória.
Assinale a alternativa que apresenta a numeração da coluna 2 na sequência correta de cima para baixo.
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