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Como a ciência explica por que é tão difícil
resistir a comidas doces e gordurosas
BBC Ideas
Disponível em: < https://www.bbc.com/portuguese/
geral-60127411>
Acesso em 25 de fevereiro de 2022.
Por que é tão mais fácil escolher comer um donut em vez de uma porção de brócolis cozido no vapor?
Não há dúvida de que algumas comidas despertam mais a nossa vontade do que outras — sobretudo aquelas ricas em açúcar e gordura. Mas por que são tão irresistíveis? Experimentos científicos nos oferecem algumas pistas sobre o que acontece em nossos cérebros quando optamos por certos alimentos.
Segundo o neurocientista Fabian Grabenhorst, se você entrasse em uma máquina de ressonância magnética e te oferecessem um milk-shake de chocolate, poderíamos ver o sistema de recompensas do seu cérebro se iluminar como um parque de diversões.
Logo acima dos olhos, está localizado o córtex orbitofrontal, uma parte do cérebro que é especialmente desenvolvida em humanos e primatas. Nela, grupos de neurônios respondem a diferentes sensações e nutrientes — sabor, cheiro, quão cremoso e encorpado o milkshake é — e quanto mais seus neurônios se iluminam, mais apetitosa a comida em questão parece.
Duas coisas que alegram particularmente estes neurônios de recompensa são a gordura e o açúcar. (…) Mas nossos neurônios não respondem apenas a essas sensações, eles também são ativados quando você está planejando o que comer — em uma espécie de competição entre si para serem “escolhidos”.
E, uma vez que você decide, os mesmos neurônios acompanham seu progresso — à medida que você come, eles vão ficando cada vez menos ativos, conforme você se aproxima da saciedade.
No último parágrafo do texto, vemos o emprego do acento grave indicador de crase no trecho “à medida que você come, eles vão ficando cada vez menos ativos”. Analise as afirmativas abaixo e indique aquelas em que o uso da crase está correto de acordo com a norma escrita culta.
I) Fiz o pagamento das minhas compras à prazo.
II) As vagas são destinadas à pessoas com deficiência.
III) Fui trabalhar às dez horas da manhã.
IV) Pedi à ela um grande favor.
V) Os prêmios serão dados àqueles que acertarem mais alvos.
O uso da crase está correto nas afirmativas:
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Acesso em 25 de fevereiro de 2022.
Por que é tão mais fácil escolher comer um donut em vez de uma porção de brócolis cozido no vapor?
Não há dúvida de que algumas comidas despertam mais a nossa vontade do que outras — sobretudo aquelas ricas em açúcar e gordura. Mas por que são tão irresistíveis? Experimentos científicos nos oferecem algumas pistas sobre o que acontece em nossos cérebros quando optamos por certos alimentos.
Segundo o neurocientista Fabian Grabenhorst, se você entrasse em uma máquina de ressonância magnética e te oferecessem um milk-shake de chocolate, poderíamos ver o sistema de recompensas do seu cérebro se iluminar como um parque de diversões.
Logo acima dos olhos, está localizado o córtex orbitofrontal, uma parte do cérebro que é especialmente desenvolvida em humanos e primatas. Nela, grupos de neurônios respondem a diferentes sensações e nutrientes — sabor, cheiro, quão cremoso e encorpado o milkshake é — e quanto mais seus neurônios se iluminam, mais apetitosa a comida em questão parece.
Duas coisas que alegram particularmente estes neurônios de recompensa são a gordura e o açúcar. (…) Mas nossos neurônios não respondem apenas a essas sensações, eles também são ativados quando você está planejando o que comer — em uma espécie de competição entre si para serem “escolhidos”.
E, uma vez que você decide, os mesmos neurônios acompanham seu progresso — à medida que você come, eles vão ficando cada vez menos ativos, conforme você se aproxima da saciedade.
Travessões são um recurso versátil de pontuação. Analisando os diferentes empregos de travessões ao longo do texto reproduzido, poderíamos substituí-los, sem prejuízo de sentido, na ordem em que aparecem, por:
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Por que é tão mais fácil escolher comer um donut em vez de uma porção de brócolis cozido no vapor?
Não há dúvida de que algumas comidas despertam mais a nossa vontade do que outras — sobretudo aquelas ricas em açúcar e gordura. Mas por que são tão irresistíveis? Experimentos científicos nos oferecem algumas pistas sobre o que acontece em nossos cérebros quando optamos por certos alimentos.
Segundo o neurocientista Fabian Grabenhorst, se você entrasse em uma máquina de ressonância magnética e te oferecessem um milk-shake de chocolate, poderíamos ver o sistema de recompensas do seu cérebro se iluminar como um parque de diversões.
Logo acima dos olhos, está localizado o córtex orbitofrontal, uma parte do cérebro que é especialmente desenvolvida em humanos e primatas. Nela, grupos de neurônios respondem a diferentes sensações e nutrientes — sabor, cheiro, quão cremoso e encorpado o milkshake é — e quanto mais seus neurônios se iluminam, mais apetitosa a comida em questão parece.
Duas coisas que alegram particularmente estes neurônios de recompensa são a gordura e o açúcar. (…) Mas nossos neurônios não respondem apenas a essas sensações, eles também são ativados quando você está planejando o que comer — em uma espécie de competição entre si para serem “escolhidos”.
E, uma vez que você decide, os mesmos neurônios acompanham seu progresso — à medida que você come, eles vão ficando cada vez menos ativos, conforme você se aproxima da saciedade.
Tendo em vista o texto reproduzido acima e a norma culta escrita da língua portuguesa, é correto afirmar que:
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Acesso em 25 de fevereiro de 2022.
Por que é tão mais fácil escolher comer um donut em vez de uma porção de brócolis cozido no vapor?
Não há dúvida de que algumas comidas despertam mais a nossa vontade do que outras — sobretudo aquelas ricas em açúcar e gordura. Mas por que são tão irresistíveis? Experimentos científicos nos oferecem algumas pistas sobre o que acontece em nossos cérebros quando optamos por certos alimentos.
Segundo o neurocientista Fabian Grabenhorst, se você entrasse em uma máquina de ressonância magnética e te oferecessem um milk-shake de chocolate, poderíamos ver o sistema de recompensas do seu cérebro se iluminar como um parque de diversões.
Logo acima dos olhos, está localizado o córtex orbitofrontal, uma parte do cérebro que é especialmente desenvolvida em humanos e primatas. Nela, grupos de neurônios respondem a diferentes sensações e nutrientes — sabor, cheiro, quão cremoso e encorpado o milkshake é — e quanto mais seus neurônios se iluminam, mais apetitosa a comida em questão parece.
Duas coisas que alegram particularmente estes neurônios de recompensa são a gordura e o açúcar. (…) Mas nossos neurônios não respondem apenas a essas sensações, eles também são ativados quando você está planejando o que comer — em uma espécie de competição entre si para serem “escolhidos”.
E, uma vez que você decide, os mesmos neurônios acompanham seu progresso — à medida que você come, eles vão ficando cada vez menos ativos, conforme você se aproxima da saciedade.
Assinale a alternativa correta, de acordo com o texto.
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Para responder a questão, leia atentamente o texto a seguir.
Leia atentamente as proposições elaboradas a partir das duas charges anteriores. Assinale aquela em que a redação está inteiramente adequada, de acordo com a norma escrita culta da língua portuguesa:
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Para responder a questão, leia atentamente o texto a seguir.
Com base na leitura atenta dos dois cartuns, bem como o uso adequado dos pronomes demonstrativos, analise as afirmativas abaixo.
I) No cartum 1, o pronome em negrito “esta é minha cabeça”, em conjunto com a imagem, demarca uma posição no espaço, uma vez que as personagens estão “dentro” da cabeça do falante.
II) No cartum 2, o falante utiliza o pronome “esta” para se referir a uma guerra em curso, conhecida pelos dois militares”.
III) No cartum 2, o uso de “esta” funciona para fazer referência a uma guerra já mencionada anteriormente no discurso.
IV) Os pronomes demonstrativos nos cartuns 1 e 2 não estão empregados adequadamente de acordo com a norma culta escrita.
Considerando as afirmações anteriores, está(ão) correta(s):
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Para responder a questão, leia atentamente o texto a seguir.
No segmento “Esta é minha cabeça, mas tenho um belo coração” (Cartum 1), o emprego do conectivo “mas” estabelece uma relação de oposição entre as duas orações, a qual também pode ser expressa por outros articuladores. Leia atentamente as sentenças abaixo e assinale aquela em que o conectivo está empregado de forma INADEQUADA como uma oposição, de acordo com o contexto de uso.
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Para responder a questão, leia atentamente o texto a seguir.
Considerando o Cartum 1 reproduzido acima, assinale a alternativa correta.
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A periodização tática foi criada para o futebol, mas pode ser utilizada em outros jogos coletivos e inclusive de combate. Esse modelo de periodização levou o Porto de Portugal a ser campeão europeu e mundial de futebol em 2004. Um dos técnicos renomados do futebol que utiliza é José Mourinho, que vem fazendo sucesso no futebol inglês. O idealizador da periodização tática foi Frade, profundo conhecedor do futebol, começou a notar que os modelos de periodização não estavam adequados para o futebol. Com esta problemática, nasceu a periodização tática.
A respeito desse modelo de periodização analise as afirmações:
I) A periodização tática é um modelo bem diferente das demais periodizações, tendo o jogo como principal atividade e as sessões físicas ficam subordinadas à tática.
II) As capacidades físicas mais treinadas nesse modelo são: a coordenação, a velocidade, a força rápida e a força reativa.
III) A primeira preocupação nessa periodização é a forma física.
IV) O treino de musculação e/ou salto em profundidade são realizados em sessões e dias diferentes dos treinos técnicos e táticos.
V) A primeira preocupação nessa periodização é o jogo tendo ênfase no treino situacional e sessão de jogo.
Estão corretas:
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O modelo de periodização de Verkhoshanski consiste na elaboração do macrociclo através de três blocos, com predomínio no trabalho de força (Verkhoshanski e Gomes, 2000) porque esta teoria originalmente foi elaborada para saltadores do atletismo (triplo e distância) (Garganta, 1993), que exige muita força rápida. Posteriormente, outros esportes passaram utilizar esse modelo (Gomes, 1995) que foi idealizado no fim dos anos 70 e início dos 80.
A respeito desse modelo de periodização analise as afirmações:
I) Os treinamentos mais utilizados nessa periodização são de força máxima, força rápida, força de resistência muscular localizada e força rápida de resistência.
II) Esse modelo de periodização é utilizado para atletas iniciantes, intermediários e de alto rendimento.
III) O único problema desse modelo para os esportes da atualidade é a longa duração do bloco A e C.
IV) A duração do bloco A compreende um período de 3 meses, sendo subdivididas em 4 semanas para cada microbloco (A1, A2 e A3) (Gomes, 2002). Essa duração objetiva otimizar a capacidade física geral em realizar as ações em máxima rapidez.
V) O bloco C ocorre a supercompensação ótima, decorrente de uma estruturação de sucessão/ interconexão, em que o bloco A cria aumento competitivo no bloco B, o B maximiza ainda mais o estágio desportivo para o bloco C.
Estão corretas:
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