Analise as afirmativas abaixo sobre as identidades que configuram o sujeito da EJA.

1. São alunos com suas diferenças culturais, etnia, religião, crenças.

2. Na rede pública são, na sua maioria, trabalhadores proletariados, desempregados, donas de casa, jovens, idosos.

3. São sujeitos concretos, em contextos concretos, com histórias concretas, com configurações concretas.

4. Necessitam ser trabalhados na “pedagogia da homogeneização”, já que foram discriminados no tempo regular de aprendizagem.

5. Gostam de saber que o conteúdo aprendido vai ser relevante para a sua aprovação, já que viveram experiência frustrante outrora.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Acerca da Educação de Jovens e Adultos, assinale a alternativa correta.

No que diz respeito ao tema Legislação do ensino e o uso do computador, fazem parte das metas presentes na Lei no 5487/2015 que trata do Plano Municipal de Educação do Município de São José:

1. Incentivar o desenvolvimento, selecionar, certificar e divulgar tecnologias educacionais visando à educação infantil, sem incentivar práticas pedagógicas inovadoras que assegurem a melhoria do fluxo escolar e a aprendizagem, descartada a diversidade de métodos e propostas pedagógicas, com preferência para softwares pagos e recursos educacionais fechados.

2. Universalizar, em colaboração com a União, o Estado e o Município até o quinto ano de vigência deste Plano, o acesso à rede mundial de computadores em banda larga de alta velocidade e triplicar, até o final da década, a relação computador/estudante nas escolas da rede pública de educação básica, promovendo a utilização pedagógica das tecnologias da informação e da comunicação.

3. Prover equipamentos e recursos tecnológicos digitais, em regime de colaboração entre União, Estado e Município, para a utilização pedagógica no ambiente escolar a todas as Unidades Educativas da educação básica, criando, inclusive, mecanismos para implementação das condições necessárias para a universalização das bibliotecas, nas instituições educacionais, com acesso às redes digitais de computadores, inclusive a internet.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

O sistema eletrônico que tem por finalidade realizar a gestão e o acompanhamento do Plano Nacional de Formação dos Professores da Educação Básica é denominado:

Analise as afirmativas abaixo acerca dos objetivos específicos do Plano Nacional de Implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico- Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro- Brasileira e Africana.

1. Cumprir e institucionalizar a implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico- Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro- Brasileira e Africana.

2. Desenvolver ações estratégicas no âmbito da política de formação de professores(as), a fim de proporcionar o conhecimento e a valorização da história dos povos africanos, da cultura afro-brasileira e da diversidade na construção histórica e cultural do país.

3. Promover o desenvolvimento de pesquisas e produção de materiais didáticos e paradidáticos que valorizem, nacional e regionalmente, a cultura afro-brasileira e a diversidade.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Analise as afirmativas abaixo acerca das orientações apresentadas na Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de São José.

1. Considerar as experiências dos educandos também sugere que o professor se entenda como partícipe no processo ensino-aprendizagem.

2. A abordagem de temas históricos relacionados com a defesa de ideologias de gênero, sexualidade e poder deve ser evitada.

3. Possibilitar o aluno de perceber a história como produção das relações humanas e criar condições para que este possa se ver na história e nela intervir.

4. Preocupação com a formação de cidadãos e possibilitar aos alunos a leitura crítica do mundo que os cerca, bem como se entenderem como sujeitos da história.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Analise as afirmativas abaixo acerca da Lei nº 10.639/03.

1. Estabelece a obrigatoriedade do ensino da história e cultura afro-brasileiras e africanas nas escolas públicas e privadas do ensino fundamental e médio.

2. Representa uma importante confirmação do teor da LDB, por isso, o seu cumprimento é obrigatório para todas as escolas e sistemas de ensino.

3. É voltada para a correção de uma desigualdade histórica que recai sobre um segmento populacional e étnico- racial específico, ou seja, os negros brasileiros.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Através da Lei nº 5487/2015, foi aprovado o Plano Municipal de Educação da Prefeitura Municipal de São José. A meta 1.27, registra a:

“Criação de um Programa de Diversidade de Equidade Racial nas instituições de educação pública, com a finalidade de assessorar no cumprimento das Leis 10.639/03, 11.645/08 e o Plano Nacional de Políticas para......................, além de monitorar e oferecer formação continuada aos profissionais da educação em conformidade com o Plano Nacional de Implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico- Racial e para o Ensino de História de Cultura ........................e Africana”.

Redação dada pela Lei no 5509/2015.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

A respeito das questões que abarcam a documentação pedagógica como um dos elementos importantes da ação docente, os documentos orientadores da Secretaria de Educação do Município de São José sinalizam que:

1. A documentação pedagógica pode ser concebida como um material que registra o que as crianças fazem e dizem e também indica a maneira com que professores e profissionais da educação se relacionam com as crianças e com o seu trabalho.

2. A composição e configuração da documentação pedagógica pode assumir diferentes formas, como observações manuscritas, fotografadas, registradas em áudio e/ou vídeo e as produções das próprias crianças.

3. A documentação pedagógica representa um simples ato de registrar o que aconteceu.

4. O registro expressa a dimensão de uma simples crônica que descreve, de maneira linear, uma série de eventos e contempla o reconstruir e o interpretar, em diferentes níveis.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

De acordo com os pressupostos teóricos, expressos nos documentos publicados pela Secretaria de Educação do Município de São José, pensar o cuidado como constitutivo do humano, significa considerar que:

1. O cuidado envolve a dimensão ética do ato de conviver e uma estética do sentir em comum uns com os outros. Desta maneira, é fundamental que o reconhecimento das similitudes e diferenças (geracionais, classe, raciais, étnicas, de gênero) possam estar sempre presentes como elementos que inferem diretamente no modo de conhecer e reconhecer o outro.

2. Na Educação Infantil o cuidado construiu-se de forma dissociável do educar, devido a prerrogativa que a criança necessita da professora ou professor para que possa adquirir maior autonomia para cuidar de si.

3. A dimensão do cuidado, no seu caráter ético, é orientada pela perspectiva de promoção da qualidade e sustentabilidade da vida e pelo princípio do direito e da proteção integral da criança.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.