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Foram encontradas 8.889 questões.

1162150 Ano: 2009
Disciplina: Direitos Humanos
Banca: FCC
Orgão: DPE-SP
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De acordo com o Direito Internacional dos Direitos Humanos, no tocante à interpretação, em caso de conflito, das normas definidoras de direitos e garantias,
 

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1162148 Ano: 2009
Disciplina: Direitos Humanos
Banca: FCC
Orgão: DPE-SP
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Sobre a Convenção Internacional sobre os Direitos da Criança, pode-se dizer que
 

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1162147 Ano: 2009
Disciplina: Direitos Humanos
Banca: FCC
Orgão: DPE-SP
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As decisões proferidas pela Corte Interamericana de Direi tos Humanos, quando não implementadas pelo Estado brasileiro,
 

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1162146 Ano: 2009
Disciplina: Direitos Humanos
Banca: FCC
Orgão: DPE-SP
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A incorporação, no Brasil, de um tratado internacional de direitos humanos exige a
 

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1162145 Ano: 2009
Disciplina: Direitos Humanos
Banca: FCC
Orgão: DPE-SP
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A Convenção de Haia sobre Aspectos Civis do Sequestro Internacional de Crianças
 

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1162144 Ano: 2009
Disciplina: Direitos Humanos
Banca: FCC
Orgão: DPE-SP
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O denominado "Sistema ONU" de proteção dos direitos humanos inclui
 

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1145680 Ano: 2009
Disciplina: Direitos Humanos
Banca: IF-CE
Orgão: IF-CE
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O atendimento prioritário a pessoas com deficiência compreende tratamento diferenciado e atendimento imediato (Decreto 5.296, de 2/12/2004, art. 6º). Dentre eles, é incorreto

 

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1139413 Ano: 2009
Disciplina: Direitos Humanos
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: DPE-PI
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A proteção dos direitos humanos no Brasil conta com legislação que instituiu o Programa Nacional de Direitos Humanos (PNDH). A respeito do PNDH, assinale a opção correta.
 

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1139412 Ano: 2009
Disciplina: Direitos Humanos
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: DPE-PI
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Os Estados-parte signatários da CDC acordaram que a educação das crianças deve destinar-se a

I promover o desenvolvimento da personalidade da criança, das suas aptidões mentais e físicas na medida das suas potencialidades, bem como inculcar nela o respeito pelos pais, pela sua identidade cultural, sua língua e seus valores, pelos valores nacionais do país em que vive, do país de origem e pelas civilizações diferentes da sua.

II promover o respeito da criança pelo meio ambiente, bem como inculcar nela o respeito pelos direitos do homem, pelas liberdades fundamentais e pelos princípios consagrados na Carta das Nações Unidas.

III promover a obediência, o controle e o senso de dever, bem como inculcar, na criança, o respeito à lei e à ordem e também a disciplinarização progressiva de sua personalidade.

IV preparar a criança para assumir as responsabilidades da vida em uma sociedade livre, com espírito de compreensão, paz, tolerância, igualdade entre os sexos, além de amizade entre todos os povos, grupos étnicos, nacionais e religiosos, incluindo pessoas de origem indígena.

V controlar os fatores biomesológicos que determinam a ocorrência de comportamentos antissociais, bem como estimular o desenvolvimento da cultura cívica, da ética e da participação política.

Estão certos apenas os itens
 

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1139411 Ano: 2009
Disciplina: Direitos Humanos
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: DPE-PI
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A respeito do desenvolvimento histórico dos direitos humanos e seus marcos fundamentais, assinale a opção correta.
 

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