3499935 Ano: 2024
Disciplina: Educação Artística
Banca: MS CONCURSOS
Orgão: Pref. Santana Parnaíba-SP

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Professor - Artes
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Práticas Pedagógicas

O ensino da Arte na BNCC, propõe o desenvolvimento de habilidades e competências importantes para as práticas investigativas e para o percurso do fazer artístico, para perceber o mundo em sua complexidade, contextualizar saberes e a interação com a arte e a cultura, além de favorecer o respeito às diferenças e o diálogo intercultural. A BNCC de Arte, propõe que a abordagem das linguagens articule seis DIMENSÕES DO CONHECIMENTO que, de forma indissociável e simultânea, caracterizam a singularidade da experiência artística: CRIAÇÃO, CRÍTICA, ESTESIA, EXPRESSÃO, FRUIÇÃO, REFLEXÃO.

https://movimentopelabase.org.br/wp-content/uploads/2019/06/2018_12_keyshift_Arte-na BNCC_v01.pdf

Oportunizar a sensibilização do indivíduo, quando participa de práticas artísticas e culturais variadas, resultando em experiências de prazer, estranhamento e outras sensações em relação ao que vê, ouve ou vivencia, é chamada de:

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3499934 Ano: 2024
Disciplina: Educação Artística
Banca: MS CONCURSOS
Orgão: Pref. Santana Parnaíba-SP

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Professor - Artes
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História da Arte
Práticas Pedagógicas

O ensino da Arte na BNCC, propõe o desenvolvimento de habilidades e competências importantes para as práticas investigativas e para o percurso do fazer artístico, para perceber o mundo em sua complexidade, contextualizar saberes e a interação com a arte e a cultura, além de favorecer o respeito às diferenças e o diálogo intercultural. A BNCC de Arte, propõe que a abordagem das linguagens articule seis DIMENSÕES DO CONHECIMENTO que, de forma indissociável e simultânea, caracterizam a singularidade da experiência artística: CRIAÇÃO, CRÍTICA, ESTESIA, EXPRESSÃO, FRUIÇÃO, REFLEXÃO.

https://movimentopelabase.org.br/wp-content/uploads/2019/06/2018_12_keyshift_Arte-na BNCC_v01.pdf

A dimensão do conhecimento de Arte que contempla o estudo e a pesquisa de diversas experiências e manifestações artísticas que articula ação e pensamento propositivos ao estabelecer relações entre experiências artísticas e culturais.

A afirmação refere-se à:

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3499933 Ano: 2024
Disciplina: Educação Artística
Banca: MS CONCURSOS
Orgão: Pref. Santana Parnaíba-SP

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Professor - Artes
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História da Arte

Em 1775, o governador da Capitania de São Paulo, general Martim Lopes Lobo de Saldanha, andava preocupado com um quilombo que estava se formando no termo da Parnahyba, atual Município de Santana de Parnaíba, na região metropolitana da Capital Paulista. Passados 248 anos, remanescentes quilombolas ainda resistem na cidade e mantêm vivas tradições afro brasileiras passadas por seus ancestrais. A festa é um movimento cultural sincrético, onde os rituais musicais envolvem danças, cantos, levantamento de mastros, coroações e cavalgadas, que encantou o escritor Mário de Andrade, em visita aquele lugar, em 1937.

Fonte:https://www.geledes.org.br/geledes-instituto-da-mulher-negra/memoria-institucional/

A festa citada no texto, acontece em Santana de Parnaíba até os dias atuais e celebra o fim da escravidão no Brasil, desde 13 de maio de 1888. Segundo registros o ponto de encontro é a Capela das Palmeiras, onde ocorre uma missa e uma Congada.

Fonte: https://www.gov.br/iphan/pt-br/superintendencias/sao-paulo.

A festa cujo o nome tem origem indígena e significa buraco do sapo, intitula-se:

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3499931 Ano: 2024
Disciplina: Educação Artística
Banca: MS CONCURSOS
Orgão: Pref. Santana Parnaíba-SP

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Professor - Artes
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História da Arte

Em 1775, o governador da Capitania de São Paulo, general Martim Lopes Lobo de Saldanha, andava preocupado com um quilombo que estava se formando no termo da Parnahyba, atual Município de Santana de Parnaíba, na região metropolitana da Capital Paulista. Passados 248 anos, remanescentes quilombolas ainda resistem na cidade e mantêm vivas tradições afro brasileiras passadas por seus ancestrais. A festa é um movimento cultural sincrético, onde os rituais musicais envolvem danças, cantos, levantamento de mastros, coroações e cavalgadas, que encantou o escritor Mário de Andrade, em visita aquele lugar, em 1937.

Fonte:https://www.geledes.org.br/geledes-instituto-da-mulher-negra/memoria-institucional/

A festa que mantém viva as tradições afro-brasileiras na cidade é embalada por um estilo de samba considerado Patrimônio Imaterial da Cultura Paulista. Intitulado Samba de:

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3498616 Ano: 2024
Disciplina: Educação Artística
Banca: UNIVALI
Orgão: Pref. Itajaí-SC

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História da Arte

A obra "Primeira Missa no Brasil" de Victor Meirelles é um marco da pintura histórica brasileira, trazendo elementos que exploram a composição, a luz e a representação cultural. Qual abordagem crítica seria mais adequada para analisar o tratamento da luz e da organização espacial nesta obra, levando em conta os princípios da pintura histórica do século XIX?

A

A representação da luz enfatiza as sombras profundas e os contrastes dramáticos entre luz e escuridão, inspirando-se no estilo tenebrista para dar uma visão idealizada e romântica da cena.

B

A obra utiliza uma iluminação difusa e homogênea, que evita o destaque de figuras individuais e enfatiza o conjunto da cena, refletindo a intenção de representar a igualdade social entre os personagens.

C

O tratamento da luz na obra direciona o olhar do espectador para o evento principal, com uma organização espacial detalhada e realista que busca narrar e valorizar a cerimônia religiosa como um momento solene na história do Brasil.

D

A composição evita o uso de técnicas de perspectiva e distribuição de luz, concentrando-se na estilização dos personagens em vez de uma abordagem narrativa realista, algo típico da pintura do século XIX.

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3498615 Ano: 2024
Disciplina: Educação Artística
Banca: UNIVALI
Orgão: Pref. Itajaí-SC

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Professor - Artes
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História da Arte

Ao longo do tempo, diferentes metodologias foram implementadas no ensino de Arte com base em movimentos pedagógicos e concepções estéticas predominantes. A abordagem expressivista, que ganhou destaque a partir da segunda metade do século XX, enfatiza:

A

A expressão pessoal e emocional dos alunos, incentivando a liberdade criativa e a valorização do processo criativo individual.

B

A análise estética formal das obras de arte como principal meio de apreciação e entendimento das linguagens artísticas.

C

A interpretação rigorosa dos contextos históricos das obras de arte para garantir uma compreensão acadêmica da arte.

D

A imitação de estilos artísticos reconhecidos para construir uma base de conhecimento estético tradicional.

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3498614 Ano: 2024
Disciplina: Educação Artística
Banca: UNIVALI
Orgão: Pref. Itajaí-SC

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Professor - Artes
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Práticas Pedagógicas

No contexto educacional, o ensino de Arte busca desenvolver tanto a produção quanto a fruição artística nos alunos. Em relação à fruição, qual das alternativas a seguir descreve corretamente essa prática no processo educacional?

A

Trata-se da prática de crítica e análise formal de obras de arte, com foco na construção de habilidades técnicas.

B

A fruição se refere à capacidade de criar e produzir arte, enquanto a apreciação estética se refere ao consumo passivo de arte.

C

É a prática de comparar obras de arte de diferentes períodos, considerando os aspectos emocionais e sociais envolvidos na apreciação.

D

Fruição é o processo de interação sensível e interpretativa com a obra de arte, promovendo a apreciação e o enriquecimento cultural do indivíduo.

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3498612 Ano: 2024
Disciplina: Educação Artística
Banca: UNIVALI
Orgão: Pref. Itajaí-SC

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Professor - Artes
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História da Arte

A Arte Povera foi um movimento artístico que emergiu na Itália na década de 1960. Em relação às características desse movimento, qual das opções a seguir está mais alinhada com os ideais da Arte Povera?

A

A incorporação de materiais rústicos e efêmeros, como terra, madeira, tecido e pedras, para provocar reflexões sobre o consumo e a efemeridade.

B

A criação de esculturas monumentais em mármore para refletir a grandiosidade da cultura italiana clássica.

C

O uso de tecnologia e recursos industriais para criar peças de arte com precisão e acabamentos sofisticados.

D

A produção de retratos realistas com técnicas tradicionais, valorizando a representação precisa e a estética formal.

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3498610 Ano: 2024
Disciplina: Educação Artística
Banca: UNIVALI
Orgão: Pref. Itajaí-SC

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Professor - Artes
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História da Arte

A arte romana destaca-se por sua funcionalidade e pela influência que exerceu sobre a arquitetura e a escultura em diversas culturas posteriores. Qual das alternativas a seguir descreve uma característica distintiva da arquitetura romana, em comparação à arquitetura grega?

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3498609 Ano: 2024
Disciplina: Educação Artística
Banca: UNIVALI
Orgão: Pref. Itajaí-SC

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Práticas Pedagógicas

Um professor de arte, ao incentivar seus alunos a observarem e discutirem uma obra antes de propor uma atividade de criação, está aplicando qual das seguintes abordagens teóricas?