A arte catarinense foi e é construída por artistas que deixaram seu legado nas mais diversas linguagens artísticas. Sobre estas pessoas e suas áreas de atuação, assinale a alternativa correta:

Na pré-história surgiram “as primeiras manifestações artísticas com imagens desenhadas nas paredes das cavernas, representando cenas de caça” (BATTISTONI FILHO, Duílio. Pequena História da Arte. Campinas, SP: Papirus, 2020). Sobre a arte nos diversos períodos da pré-história, assinale a alternativa correta:

Complete a lacuna no texto a seguir:
As Diretrizes Curriculares Nacionais para o ensino de Arte destacam a necessidade de integrar práticas que promovam a_________, considerando a pluralidade cultural brasileira e suas intersecções com expressões artísticas globais, sem deixar de lado os aspectos históricos e sociais.
Marque a opção correta.

Complete a lacuna no texto a seguir:
A arte ambiental, ao dialogar com as questões ecológicas, frequentemente utiliza materiais_______, enfatizando a reflexão sobre o impacto humano no planeta e a preservação dos recursos naturais.
Marque a opção correta.

O patrimônio cultural brasileiro é um reflexo da diversidade e riqueza histórica do país, englobando bens materiais e imateriais. Ele inclui desde os edifícios históricos e sítios arqueológicos, como o Pelourinho e Ouro Preto, até manifestações culturais como o samba, o frevo e a capoeira. Assinale a afirmativa incorreta sobre a preservação do patrimônio cultural brasileiro:

Para o ensino de Arte, é essencial utilizar metodologias que valorizem tanto o processo criativo quanto o produto final, incentivando a autonomia e a apreciação estética. Indique a afirmativa correta sobre a prática pedagógica no ensino de Arte:

A musicalização na Educação Infantil é um processo fundamental para o desenvolvimento integral da criança. Para que essa experiência seja rica e significativa, o professor de musicalização deve dominar alguns processos didáticos específicos, como a organização do ambiente, a utilização de materiais diversificados e o conhecimento das metodologias ativas. Analise as proposições a seguir sobre os processos que o professor deve realizar e marque a alternativa correta:

Segundo o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau , a organização do trabalho pedagógico por Campos de Experiências propõe referenciar a vida cotidiana, o pluralismo da cultura e a vida social, sustentado nas interações, nas brincadeiras e nas múltiplas linguagens. Com base nessas afirmações, assinale V, para as verdadeiras, e F, para as falsas, a respeito da utilização da música com bebês de 0 a 1 ano e 6 meses:

(__)A música pode auxiliar no desenvolvimento da coordenação motora fina dos bebês, mediante atividades como tocar instrumentos de percussão.

(__)Os bebês são capazes de distinguir diferentes estilos musicais desde o nascimento.

(__)As cantigas de roda são uma ferramenta importante para a socialização e o desenvolvimento da linguagem dos bebês.

(__)A música pode contribuir para o desenvolvimento da afetividade dos bebês, fortalecendo o vínculo entre cuidador e criança.

(__)É fundamental que os bebês sejam expostos a músicas clássicas desde a primeira infância, pois isso contribui para o desenvolvimento de sua inteligência.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A comunicação eficaz é fundamental para o bom funcionamento de qualquer equipe. No contexto da educação infantil, a comunicação entre os professores de música e os demais profissionais da escola é especialmente importante. Qual das alternativas a seguir melhor define a importância da comunicação nesse contexto?

Relacione a primeira coluna, que apresenta diferentes educadores musicais e/ou abordagens, com a segunda coluna, que indica os principais focos de cada educador musical e/ou abordagem.

Primeira coluna: Educadores musicais e/ou abordagens
A.Zoltán Kodály.
B.Émile Jaques-Dalcroze
C.Carl Orff
D.Shinichi Suzuki.
E.Maria Montessori
Segunda coluna: Principais focos
1.Movimento e expressão corporal.
2.Cantos folclóricos e desenvolvimento da linguagem musical.
3. Improvisação e criação musical.
4. Ensino de instrumentos musicais a partir da primeira infância.
5. Vínculo afetivo entre pais e filhos com o apoio da escola.


Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas: